《冯志远》观后感【优质6篇】
《冯志远》观后感 篇一
《冯志远》是一部以真实历史事件为背景的电影，讲述了冯志远这位英雄人物的故事。通过观看这部电影，我深受震撼和感动。电影以真实的历史背景为基础，展现了冯志远在中国近代史上的重要地位和不朽功绩。
首先，电影通过生动的叙事方式，将观众带入了那个动荡的时代。在这个时期，中国正面临着帝国主义的侵略和国内乱局。而冯志远作为一名出色的将领，不仅在战场上表现出色，而且在军事策略、组织能力等方面也展现出了非凡的才华。他领导的部队在与敌人的战斗中取得了重要胜利，为祖国的独立和解放做出了巨大贡献。
其次，电影通过细腻的情感描绘，使观众对冯志远这个角色产生了共鸣。冯志远在电影中展现出了坚定的信仰和不屈不挠的精神。他对国家和人民的忠诚和热爱，让观众深深感受到他的伟大。他在战场上的英勇表现和对家庭的深情厚意，更是让观众对他产生了深深的敬意和钦佩。
最后，电影通过精良的制作和出色的演员表演，将故事展现得淋漓尽致。每一个场景都充满了紧张和激动，每一位演员都将自己的角色演绎得深入人心。特别是主演对冯志远的塑造，无论是外形还是内在表现，都非常到位。观众可以从他的眼神和动作中感受到冯志远的坚定和决心，这使得整个故事更加真实和感人。
综上所述，电影《冯志远》是一部具有历史价值和感人故事的佳作。它通过真实的历史事件和生动的叙事方式，展现了冯志远这位英雄人物的伟大事迹。观众通过观看这部电影，不仅可以了解历史，还可以从中汲取力量和勇气。我深深被电影中的情节和角色所感染，对冯志远这位英雄人物产生了深深的敬意和敬佩。
《冯志远》观后感 篇二
《冯志远》是一部令人难以忘怀的电影。通过这部电影，我对冯志远这位英雄人物有了更深入的了解，也对中国近代史有了更深刻的认识。
电影《冯志远》以真实的历史背景为基础，通过生动的故事情节和精彩的演员表演，展现了冯志远作为一个军事家、政治家和家庭人的形象。他在战场上的英勇表现和对国家的忠诚，让人肃然起敬。他在政治上的智慧和勇气，让人佩服不已。他对家庭的深情厚意，更让人感受到他作为一个普通人的温暖和人性。电影通过这些细节，给观众带来了深深的震撼和感动。
电影中，冯志远的形象被刻画得非常生动和立体。他不仅是一个英勇的战士，也是一个深思熟虑的军事策略家。他的决策和指挥能力，带领中国军队在战场上取得了重大胜利。他的忠诚和热爱，使他成为了国家和人民的象征。他的家庭情感，展现了他作为一个普通人的温暖和人性。这些形象的描绘，使观众对冯志远这个人物产生了共鸣，也让观众更加深入地了解了这位英雄人物。
同时，电影也通过精良的制作和出色的演员表演，将故事展现得淋漓尽致。每一个场景都充满了紧张和激动，每一位演员都将自己的角色演绎得深入人心。特别是主演对冯志远的塑造，无论是外形还是内在表现，都非常到位。观众可以从他的眼神和动作中感受到冯志远的坚定和决心，这使得整个故事更加真实和感人。
综上所述，电影《冯志远》是一部令人难以忘怀的佳作。通过生动的故事情节和精彩的演员表演，展现了冯志远这位英雄人物的伟大事迹和深刻形象。观众通过观看这部电影，不仅可以了解历史，还可以从中汲取力量和勇气。我对冯志远这位英雄人物产生了深深的敬意和敬佩，同时也对中国近代史有了更深刻的认识。
《冯志远》观后感 篇三
“我要上学呢”，每当我想起影片中那个八岁小男孩张建华的这句话，电影《冯志远》中的画面便会浮现在我的脑海中，难忘沙海中年轻英俊满腔热诚的冯志远邂逅小男孩的情景，难忘冯志远晓之以理走访学生家长的情景，更难忘冯老师离开鸣沙中学时学生手捧蜡烛与他依依惜别的情景。
我在上中学时也曾听老师分析讲解并熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是怎样的意境又是怎样的情怀，那是对“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”最好的诠释，我会以别样的情怀再读《岳阳楼记》，感受“心旷神怡，宠辱偕忘”、“不以物喜，不以己悲”的高尚情怀---
当张建华在病床前双手紧握冯老师的手说出“老师，学生不孝”时，我的眼睛潮湿了，这句话饱含着学生对老师怎样的热爱和不忍啊!如果没有冯老师，也许张建华的命运将会改写,许多人的命运将会改写。冯老师虽然离开了三尺讲台，但他热爱学生献身教育事业的精神将永远鼓舞激励我们所有的从教者!
电影观后所感，以期与诸位同仁共勉之!
《冯志远》观后感 篇四
周五下午，和孩子们一起观看了电影《冯志远》，被冯志远的那种舍己为人、为教育事业无私奉献、忘我工作 的精神所深深打动。他为教育事业献出了自己的青春热血， 40 多年扎根在大西北的沙漠里，只为改变孩子们的命运，却不能照顾自己的妻儿，这得需要多大的毅力，是常人所无法做到的。作为丈夫和父亲，他是不合格的，但是作为一名人民教师，他应该是问心无愧的。但是他说“作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。 ”听了这句话，心里有种酸酸的感觉，好像有种东西在窜动，那就是——感动。那种感动真的是油然而生。
最让我难以忘记的一幕是在冯志远失明的.那一刻，他还要坚持上完没有讲完的那一课《岳阳楼记》，那一课，孩子们听的是那么认真，他们一辈子都不会忘记。让我深深地懂得了什么是蜡炬成灰泪始干！
《冯志远》观后感 篇五
电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。
在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮助困难的学生卖红枣。老师固然可以教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道
理。
冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应该具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更应该学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识可以弥补的。冯志远为了教育事业而奉献出了毕生的精力，青春，甚至是自己的生命，老师，一个多么神圣而又伟大的字眼？一个多少人一生都难以忘怀的对象？一个影响着多少学子毕生前途的职业？冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。这部电影让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干，他的事迹将鼓舞所有人民教师以之为榜样。
《冯志远》观后感 篇六
上周三，我和学生观看了电影;，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十二年如日，默默的为学生耕耘着……冯志远，位支教宁夏42载，倾心教化万人而淡泊生的师者，用对祖国、对事业、对学生的大爱，凝铸成高尚的师魂，如方坚而不脆、拙然如璞的贺兰石，在岁月风沙的磨砺中，执著地守护着心中那片希望的绿洲。
在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足，只是味地埋怨学生，而自己真正又为学生做了什么? 同冯老师相比，我们缺失的是真正的爱，是对所有孩子的爱。我们如果像冯老师那样，多份对教育事业的执着，像冯老师那样多份对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。与冯老师相比，我们做的太少太少了，使我找到了自己今后在教育教学方面的方向。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……
