《我的未来谁做主》观后感(通用6篇)
《我的未来谁做主》观后感 篇一
电影《我的未来谁做主》是一部让人深思的作品，它通过展示一个未来社会的可能性，引发人们对于自由意志、人类情感和科技发展的思考。影片以一个普通家庭为主线，通过描绘他们在一个高度科技化的社会中的生活，探讨了科技对于人类命运的影响。
在这个未来社会中，科技已经进一步发展，人们的生活被自动化和智能化所主导。人们的衣食住行都由机器人来完成，人类的工作已经被机械取代。在这样的社会中，人们的生活变得越来越单调和机械化，他们失去了对于自己未来的掌控权。电影中的主人公也感到了这种无力感，他们开始质疑自己的存在意义以及科技发展对于人类的影响。
影片通过展现主人公的内心矛盾和挣扎，让观众思考人类的自由意志是否被科技所束缚。科技的发展给人们带来了便利和舒适，但同时也剥夺了人们的选择权和决策权。人们变得越来越依赖科技，失去了对于自己命运的掌控。这种无力感让人们开始思考，自己的未来究竟是由自己决定，还是被科技所左右？
电影中的主人公最终选择了反抗科技的束缚，选择了重新获得自由意志。他们通过一系列的行动，向社会传递了一个重要的信息：我们的未来应该由我们自己来决定。科技的发展是为了让我们的生活更加美好，而不是让我们变得越来越被动和无力。我们不能让科技成为我们的主宰，我们要保持对于自己未来的掌控权。
通过观看这部电影，我深刻地认识到了科技发展对于人类的影响。我们应该警惕科技的过度依赖，做到科技为人类服务而不是束缚我们的自由。我们要保持对于自己命运的掌控权，不让科技成为我们的主宰。只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值，创造出一个更加美好的未来。
《我的未来谁做主》观后感 篇二
电影《我的未来谁做主》引发了我对于自由和科技的深思。影片通过展示一个高度科技化的未来社会，让我不禁思考科技对于人类的意义和影响。在这个未来社会中，科技已经取代了人类的工作，人们的生活变得越来越被动和机械化。这种情景让我开始质疑科技发展的价值和意义。
科技发展本应该为人类带来便利和舒适，但当科技变得过度智能化时，它也会剥夺人们的自由意志。电影中的主人公们生活在一个高度科技化的社会中，他们的工作、社交、甚至是感情都被机械取代。他们的生活变得越来越单调和机械，他们失去了对于自己未来的掌控权。这种无力感让我感到不安，我开始思考科技发展是否应该有所限制。
科技发展应该为人类带来便利和舒适，但我们不能忽视科技对于人类自由意志的影响。科技的智能化会让人们变得越来越依赖机械，失去对于自己命运的掌控。我们不能让科技成为我们的主宰，我们要保持对于自己未来的决策权。
电影中的主人公们最终选择了反抗科技的束缚，选择了重新获得自由意志。他们通过一系列的行动，让人们意识到科技不应该成为我们的主宰，我们要保持对于自己命运的掌控权。这个触动让我深思，我们应该警惕科技对于人类自由意志的影响，同时也要保持对于自己未来的掌控。
通过观看这部电影，我认识到了科技发展对于人类的重要性和影响。科技应该为人类带来便利和舒适，而不是剥夺我们的选择权和决策权。我们要保持对于自己未来的掌控，不让科技成为我们的主宰。只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值，创造出一个更加美好的未来。
《我的未来谁做主》观后感 篇三
世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。这是著名哲学家苏格拉底说过的一句话。每个人的青春都曾迷茫过，但只有找到自己心之所向，并坚持最初的梦想，成功并非不可能。
林志越，一个天赋异常的学生，他想要研究科学，却被迫被馨艺、金鑫拉着练舞蹈，还被他的爸爸逼着做题，他无法坚持他的初衷，直到姚老师的到来，才彻底改变了他的人生。
姚老师是个善解人意的好老师，她理解她的学生，她知道林志越对科技有着强烈的兴趣，于是她拥有了第二身份——科学老师。她也开始学习科学，跑图书馆，为林志越答疑解难，维护他的梦想，并把第二课堂改造成做火箭的课，呼吁同学喜欢上科学。姚老师不在乎家长们的极力反对，如果
不是那次意外的发生，或许林志越就能走上中科大少年班的人生之路。
姚老师与林志越正在准备科技发明的事，但却被馨艺、金鑫认为这是“叛变”，金鑫觉得他违反了之前的约定，便偷偷地想把火箭锯掉一条腿，却没想到由此引发了意外，让另一个学生受了伤。家长们争吵起来，姚老师被迫辞职。林志越不愿意，他细心查看，最后得知金鑫是凶手，在他们的诚挚道歉下，姚老师也重返校园。这种可贵的师生情深深地打动了我，他们不惜一切代价挽留姚老师，他们喜欢那充满乐趣的课堂，喜欢老师的理解与耐心，或许，正是姚老师对学生的关爱与支持，才成就了他们的梦想。
这部电影给我最大的启发就是不要放弃自己的梦想。梦想是一个人一生的财富，虽然追求梦想的道路是坎坷而曲折的，但过程是充实且幸福的，林志越、馨艺、金鑫都在姚老师的启发下，找到了自己的梦想，且开始自己主宰自己的梦想，在不懈的努力下，他们最终成为了在自己的岗位上熠熠生辉的一颗明星。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。坚持自己的梦想吧，为中国的发展做出自己的贡献。
《我的未来谁做主》观后感 篇四
在这个周六，我看了一场电影，叫做《我的未来谁做主》，它让我深有感触。
这篇影片讲的是林志越、张馨艺、金鑫的父母教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
影片中，姚老师是一个很关键的人物，她虽然只是一个普普通通的语文教师，但是，她热爱科学，这是因为她有一颗强国梦，她的姑姑是死在日本鬼子脚下的，是因为当时中国科技不发达，于是，她立志要把自己的学生，培养成对社会，对国家有用的人才。她为了林志越这个有才能的学生，她与林志越的爸爸沟通，屡次失败，但一直不放弃，并且鼓励林志越热爱科学，最终使林志越进入中科大少年班。她，是一个平凡的教师，但是她又似乎是那么伟大，那种坚持不懈的伟大，那种为国家，为了强国的伟大。她，不顾反对，用自己的行为使同学们意识到了，自己的未来谁做主？——自己的未来自己做主！我们不能不相信自己，我们要正确地掌握自己的未来，我们要为了祖国而奋斗，我们更应该为祖国做出贡献。
少年强则国强，我们要自己把握明天，创造祖国未来。
《我的未来谁做主》观后感 篇五
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊！
当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的未来他做主！”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主；当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1%，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的'感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽！
《我的未来谁做主》观后感 篇六
今天，我看完了，《我的未来谁做主》这部电影，感触深刻——为了理想，应该不懈奋斗。
这部电影以全国优秀辅导员、平湖黄姑中学教师姚爱英为原型，讲述了上世纪90年代，姚爱英在黄姑中学创造性地提出了“不追歌星追科星”的口号，倡导学生们树立高远的人生目标，奋发图强、报效祖国，默默为中国航天事业助力的感人事迹。
其中，林志越是最让我感动的人物。他的学习生活是痛苦的，他的爸爸虽然是个老师，但是，他不会很好地教育孩子，只是一味的让孩子做题，而且是个难度特别高的，他的童年从此没有了快乐，感兴趣的事情。我们又何尝不是呢?我们的父母，都是望子成龙，望女成凤，很多时候，都不关心我们的感受，每天，都只好埋没在一大堆的练习题与提高题中，成绩名列前茅，童年却早已悄然而去。
直到姚老师的出现，林志越的生命，才画上了绚丽的一笔。林志越的心中有了梦想。有了梦想，就像一个水手在黑暗、广阔的海洋中找到希望之灯;有了梦想，就像一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径;有了梦想，就像一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。有了梦想也就有了人生的动力。我们每个人都有梦想，但是有多少人，能为自己的梦想奋斗一生?无数次的艰难挫折，总是能将一个，原本充满希望的人打垮，林志越，却坚持下来了，一点一点的朝梦想的彼岸靠近。我的梦想，也是成为一名科学家，想为国家作出贡献，但是我却没有像他那样付出不懈的努力。总是能偷懒就偷懒，不想多做做拓展，这样怎能实现自己的目标?从现在开始，珍惜一切时间，加油，你能行!
为了自己的梦想，为了自己的国家，奋斗吧!
