天宫课堂的观后感(精彩6篇)
天宫课堂的观后感 篇一
天宫课堂是一档深受观众喜爱的科普节目，通过邀请专业人士和科学家来讲解天文、地理、生物等各个领域的知识，让观众在轻松愉快的氛围中学到更多的科学知识。在观看了几期节目之后，我深受启发，对天宫课堂给予了极高的评价。
首先，天宫课堂的内容丰富多样。每期节目都会选取不同的主题，涵盖了天文、地理、生物、物理等各个领域的知识。无论是对于科学爱好者还是对于普通观众来说，都能够找到自己感兴趣的内容。例如，有一期节目介绍了宇宙中的黑洞，通过生动的动画和科学家的解说，让观众对黑洞的奥秘有了更深入的了解。另外，还有一期节目介绍了地球上的珊瑚礁，通过实地考察和专家的讲解，让观众对珊瑚礁的生态环境有了更全面的认识。通过这些内容的呈现，天宫课堂不仅增加了观众的科学知识，也拓宽了他们的视野。
其次，天宫课堂的讲解方式生动有趣。每一期节目都会邀请专业人士或科学家来进行讲解，他们的语言通俗易懂，用生动的例子和有趣的实验来解释复杂的科学概念，让观众更容易理解和接受。例如，在一期介绍重力的节目中，科学家通过将不同重量的物体放在同一个斜面上，让观众亲身体验重力对物体的作用，从而更好地理解了重力的概念。这种生动有趣的讲解方式不仅增加了观众的参与感，也提高了他们对科学知识的兴趣。
最后，天宫课堂的制作水平高。每一期节目的画面质量都很高，动画和实地拍摄相结合，使得观众能够更直观地了解和感受到所介绍的知识。同时，导演对于镜头的运用也很巧妙，通过切换不同的角度和镜头，使得观众能够全面地了解所介绍的内容。此外，天宫课堂还注重与观众的互动，每期节目都会设置一些问题让观众思考和回答，增加了观众的参与感和学习动力。
总之，天宫课堂是一档非常优秀的科普节目，通过丰富多样的内容、生动有趣的讲解方式和高水平的制作，为观众带来了很多有益的科学知识。无论是科学爱好者还是普通观众，都能够从中受益匪浅。我希望天宫课堂能够继续坚持下去，为观众带来更多的科学启发和乐趣。
天宫课堂的观后感 篇二
天宫课堂是我最喜欢的科普节目之一，通过观看这个节目，我不仅学到了很多有趣的知识，也增加了对科学的兴趣和热爱。在这里，我想分享一些我观看天宫课堂后的感悟和体会。
首先，天宫课堂的内容非常丰富。每一期节目都会选取一个具有代表性的主题，从不同的角度和层面进行讲解。无论是天文、地理、生物还是物理，都能够在天宫课堂中找到对应的内容。例如，在一期介绍太阳系的节目中，节目组通过生动的动画和科学家的解说，详细介绍了太阳系的组成和运行规律，让观众对太阳系有了更深入的了解。另外，还有一期介绍了DNA的节目，通过实验和专家的讲解，让观众对DNA的结构和功能有了更全面的认识。通过这些内容的呈现，天宫课堂不仅增加了观众的科学知识，也让他们拓宽了视野。
其次，天宫课堂的讲解方式非常生动有趣。每期节目都会请来专业人士或科学家来进行讲解，他们的语言通俗易懂，用生动的例子和实验来解释复杂的科学概念，让观众更容易理解和接受。例如，在一期介绍光的节目中，科学家通过实验和模型，生动地展示了光的传播和反射规律，让观众可以亲身体验和感受到光的奥秘。这种生动有趣的讲解方式不仅增加了观众的参与感，也提高了他们对科学知识的兴趣。
最后，天宫课堂的制作水平非常高。每一期节目的画面质量都很出色，动画和实地拍摄相结合，使得观众能够更直观地了解和感受到所介绍的知识。同时，导演对于镜头的运用也非常巧妙，通过切换不同的角度和镜头，使得观众能够全面地了解所介绍的内容。此外，天宫课堂还注重与观众的互动，每期节目都会设置一些问题让观众思考和回答，增加了观众的参与感和学习动力。
总之，天宫课堂是一档非常出色的科普节目，通过丰富多样的内容、生动有趣的讲解方式和高水平的制作，为观众带来了很多有益的科学知识。我希望天宫课堂能够继续坚持下去，为观众带来更多的科学启发和乐趣。通过观看天宫课堂，我深深地感受到了科学的魅力和无限的可能性，也对科学产生了更深厚的兴趣和热爱。
天宫课堂的观后感 篇三
12月9日，我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第一课，“天宫课堂”第一课在中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。
“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。
到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。
水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像？那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。
最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。
就此，中国空间站首站太空授课成功完成。
我的理想是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。
天宫课堂的观后感 篇四
斗转星移，岁月如诗。中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都为世人展现了我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。昨天下午主题活动课时间的《天空课堂第一课》，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。3名航天员在轨介绍展示他们在中国空间站的工作生活场景，向我们演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行了实时交流。
“身在神州，眼望星光。心底有诗，自在远方。”王亚平老师为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。她向我们完美诠释了“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。让我们更进一步地了解到中国的航天事业发展，体会家国成就。
几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，将“中国印迹”深深烙在了全球各地。中国人已然从太空的“访客”变成“房客”。这一份民族自豪感当在每一名中华儿女心中发扬滋长。
中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。相信这份以国之名的诗意告白，最终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声！
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
天宫课堂的观后感 篇五
自近代以来，我们中国的科技水平在不断地进步与提高，一直在对外太空进行不断地探索，而昨日观看的《天宫课堂》，更让我深感到我们国家的强大，同时也让我看到了太空生活的乐趣。
刚进入课堂，为我们展示的便是航天员在轨生活的场景。他们的生活可真是有趣，因为没有了重力，所以他们可以在空间站内肆意“飞翔”。空间站内还有一种独特的运动工具——自行车，这类自行车不仅可以锻炼腿部，还可以锻炼上肢。只要将身子倒立过来，用手抓着脚蹬，一直转呀转就好了，相当有趣。
课堂中最令我印象深刻的还是叶老师所表演的太空转身。在太空中，转身不能像我们在地球上那样轻松，如果像在地球上一样的话，便会上半身下半身朝相反的方向转动，而且一不小心就“飞到天上了”。如果想要转动身子，就要借助一个物体或者一只胳膊不断转动。看来，太空生活奇妙的同时又有点麻烦，我们做事会很浪费时间，怪不得到现在地球还是唯一可供人类居住的星球。
还有宇航员们在太空中所展示的生物研究以及许多实验，都让我深刻感受到祖国科技的伟大以及太空的奇妙，宇航员们对于太空事业的热爱，还有地球对于人类生存的重要性。
我以后一定要好好学习，虽然不能像这些伟大的宇航员一样飞到太空中去进行科学研究，但我也会尽我所能为祖国的科技发展贡献出一份力量，让我们的祖国更加强大！同时我也会和身边的人一起行动起来保护环境，保护我们的地球，让我们的家园更加和谐美好！
天宫课堂的观后感 篇六
科学的探索永无止境，未知的世界需要我们去探寻，随着人类不断进步，对未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以来，人类对太空的探索更是付出了许多努力，为了丰富青少年的太空知识，中央13台开展了天宫直播课堂。
在本次课程中，我们跟随三位宇航员的介绍，观看到了细胞在太空中所呈现的状态；太空中乒乓球浮力消失沉入水中；太空中的张力大大增强，所以气泡会停留在水中等等许多太空中才能观察到的现象。在宇航员们担任“主播”进行各种太空现象展示时，地面上的听众们也提出了许多有趣的问题，“太空中的星星也会一闪一闪的吗？”“你们在太空中看到的天也是蓝色的吗？”“太空中，你们是怎样睡觉的呢？”同学们一系列好奇的小问题也在宇航员们的耐心解答下一一揭晓，同时，亚平老师向同学们透露“我们每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然让人惊讶。
通过这次的天宫直播课堂，同学们既了解到了太空的知识，也增强了课外实践、实验探究的能力，同时还学到了许多物理知识，真是受益良多。同时也让我们看到了走出地球探索外星是人类发展的必然趋势，在太空中活动的各种限制，也让我们明白我们对太空的探索与掌握太过浅薄，想要更加深入的了解，就需要我们一代又一代航天人的不懈努力。作为青年一代，我们也要努力丰富自己的学识，为祖国的强大贡献自己的一份力量！
