《天才进化论2》观后感【推荐3篇】
《天才进化论2》观后感 篇一
《天才进化论2》是一部非常引人入胜的电影，它讲述了一个关于天才儿童成长的故事。影片通过展现主人公的成长历程，给观众带来了许多思考。
首先，影片揭示了天才儿童成长过程中的困惑和痛苦。主人公是一个天才少年，他在智力上远超同龄人，但同时也因此面临着许多难题。他在学校里感到孤独，无法与同学们沟通，因为他们无法理解他的思维方式。他也常常被老师和家长们的期望压力所困扰，他们希望他能够取得更好的成绩，但这也给他带来了巨大的压力。影片通过生动的画面和情感表达，让观众深刻感受到了天才儿童成长过程中的困惑和痛苦，引发了我对教育体制的思考。
其次，影片强调了家庭和社会环境对天才儿童成长的重要性。主人公在影片中有一个支持他的父母，他们对他的天赋给予了充分的认可和支持。父母的理解和鼓励，使他能够更好地发展自己的才能。影片还展示了主人公在一个科学实验室里的经历，他在这里遇到了一群志同道合的人，得到了他们的理解和支持。这个环境让他感到自在，他可以自由地追求自己的兴趣和激发自己的创造力。通过这些情节，影片向观众传达了一个重要的观点：家庭和社会环境对天才儿童的成长起着至关重要的作用，他们需要一个能够理解和支持他们的环境。
最后，影片通过主人公的成长经历，探讨了天才与普通人之间的差异。主人公在影片中经历了许多挑战和困难，但他通过坚持不懈和努力奋斗，最终取得了成功。影片表达了一个重要的观点：天才并不是与生俱来的，它更多地是通过努力和实践获得的。这个观点给了观众很大的启示，让我们明白了只要我们有足够的努力和毅力，我们也可以成为天才。
总之，《天才进化论2》是一部非常具有启发性的电影。它通过展示天才儿童的成长历程，引发了我对教育体制、家庭和社会环境以及天才与普通人之间的差异的深思。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部带给观众许多启示和思考的作品。我相信，这部电影会让更多的人对天才儿童的成长给予更多的关注和理解。
《天才进化论2》观后感 篇二
《天才进化论2》是一部令人深思的电影，它通过讲述一个天才儿童的成长故事，引发了我对教育和人才培养的思考。
首先，影片展示了教育体制对天才儿童的限制和束缚。主人公在学校里感到孤独和无力，因为传统的教育体制无法满足他的学习需求。老师们只关注他的成绩，而忽视了他的兴趣和激情。这种教育方式让主人公感到压抑和困惑，他开始质疑自己的才能和价值。影片通过这一情节，让观众深刻认识到传统教育体制的局限性，呼吁对教育方式进行改革和创新。
其次，影片强调了培养创造力和独立思考能力的重要性。主人公在一次科学实验中发现了自己的独特观点，并通过实践和探索，最终验证了自己的想法。这个经历让他明白了创造力和独立思考能力的重要性，他开始追求自己的兴趣并发挥自己的才华。影片通过这一情节，向观众传达了一个重要的观点：培养创造力和独立思考能力对于每个人的成长都至关重要，我们应该给予孩子们更多的自由和空间来发展他们的才能。
最后，影片通过主人公的成长经历，探讨了天才与平凡之间的平衡。主人公在成长过程中遇到了许多困难和挑战，但他通过坚持不懈和努力奋斗，最终找到了自己的定位和平衡点。影片表达了一个重要的观点：每个人都有自己独特的才能和价值，我们应该尊重和发展每个人的特长，而不是一味地追求所谓的天才。
总之，《天才进化论2》是一部非常有意义的电影。它通过讲述一个天才儿童的成长故事，引发了我对教育和人才培养的思考。这部电影让我明白了传统教育体制的局限性，同时也激发了我对创造力和独立思考能力的重视。我相信，只有通过改革和创新，我们才能为每个人提供一个更好的教育环境，让每个人都能发挥自己的才能和潜力。
《天才进化论2》观后感 篇三
《天才进化论2》观后感
认真品味一部作品后，相信你会有不少感想吧，是时候静下心来好好写写观后感了。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《天才进化论2》观后感，欢迎阅读与收藏。
这个夏天很青春，看过了那么多事关成长或爱情的青春片，又看了8集《天才进化论2》，论喜剧效果和人物形象，《天才进化论22》比《天才进化论1》更成熟，柔圆君渐入佳境，发挥得更有余地，相声和舞台界的喜剧偶像高晓攀接手了郭明昊，显然是不可多得的拌包袱能手，对孩子们的表演有很强的带动作用，而另一个比较明显的差别就是孩子们的形象都更加鲜活了，这不得不说是人物设置的成功。生活中每一个细节都能计算出成本和利润的富二代齐亦果，被“狼爸”管制得神经兮兮的吕兵兵，患有“班长后遗症”的林一楠，他们的.个性突出到极致，却不脱离真实的童真本性，可爱至极。
在不停的欢笑与警醒之间，看这些可爱的天才，感触很复杂，有喜悦，有欣慰，也有纠结和感慨，看着齐亦果、吕兵兵、林一楠这三年孩子，笔者就像看到了自己的童年，那些班级里的奇花异草，在半是沉闷并是新奇的校园里展示自我的姿态，尽管很幼稚，但谁能说幼稚不是一种真实。
所以《天才进化论2》的感受是无比亲切且真实的，感触真多。第8集《迎战末日》，直接把吕兵兵的考试日当作战役来演义，乍看是吕兵兵的考试战，实际上最后演变为吕兵兵和“狼爸”吕老师的父亲子对战，前7集一直处于最激烈矛盾的这一对家长和孩子，终于在这一部揭开了莫后的秘密，原来狼爸曾经也有一位狼爸，却在后来的生活中忘记了己所不欲勿施于人这个道理，把自己曾经受过的苦强加给自己的儿子。
而《天才进化论》最大的意义也在于此，则在于对教育体制的探讨，从个性化教育的角度看《天才进化论2》和《天才进化论2》，看过表相看深层，其实在无数次嬉笑欢腾的背后，剧集的立意是深刻并且犀利的，试想，新中国教育搞了几十年，用考试、考分成为衡量学生，催生一批品学兼优，考试拿满分，还能在各种竞赛中展现“超能力”的天才，也有一批所谓的差生，低分淘气没人疼，老师不待见，家长只是一味望子成龙或是连吆喝带吓唬，甚至打骂相加。这两种学生其实都不算幸福，过早的承受太多的学习压力，挤榨的是童真和自由的天性，而终日在低分中诚惶诚恐的学生，更是一个被强行扣上低能帽子的受害群体。
庆幸，有《天才进化论》让我们看到了希望，个性化教育如果真都能如剧中一样让孩子们打开心结，在一个快乐又不压抑天性的学校里找到自己的价值，那么以后的孩子可以避免再经历我们这几代人的不公正遭遇，
