《开学第一课》观后感：中华骄傲(最新6篇)
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇一
《开学第一课》是一部令人振奋的纪录片，通过讲述一位普通中学教师的故事，展现了中华民族的伟大和骄傲。这部纪录片引起了我对教育的思考，让我对自己的责任和使命有了更深刻的认识。
纪录片以一位名叫赵老师的中学教师为主人公，通过他在教学和教育方面的努力和奉献，展现了中国教育的巨大进步和成就。赵老师不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和素质。他用自己的行动告诉我们，教育的目的不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人格魅力。他的教育方式简单而有效，他注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
纪录片中还展示了中国教育的发展和变革。通过比较过去和现在的教育方式和教育理念，我们可以看到中国教育系统的巨大进步。过去的教育注重知识的灌输和应试训练，而现在的教育更加注重培养学生的创新思维和实践能力。这种转变是中国教育改革的重要成果，也是中华民族的骄傲。
通过观看《开学第一课》，我深刻认识到作为一名教育工作者的责任和使命。教育是国家的未来，教师是培养未来人才的重要力量。我们应该像赵老师一样，关心学生的综合发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我们也应该关注教育的公平与质量，为每一个学生提供平等的机会和优质的教育资源。
《开学第一课》让我对中华民族的伟大和骄傲有了更深刻的认识。中国教育的发展和变革不仅仅是教育领域的成就，更是中华民族的自信和实力展示。作为一个中国人，我为中国教育的进步感到骄傲，并愿意为中国教育事业的发展贡献自己的力量。
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇二
《开学第一课》这部纪录片让我深受触动，让我意识到作为中国人的骄傲和使命。这部纪录片通过讲述一位普通中学教师的故事，展现了中国教育的伟大和骄傲。
纪录片中的主人公赵老师是一名教育事业的奋斗者。他用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素质。他注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。他的教育方式简单而有效，让学生在学习中不仅获取知识，更培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
纪录片中还展现了中国教育的巨大变革和发展。过去的教育注重知识的灌输和应试训练，而现在的教育更加注重培养学生的创新思维和实践能力。中国教育系统的巨大进步让我为之感到骄傲。这种变革不仅为学生提供了更好的教育环境和机会，也为整个国家的发展奠定了坚实的基础。
作为一名中国人，我对中国教育的进步感到骄傲，并愿意为中国教育事业的发展贡献自己的力量。这部纪录片让我深刻认识到教育的重要性，也让我明白作为一名教育工作者的责任和使命。我将以赵老师为榜样，关心学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我也将关注教育的公平与质量，为每一个学生提供平等的机会和优质的教育资源。
《开学第一课》触动了我内心深处的骄傲和使命感。作为一个中国人，我要为中国教育的进步感到自豪，并为中国教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我也要时刻关注教育的公平与质量，推动中国教育的不断发展和完善。让我们一起为中华民族的伟大和骄傲而努力！
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇三
看了《开学第一课》深深觉得中华文明的辉煌灿烂、中华文化的博大精神、中华民族的盛世蓬，在当今历史中有几个国家用5000年来形容文化的长度，又有哪个民族能够创造出如此灿烂的华夏文明?我想这中华传统文化就是我们的中华骄傲，是值得每一个华夏儿女引以为豪的文化。
然而，总有那些被金钱、利益蒙蔽了双眼的人们，将一个个古村落，变成了高楼大厦，将一处处文化遗址改为了钢筋水泥，将一个个常见词汇变成了广告牌、宣传单的同音错字，这难道是社会发展的走向吗?如果传统文化得不到很好的继承与发扬，中华文明历经5000年岁月洗礼的目的又是什么呢?如果文字得不到正确的利用与传播，为何还要一代一代去打磨、完善。
中华民族是一个多灾多难的民族，当列强的炮火轰开了紫禁城的大门，我们的文化就被践踏在别人的脚下，当圆明园的断壁残垣孤零零的伫立在哪里，曾经的金碧辉煌只能出现在文字中，我们的文化就被无情的洗劫抢掠。
虽然经历了战争的洗礼，经历了一场场浩劫，可是中华民族在炮火中完成了凤凰涅盘。经历了半个多世纪的发展中华民族又踏进了强国之林，当经济政治蓬勃发展的同时，在有些人眼中似乎忘记了那场浩劫、似乎对传统文化失去了兴趣，一个个网络用语与雨后春笋，而那些“之乎者也”似乎该扔进了博物馆。
然而，我们要清楚的知道中华传统文化有助于提升人文素质、有助于传播思想文化、有助于了解民族历史，正是因为我们很好的继承了中华优秀传统文化，我们才有了内涵丰富的中国语言文化，才有了历经千年的中国汉字文化，才有了博大精深的华夏文明。
今天的《开学第一课》再一次向我们重申了传统文化精髓与重要性，作为当代青年，我们有能力有义务去传播和发扬中华传统文化，让传统文化之魂成为民族复兴的基石。
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇四
汉字、京剧、武术等等这些传统文化今年都出现在了《开学第一课》的舞台上，今年《开学第一课》的主题是：中华骄傲，这是央视第十个年头录制《开学第一课》也很具有纪念意义。
通过开学第一课我才知道每天看的、说的、写的汉字竟然有如此的魅力和文化;汉字经历了5000年的发展演变，拥有着独特的魅力，汉字不仅能够传播优秀的传统文化，更能表达人民的思想情感。在开学第一课上当看到“汉字叔叔”理查德为了研究汉字的演变历程苦心钻研20多年时，不禁有丝丝的愧疚感，作为土生土长的中国人，竟然对汉字没有一个外国人感情深，竟然对自己民族的优秀文字历史，毫无所知，汉字作为华夏文明的精髓历经千年沉积繁衍至今，需要我们继承和发扬。
在开学第一课京剧的桥段里，才发现原来京剧是那么的美，我被每一个唱腔深深的吸引了。以前对京剧不仅没有兴趣反而还有一点反感，一句话唱半天不说，大部分根本听不清是什么词，但是看完了这个节目，让我对京剧有了180度的转变，原来听不懂的词，竟然是对仗工整、寓意唯美的诗词。难怪京剧会受到那么多人的喜爱。
为了约架的武术不是真正的武术，武术也要有风骨和精神。曾经总觉的自己如果会武术就好了，可以不被人欺负、可以随便欺负人可以，随着年龄的增长越发觉得武术的魅力不在于表面的腿脚功夫，而在于武术的内涵，在于武术那种浩然正气和不服输拼搏精神。
通过开学第一课我才知道，传统与科技的结合再是纸上谈兵，而是完美无瑕。当看到柯洁坦然的谈论输给“阿尔法狗”的比赛时，当53根手指的Teo自然的演奏名曲时，我们看到人类通过智慧发明的人工智能、制造的机器人，可以轻松的打败人类，我们不能不说人类的强大，同时，我们也看到了传统文化与科技的完美结合，更加彰显了文化的魅力。
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇五
今天下午，爸爸陪我观看了，开学第一课《中华骄傲》。我看的有点入迷，视频主要讲述了我们中国的传统文化，有汉字，武术，戏曲，棋琴书画等，其中我最喜欢的是汉字。
汉字是我们华夏文化和文明的载体，可以让我们和远去的古人对话，知道了我们是谁，从哪里来，未来将要做什么。读懂了汉字，就读懂了中国文化的一半。比如，幸福的”福“，爸爸说，一人一口田，有衣穿，有饭吃就是福。
因为古时候，我们的东方文明属于农耕文明，我们的汉文化就属于农耕文化。所以，有田可种，有饭可吃，有衣可穿，就是幸福;再比如，大海的”海“，海如此的浩瀚，竟然是由“三滴水”组成的
大多数人认为，我们是一个没有信仰的民族，没有信仰的国家。爸爸却告诉我，我们有自己的信仰。我们的信仰就是，我们唐诗的风流，宋词的忧愁;我们的信仰就是温良恭俭让，仁义礼智信，就是我们的家，国，天下!
是的，我们是一个有信仰的民族，只是有时候忘了自己的信仰。一个人如果有了信仰，就有了战胜一切的力量;一个国家如果有了信仰，必然走向繁荣富强。
我们的文化源远流长，有太多值得我们骄傲的地方。今天我终于从《中华骄傲》找到了自己的信仰，也找到了成长的力量!
《开学第一课》观后感：中华骄傲 篇六
中国是东方沉睡的雄狮，那是曾经，如今他已醒来。
——题记
再一次相聚到《开学第一课》，由去年的“走好长征路”的主题，到今年“中华骄傲”的主题，我们再一次热血沸腾。
“中华骄傲”，是源远流长的中国汉字，是振奋人心的中国武术，是逸韵悠扬的琴棋书画。今年的《开学第一课》也就由此展开。
中国汉字拥有几千年的历史，从古至今从未间断过，他是中国悠久文化的源头活水。一笔一画，蕴含着中国人独特的思维方式，横平竖直承载着中华文明厚重的底蕴和价值。世界上只有20%的人说英语，而有70%的人说汉语，就像《开学第一课》中汉字叔叔说的”汉子不仅是中国人的汉字，汉字是全世界的汉字。”
中国武术不但技艺高超，更蕴含这中华民族仁义正直，勇敢坚韧的精神，保家卫国，自强不息的气节。中国围棋凝聚着东方的智慧，启发者无数的畅想，黑白棋子往来之间，教会我们勇于挑战，敢于突破的精神。中国文学体现着中国人的审美，情怀和志向。字里行间，有意境，
有韵味，有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。
不管是中国汉字，中国武术，还是中国文学，都是我们中华民族的文化，是“中华骄傲”。作为中国人，作文中少年，应该传承中国文化，让全世界都了解中国文化，而不是在应该学习他的时候排斥他。我是一名中学生，我很热爱中国文化，我喜欢朗诵，无论是优美的现代文，还是飘逸的古诗词，我都喜欢用真情实感，把它读出来，因为我觉得，我热爱中国文化，就应该珍惜和传承。
《开学第一课》上，给我印象最深刻的是巴基斯坦的米斯巴教授的演讲，她现如今已经60岁高龄，他不是中国人，没有中国国籍，可是却比中国人还要热爱汉语，她的一句话深深地打动了我，让我潸然泪下。她说：“我要到我最后一口气，教汉语。教到教不动为止。”虽然米斯巴教授不是中国人，但她却把中国当做她的第二故乡，把汉语当做她的第二语言，这种精神哪一个中国人能不钦佩呢？但仍有中国学生错误的认为，因为自己是中国人，所以不需要去学习中国文化，可现如今，我们已经能在各种代大型网站和综艺节目中看到许多外国人学习中国文化，并且比正在学习的中国人还要了解中国文化，这是中国文化的魅力，可也意味着这些中国学生连外国人都不如，连自己的本国文化都不热爱，那还能有何作为？就像梁启超的《少年中国说》中说道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”在中国，在全世界，最应该热爱，学习，和传承中国文化的就是中国少年。
我作为中国少年，因为我是中国人而感到骄傲，因为热爱中国文化而自豪，中国文化博大精深，灿烂辉煌，每一个中国少年都有责任，有义务将它传承下去。
