大国工匠进校园资助育人观后感(优选6篇)

大国工匠进校园资助育人观后感 篇一

《大国工匠进校园》是一部以中国传统工艺为主题的纪录片，该片通过讲述一群工匠的故事，展现了他们对工匠精神的执着追求和对传统文化的传承与弘扬。这部纪录片不仅仅是一部记录工匠生活的影像作品，更是对当代大国工匠的致敬，也是对中国传统文化的传承与发展的探索。

通过观看这部纪录片，我深切感受到了大国工匠的辛勤劳动和对工匠精神的执着追求。在纪录片中，一位老工匠说：“我一生只做了一件事，就是把我所学过的技艺传给下一代。”这句话让我深受触动。大国工匠们不仅仅是技艺的传承者，更是对传统文化的传承者。他们用自己的双手和智慧，将传统工艺发扬光大，让传统文化在当代焕发出新的生机与活力。

纪录片中还讲述了一位年轻工匠的成长故事。这位年轻工匠从小就对传统工艺充满了兴趣，他希望能够成为一名优秀的工匠，为传统文化的传承做出自己的贡献。然而，他面临着许多困难和挑战，传统工艺的学习需要耐心和毅力，而现代社会的竞争也让他感到压力重重。但是，他没有放弃，通过不断学习和实践，最终成为了一名出色的工匠。这个故事告诉我们，只要有梦想和坚持，就一定能够实现自己的目标。

通过观看这部纪录片，我对工匠精神有了更深刻的理解。工匠精神是一种对工作的热爱和追求卓越的态度。大国工匠们用自己的努力和智慧创造了许多优秀的作品，他们的精神代表了中国传统文化的魅力和力量。作为当代的大学生，我们应该向大国工匠学习，发扬工匠精神，努力学习和工作，为传统文化的传承与发展做出自己的贡献。

总之，《大国工匠进校园》这部纪录片给我留下了深刻的印象。通过观看这部纪录片，我更加了解了大国工匠和传统工艺，也对工匠精神有了更深刻的认识。我相信，在传统文化的传承与发展的道路上，大国工匠们将继续发扬工匠精神，为我们创造更加美好的未来。

大国工匠进校园资助育人观后感 篇二

《大国工匠进校园》这部纪录片展现了中国传统工艺的魅力与精神，让我对工匠精神有了更深刻的认识。这部纪录片通过讲述一群工匠的故事，展示了他们对工艺与技艺的追求和对传统文化的传承与弘扬，让我深受感动和启发。

在纪录片中，我看到了大国工匠们对工艺的执着和追求。他们不仅仅是技术的传承者，更是对传统文化的传承者。他们用自己的双手和智慧，将传统工艺发扬光大，让传统文化在当代焕发出新的生机与活力。他们不断学习和创新，不断提升自己的技能和艺术水平，为中国传统工艺的传承与发展做出了巨大的贡献。

这部纪录片还讲述了一位年轻工匠的成长故事。这位年轻工匠从小就对传统工艺充满了热爱和兴趣，他希望能够成为一名优秀的工匠，为传统文化的传承做出自己的贡献。然而，他面临着许多困难和挑战，传统工艺的学习需要耐心和毅力，而现代社会的竞争也让他感到压力重重。但是，他没有放弃，通过不断学习和实践，最终成为了一名出色的工匠。这个故事告诉我们，只要有梦想和坚持，就一定能够实现自己的目标。

通过观看这部纪录片，我对工匠精神有了更深刻的理解。工匠精神是一种对工作的热爱和追求卓越的态度。大国工匠们用自己的努力和智慧创造了许多优秀的作品，他们的精神代表了中国传统文化的魅力和力量。作为当代的大学生，我们应该向大国工匠学习，发扬工匠精神，努力学习和工作，为传统文化的传承与发展做出自己的贡献。

总之，《大国工匠进校园》这部纪录片给我留下了深刻的印象。通过观看这部纪录片，我更加了解了大国工匠和传统工艺，也对工匠精神有了更深刻的认识。我相信，在传统文化的传承与发展的道路上，大国工匠们将继续发扬工匠精神，为我们创造更加美好的未来。

大国工匠进校园资助育人观后感 篇三

　　“技艺容不得欺骗，技艺里没有捷径。”唾手可得的果实往往酸涩难咽，轻而易举的成功常常不尽如人意。惟有用坚守之心淬炼出利剑，方可刺破浮躁堆积起来的重霾。

　　在观看了本次开展的“资助育人，大国工匠进校园”活动中，我体会到郑久强和张雪松两位老师成长经历的不容易。听着他们的述说，看见他们工匠精神的传承，用“台下苦练”的坚守换来技术的精湛。匠人心魂在一刀一琢的静寂之中喷薄。匠人们出奇的技艺不是一朝一夕的速成品，而是在夜以继日的磨炼之后熟能生巧的产物。这种工匠精神的“匠”又何尝不是一种”犟”，一种在事业上的倔强，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾辈还须肩担一份从一而终的坚守，恢宏“工匠精神”的蓬勃志气。

　　工匠精神的传承，国家与个人需付出共同的努力。身为时代新一批接力起跑选手，我们不仅要接准这一棒，更应跑好这一棒，除了分秒必争，更应脚踏实地、刻苦学习，执着于理想，专注于当下，而后应棒而接，迎风奔跑。国家则应切实保障政策落实，大力提倡踏实专注、积极创新、格物修身的工匠精神，逐步建立社会认同，鼓励支持新鲜血液积极涌入，实现从”中国制造”到”优质制造“中国创造”的华丽变身。

　　当今时代的车轮与匠心之火共同撞击，终将迸发出更为灼热耀眼的火花。

大国工匠进校园资助育人观后感 篇四

　　1、通过参加“大国工匠进校园”主题活动，所谓“工匠精神”其核心是：不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。

　　2、他们追求着职业技能的美和极致，他们专注和坚守自己的岗位，他们的技艺让人们为之震惊，他们是事业的脊梁。

　　3、在喧嚣中，他们固执的坚守着内心的宁静，凭着一颗“匠心”，创新传统技艺，传承工匠精神，让我们向他们致敬。

　　4、他们是默默奉献的付出着，他们锲而不舍的精神，耐心专注的态度，千锤百炼的意志让我们受益。他们的精神更是值得我们借鉴和学习。

大国工匠进校园资助育人观后感 篇五

　　他们的故事告诉我们：职业没有高低贵贱之分，只要我们勤奋劳动、诚实劳动、热爱劳动，就能在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩甚至会有奇迹的发生。这些劳动者，之所以成为大国工匠，就是因为他们尊重劳动、坚守劳动、视劳动为生命。他们以辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量，以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。

　　明年的我们即将离开校园步入社会，成为一名劳动者。我们都应该像大国工匠一样，勇于在平凡的岗位创造不平凡与奇迹，让劳动光荣、创造伟大成为时代的`最强音。让我们共同点赞大国工匠，让我们共同弘扬劳动精神。

大国工匠进校园资助育人观后感 篇六

　　1、不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。

　　2、当你做某件事的时候，你就要跟它建立起一种难割难舍的情结，不要拒绝它，要把它看成是一个有生命、有灵气的生命体，要用心跟它进行交流。

　　3、青春，就该有梦想与坚守。因为，年轻，应该属于梦想。为梦不断地去追求去奋斗

的青春才是最美丽的，勇于承担起中华民族伟大复兴中国梦的青春才是最值得回忆的。

　　4、我们要以“工匠精神”为动力，立足自己的本职工作，干一行爱一行，要勇于担当、敢于担当、善于担当。