没头脑和不高兴读书笔记【精简6篇】
没头脑和不高兴读书笔记 篇一
没头脑和不高兴是一本由刘同所著的小说，本书以幽默搞笑的方式，讲述了一个人在读书过程中的种种困惑和烦恼。作者通过主人公的视角，展示了读书的种种迷茫与挫折，以及对知识的渴望和对自我认知的思考。本文将从主人公的角度出发，探讨他在读书过程中所面临的问题，并对作者的写作手法进行分析。
在小说中，主人公没有给出自己的名字，他以“我”来代表自己。他形容自己是一个“没头脑”和“不高兴”的人，对于读书也充满了烦恼和困惑。他对于自己的读书方式和效果不满意，总觉得自己读书得不到真正的收获。他感叹道：“我读过了太多的书，可是真正的收获却很少。”这种烦恼让他对读书产生了怀疑和抵触情绪。
主人公还描述了自己在读书过程中遇到的一系列问题。他感到自己在读书时思维不集中，容易走神，思维跳跃，无法专注于一本书的阅读。这种状态让他倍感困扰，他甚至质疑自己是否适合读书。另外，他还常常遇到对于书中内容的理解困难，感到自己无法真正理解书中的意义和价值。这些问题让他对读书的意义和价值产生了怀疑。
通过主人公的故事，作者揭示了读书的困惑和难题。作者通过幽默搞笑的方式，以主人公的自我调侃和对自己的讽刺，展示了读书过程中的种种烦恼和困扰。作者用夸张的手法来描述主人公的困惑和挫折，让读者在笑声中反思读书的意义和价值。作者通过主人公的视角，表达了对于读书过程中的困惑和烦恼的理解和共鸣。
在这本书中，作者通过幽默的笔调和夸张的描写，成功地让读者在笑声中思考读书的意义和价值。作者以主人公的视角，揭示了读书过程中的困惑和挫折，让读者在共鸣中找到了自己的问题和烦恼。通过这种方式，作者成功地将读书的困扰和烦恼变成了一种娱乐和反思的方式，让读者在笑声中思考读书的价值和意义。
没头脑和不高兴读书笔记 篇二
《没头脑和不高兴》是一本由刘同所写的小说，通过幽默的方式，讲述了一个人在读书过程中的困惑和烦恼。本书以主人公的视角出发，通过讽刺和夸张的手法，揭示了读书过程中的种种困扰和挫折。本文将从作者的写作手法和主题的表达角度，对这本小说进行分析和探讨。
作者在《没头脑和不高兴》中运用了幽默和夸张的手法，通过主人公的讽刺和自我调侃，让读者在笑声中思考读书的意义和价值。作者以主人公自己的视角出发，通过幽默的语言和夸张的描写，表达了主人公在读书过程中的困惑和烦恼。通过这种方式，作者成功地将读书的困扰和挫折变成了一种娱乐和反思的方式，让读者在笑声中思考读书的价值和意义。
小说中的主题主要是关于读书的困惑和烦恼。主人公形容自己是一个“没头脑”和“不高兴”的人，对于读书也充满了烦恼和困惑。他对于自己的读书方式和效果不满意，总觉得自己读书得不到真正的收获。他对自己的思维跳跃和无法集中注意力感到困扰，对于书中内容的理解困难也让他感到无法真正理解书中的意义和价值。通过主人公的故事，作者揭示了读书的困惑和难题，引发了读者对于读书的思考和反思。
通过阅读《没头脑和不高兴》，读者可以在笑声中思考读书的意义和价值。作者通过幽默的笔调和夸张的描写，成功地让读者在笑声中反思读书的意义和价值。通过主人公的视角，读者能够共鸣并找到自己在读书过程中的困惑和烦恼。通过这种方式，作者成功地将读书的困扰和烦恼变成了一种娱乐和反思的方式，让读者在笑声中思考读书的价值和意义。
没头脑和不高兴读书笔记 篇三
自从我读了《没头脑和不高兴》这本书才知道，如果小时候不养成好习惯长大了做什么事都不会好。
我们千万别像没头脑和不高兴他们一样，小时候不好好学习，长大了就不能做好事情。所以我决定要从他们身上吸取教训，好好学习，千万不能变的跟他们一样。
我喜欢这本书，因为这本书教会我们很多道理：我们要热情地帮助别人，对人温和，不能乱发脾气，还要好好学习，不能骄傲，要当一个对社会有用的人。
没头脑和不高兴读书笔记 篇四
前几天我读了任爷爷写的《没头脑和不高兴》这本书，我觉的《武松打虎》这场戏非常好玩，仙人把不高兴变成了演员，没头脑变成了建筑师，他设计了三百层的摩天大楼，却忘了建电梯，要走二百二十五层看戏，不高兴扮演的是老虎，打了四、五个小时后，武松累的连手都抬不起来了，老虎还是不死。这部戏本来是《武松打虎》却变成了 《 虎 打 武松》台下的小朋友都急坏了。
读了这篇文章，我懂得了做事要认真，要尊老爱幼、做个懂事的好孩子。
没头脑和不高兴读书笔记 篇五
今天，我读了一本书：《没头脑和不高兴》。这本书主要写了一个没头脑、粗心的小男孩和一个遇见事总不高兴的小男孩之间发生的事。没头脑和不高兴是一对要好的朋友。有一天，他们俩遇见了一个仙人，仙人把他们变成了大人，并保证一个月以后来找仙人可以把他们再变回小孩。没头脑变成了一个工程师，他设计了一座三百层高的少年宫，却忘记了设计电梯，因此去看场戏都得带干粮。不高兴按剧情演角色，因此被辞退了。两人只好找到仙人，有变成了原来的样子，变成了小孩。
读完这个故事，让我想起了我一年级的时候。
有一次，晚上我做作业，才发现作业忘带了。我告诉了妈妈，妈妈和我一起去学校拿。结果学校已经锁门了。但能看见远处看大门里的灯还亮着，妈妈说自己的事情自己做。我就一边喊门，一边晃门。可是就是没人出来帮我开门，这时我真想变成个小蜜蜂钻进去，把作业拿出来。可是，我在寒风中冻得直发抖，嗓子都喊哑了，也没把门叫开。
一个人从小养成良好行为习惯，不仅会使自己那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为内在的性格、情操、道德观念，成为自己正确地为人处世的基础，建功立业的基础和自己一生幸福的基础，终身受用。
没头脑和不高兴读书笔记 篇六
从前，有个孩子叫没头脑，他总是丢了这个忘了那个。另一个孩子叫做不高兴，他总是别人要他往东他偏往西。
有一天，没头脑和不高兴变成了大人。没头脑成了建筑师，他设计了一座九百九十九层楼。可是，他忘记涉及电梯了。看戏的人都带着铺盖和干粮，爬了一个月，才来到顶楼看演出。
不高兴成了演员。不高兴应该扮演老虎，却因为不高兴演老虎而把武松打了一顿，一直打到了没头脑身上，两人一起滚到了楼下。
通过这个小故事是我明白了，不能像没头脑那样马马虎虎，也不能像不高兴那样乱发脾气，不听意见。
