读《一个中国孩子的呼声》有感【优质6篇】
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇一
《一个中国孩子的呼声》是一本让人深思的书。通过讲述一个中国孩子的成长故事，作者向读者展示了中国孩子的内心世界和成长环境。这本书让我对中国教育体制和家庭教育方式有了更深入的了解，同时也引发了我对中国孩子的关注与思考。
首先，这本书揭示了中国教育体制的一些问题。在书中，主人公小明面临着严重的学业压力和家庭期望，他不得不放弃自己的兴趣爱好，全身心地投入到学习中。这种过度的学习压力对小明的身心健康造成了一定的负面影响。这样的教育方式是否合理，是否能够培养出真正有个性和创造力的孩子，是值得我们深思的问题。
其次，我对中国孩子的成长环境有了更多的了解。通过小明的故事，我看到了中国孩子在家庭和学校中所面临的巨大压力。家长对孩子的期望过高，学校对学生的要求也很严格。这种环境下，孩子们很难有自己的独立思考和发展空间。他们只能按照父母和老师的期望去努力，追求所谓的成功。这让我感到担忧，因为我相信每个孩子都应该有自己的梦想和追求，并且能够自由地选择自己的人生道路。
最后，这本书也给我带来了对中国孩子的关注和思考。作为一个中国人，我感到责任重大，应该为改变中国孩子的成长环境做出努力。我们应该让孩子们有更多的发展空间，鼓励他们追求自己的梦想，培养他们的独立思考和创造力。同时，我们也应该重视孩子们的身心健康，让他们享受快乐的童年。
总之，读完《一个中国孩子的呼声》，我对中国教育体制和家庭教育方式有了更深入的了解，也对中国孩子的成长环境有了更多的关注和思考。我相信，只有我们共同努力，才能让中国的孩子们拥有更好的成长环境，实现他们的梦想。
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇二
《一个中国孩子的呼声》是一本让人深思的书。通过讲述一个中国孩子的成长故事，作者展示了中国孩子的内心世界和成长环境。这本书让我对中国教育体制和家庭教育方式有了更深入的了解，同时也引发了我对中国孩子的关注与思考。
首先，这本书让我意识到中国教育体制存在的问题。在书中，主人公小明面临着巨大的学业压力和家庭期望，他不得不放弃自己的兴趣爱好，全身心地投入到学习中。这种过度的学习压力对小明的身心健康造成了一定的负面影响。我开始思考，这样的教育方式是否合理，是否能够培养出真正有个性和创造力的孩子。
其次，通过小明的故事，我对中国孩子的成长环境有了更多的了解。在中国，家长对孩子的期望过高，学校对学生的要求也很严格。在这样的环境下，孩子们很难有自己的独立思考和发展空间。他们只能按照父母和老师的期望去努力，追求所谓的成功。这让我感到担忧，因为我相信每个孩子都应该有自己的梦想和追求，并且能够自由地选择自己的人生道路。
最后，这本书也引发了我对中国孩子的关注和思考。作为一个中国人，我感到责任重大，应该为改变中国孩子的成长环境做出努力。我们应该让孩子们有更多的发展空间，鼓励他们追求自己的梦想，培养他们的独立思考和创造力。同时，我们也应该重视孩子们的身心健康，让他们享受快乐的童年。
总之，读完《一个中国孩子的呼声》，我对中国教育体制和家庭教育方式有了更深入的了解，也对中国孩子的成长环境有了更多的关注和思考。我相信，只有我们共同努力，才能让中国的孩子们拥有更好的成长环境，实现他们的梦想。
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇三
当我的目光接触到《一个中国孩子的呼声》这个题目时，我的脑海中产生了一连串的疑问：这个孩子是谁？他发出了怎样的呼声？
他向谁发出了呼声？孩子用的是什么方式发出呼声的？我带着这些疑问，一口气读完了这篇课文。
原来，这个孩子叫雷利；他发出了要和平，不要战争；他是用写信的方式，对加利先生发出呼声的。
这篇课文讲了一个非常感人的故事。雷利的父亲是联合国的一名军事观察员，在“我”的眼中，他是一个爱家庭、有知识、爱和平的好父亲。爸爸在临上飞机前，用深情的目光望着我和妈妈，他说：“孩子等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我和妈妈热切的盼望着爸爸的平安归来，我还时时想象着爸爸凯旋时一家人幸福的情景爸爸并亲手给我带上“蓝盔”。结果等来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体，鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
我和妈妈沉浸在巨大的痛苦中，虽然牺牲了没能实现他的诺言，但他的死是重于泰山的。他不仅是我和妈妈的骄傲，也是全世界热爱和平人们的骄傲。
我憎恨战争，因为战争是残酷的，它让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去父亲，使无数无辜的人们丧失了宝贵的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
让和平永驻人间，让世界充满爱
。
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇四
这篇课文主要讲一个失去父亲的孩子给联合国秘书长加利先生写的一封信，讲述了他失去爸爸的心情，想念爸爸临上飞机前对他和他妈妈那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要战争。
“战争”这个词，给大家带来了很多苦难：儿子为了战争而牺牲，母亲悲痛欲绝；丈夫为了战争而牺牲，妻子泪流两行；父亲为了战争而牺牲，孩子失去了父爱；战争让正在成长的孩子们，无家可归；很多孩子因为食物短缺，大多营养不良；还有许多孩子因为辐射太大，所以生下来，就得了白血病或其他怪病。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中。但是还有很多国家还弥漫在战争的硝烟里，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。为什么人们说地球上的人类是一个大家庭，可说的跟做的不一样；为什么国家与国家之间不能和睦相处；为什么一个国家有了新发明，全世界为什么不能一起高兴；为什么。我想让全世界变成一个国家，那个国家的名字就是——和平之国。
为了能让“和平之花”在和平中绽放，请不要战争了。
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇五
有一个孩子，他的爸爸很是伟大，为了和平，不惜献出了自己宝贵的生命。有一个孩子，他的爸爸被战争夺去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨战争。因为战争毁了他那原本幸福美满的家庭。在这其中，又蕴含着什么样的故事呢？
孩子的爸爸是一位出色的经济学硕士，同时还身为联合国的一名军事观察员。他原本可以为人类做出更伟大的贡献，却再一次执行联合国维护和平行动中壮烈牺牲了。
孩子永远也不会忘记，爸爸临上飞机前那不舍而又深情的的目光。孩子永远也不会忘记爸爸对他说过的话：“孩子，等爸爸回来，一定会送你一顶‘蓝盔’！”
如今爸爸实现了他的诺言，但是，蓝盔是钉在爸爸的灵柩上回来的。当捧着鲜花的孩子准备迎接爸爸的凯旋时，接到的却是爸爸的遗体！他张着嘴，好似在呼唤着什么。；啊！我听到了，别人也听到了，全世界的人都听到了。他在呼唤着：‘和平！和平！和平！我要和平！我希望和平啊！’
他的呼喊，也喊出了我的心声。是啊！谁都想要和平，谁都希望和平啊！
失去家园的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以击垮一个人，足以毁掉一个人！
我在此呼吁：和平！和平！我们不要战争，我们想要和平！所以，请还给我们一个家，还给我们一个幸福美满的家庭吧！请让和平之花永驻人间，让战争永远停止吧！
读《一个中国孩子的呼声》有感 篇六
《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文，可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我，我为失去亲人的孩子感到悲伤，为世界上仍存在不和平而愤慨。
文章的作者是一个失去父亲的孩子，他写了一封给联合国秘书长加利先生的信，这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。
虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中，但世界并不太平，许多国家还弥漫着战争的硝烟，摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子，每天都生活在恐惧中，他们怕失去家园，怕失去生命，怕失去校园，怕失去......
救救孩子们吧，要和平不要战争！这是我们所有少年儿童的'共同心声。我们拥有同一片天空，同在一片土地，同住一个地球，我们要珍视每一条生命，珍视我们美丽的家园，珍视这来之不易的和平！我们希望，我们相信，只要人人都维护和平，那么和平之花就能永驻人间！
家长评语：
佳欣是第二次写《一个中国孩子的呼声》的读后感，她读四年级时写过一次，再一次写时她仍然感受深刻，看来这篇文章对她的影响不小，时隔这么久，在她的记忆里还如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保护。
