读《爱的教育》有感(精选6篇)
读《爱的教育》有感 篇一
《爱的教育》是法国作家福楼拜的一部小说，通过讲述主人公弗雷德里克·莫雷尔的成长故事，探讨了爱与教育之间的复杂关系。在读完这本小说后，我深受触动，感悟颇多。
首先，小说中展现了爱与教育之间的矛盾与冲突。弗雷德里克在成长过程中，受到了母亲的溺爱与威严的父亲的管教。母亲对他的宠爱使他长期处于被保护的状态，无法独立面对生活中的挑战；而父亲的严厉教育则使他感到压抑和束缚。这种矛盾的教育方式导致了弗雷德里克内心的困惑和挣扎，他无法找到真正属于自己的人生轨迹。
其次，小说中弗雷德里克对爱的追求与渴望也给我留下了深刻的印象。他在爱情中不断追求自我价值的实现，渴望在爱的关系中找到自己的存在意义。然而，他在与其他女性的关系中却陷入了纠结与困惑，无法真正找到内心的平静与满足。这使我思考到，爱情并非是唯一的人生追求，人们要学会在爱情之外找到自己的价值和意义。
最后，小说中对教育的思考给我带来了启示。弗雷德里克在教育的过程中受到了各种不同的影响，但他并没有真正找到适合自己的教育模式。这使我意识到，教育并非是一种模式化的过程，每个人都有自己独特的成长方式和需求，我们应该尊重每个人的差异，给予他们个性化的教育。
综上所述，读完《爱的教育》后，我对爱与教育之间的关系有了更深入的思考。爱与教育之间的矛盾与冲突、爱情的追求与渴望、个性化教育的重要性，这些思考都给我带来了对自己和他人的成长教育更加深刻的认识。通过这本小说，我明白了爱与教育是一种复杂而又微妙的关系，我们需要在其中找到平衡点，为自己和他人创造一个更好的成长环境。
读《爱的教育》有感 篇二
《爱的教育》是法国作家福楼拜的一部经典小说，通过讲述主人公弗雷德里克·莫雷尔的成长故事，探讨了爱与教育之间的复杂关系。在读完这本小说后，我深受启发，对于教育的理解有了新的认识。
首先，小说中揭示了教育的真正意义。作者通过弗雷德里克的成长经历，告诉我们教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的品格和素养。在小说中，弗雷德里克遇到了一位受过良好教育的女性，她在教育弗雷德里克时注重培养他的自信和独立思考能力，这对于他的成长起到了至关重要的作用。这使我意识到，教育的目的应该是培养学生的综合素质，使他们在面对困难和挑战时能够坚持不懈、勇往直前。
其次，小说中对于爱与教育的探讨也给我带来了思考。爱是教育中不可或缺的一部分，正确的爱可以激发学生的学习兴趣和潜能。然而，过度的爱也可能导致学生的依赖和懒散。在小说中，弗雷德里克就是一个典型的例子，他对母亲的溺爱使他长期处于被保护的状态，无法独立面对生活中的挑战。这使我认识到，爱要适度，教育者需要在爱的基础上给予学生适度的压力和挑战，帮助他们成为独立、有责任心的人。
最后，小说中对于个性化教育的探讨也给我带来了启示。每个人都有自己独特的需求和潜能，教育应该根据学生的特点和能力给予个性化的教育。在小说中，弗雷德里克在教育的过程中受到了各种不同的影响，但他并没有真正找到适合自己的教育模式。这使我意识到，教育并非是一种模式化的过程，我们应该尊重每个人的差异，给予他们个性化的教育。
综上所述，读完《爱的教育》后，我对教育的理解有了新的认识。教育的真正意义、爱与教育的关系、个性化教育的重要性，这些思考都使我对于教育的目标和方法有了更深刻的理解。通过这本小说，我明白了教育是一种复杂而又微妙的过程，我们需要在其中找到平衡点，为学生创造一个更好的成长环境。
读《爱的教育》有感 篇三
爱是美德的种子，爱能够创造一切，爱是理想的别名。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”《爱的教育》这本书，处处充满了爱，有母子之间的爱，有同学之间的爱,有老师和同学之间的爱
《爱的教育》这本书讲述了一位四年级名叫安利何的小男孩的日记。详细地记录了他一年之内在学挍、家庭、社会的所见所闻，我从这本中看到了他对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，真感人肺腑呀！
其实，我一看见这本书的名字，就,感到特别奇怪，爱也可以教育的吗？于是，我带着疑问，轻轻翻开第一页……
不知不觉，这本书被我看完了，里面每一个字，就连一个小小的标点也把我征服了。那里面每一个故事都令我感动，感动的同时，我也会羡慕他们一家人，世界上的家庭能有几个能像这一家人一样的和谐？
我从这本书中体会到，老师也是不容易的。她辛辛苦苦工作了一辈子，目的只有一个，那就是希望自己的学生能够早日成才，有一个美好的未来。捧着一颗心来，不带半根草去。
虽然有时候老师很凶 ，但都是为了我们。其实每一个老师都爱自己的学生的。哪一个老师不爱自己的学生的？不是有句话叫"严师出高徒”吗？在学习上对你要求 严格，但在生活上，她绝对会帮你。
母亲也是一样的。世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的一呼唤。
这本书里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习很好，有的学习落后，但安利何从不计较，与他们玩得很开心，关从快乐中得到教育。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会埋怨天，就像所有人都在跟我作对一样，甚至有人会抱怨世上没有人爱自己，有时可能会自杀。其实,如果我们都能静下心来，仔细观察周围的一切，你会发现在这个世界上，居然自这么多人疼我、爱我，我多么幸福呀！
这本书让我明白了许多与交往的道理，让我和同学之间，家人之间，朋友之间能更在的交流。让自己与同学之间的友谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟,哪怕有一丁点毛病也要把它改正，不能视而不见。做事不能太急于求成，要三思而后行。做人要助人为乐，不要斤斤计较。总之还有很多很多，这本书真的教会了我很多。
如果人人都有一个爱心，世界将会变成和谐、美好的大家庭。
读《爱的教育》有感 篇四
爱有很多种，不同的人对爱的看法也不同，在这本书中，我明白了很多种爱。
这本书以日记的形式写出了一个四年级小学生安利柯所有的生活，描写了主人公安利柯四年级时的所见所闻和感想，其间还穿插着老师给学生讲述的一段段美好和真实的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐给安利柯写的具有教育意义的信。书中的人物有很多，比如：小个子斯达尔迪、狡猾的弗兰蒂、成绩最好、长的最漂亮的德罗西……我最喜欢的是善良正直勇敢的卡罗纳，他待人诚恳，总是在别人需要帮助的时候挺身而出，不惜一切代价的保护弱小，并得到了大家的喜爱。还有斯达尔迪，虽然他的个子小，但是志气大，有一次，弗兰迪为了报复斯达尔迪把自己的小秘密告诉了校长，所以在一次放学的路上，抓住他妹妹的发辫不放，这时，斯达尔迪不顾一切地向弗兰蒂跳过去，把自己的妹妹救了出来，并对弗兰迪说：“你可以打死我，不然我不会放过你的”。书中最使我感动的是一个名叫《撒丁岛的少年鼓手》的故事。讲叙了小鼓手在库斯托扎战役中，为了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，当时的情况十分危险，随时有生命危险，当上慰问他说：“你有胆量吗？”少年坚定的说：“有，请放心。”当少年刚刚到达地面，敌人就响起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他还是一瘸一瘸的往前爬了起来，这时，敌人的子弹更加猛烈，小鼓手跑不动了，吃力的拖着身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉着急的喊，这时敌人的炮火更密集更猛烈朝着小鼓手射击，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉彻底失望了，他们只有决一死战，也不投降。一天的战斗结束了，第二天双方仍在激战，老上尉负了伤，就在这千钧一发的时候，小鼓手搬的救兵到了，我们的部队得救了，当老上尉热情拥抱小鼓手后，深情的说，我只是一名少尉，而你却是一位英雄。小鼓手的英雄事迹深深感动我。
不多说了，总之，这本书都是一个思想：我们都是被爱得多，而付出得少，作为学生我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱。
读《爱的教育》有感 篇五
这两天天气一直都沉阴着，从昨天傍晚开始天上飘起了白雪。不一会，就给大地披上了白色的晚装。直到今天早上，街道上，校园里早已变成一个粉装玉器的银色世界。飘舞的雪花铺天盖地洒向大地。窗台上，墙角下都挤了厚厚的白雪，同学们看着窗外飘舞的雪花都很兴奋，连老师也不由自主地抬起手来只要想着一起打雪仗、堆雪人、滑冰；几乎每个人都没心去上课了。
放学铃声刚一响，校园早已欢乐一片，大家兴奋的追逐着、大闹着；或使用手抓雪玩；还有七脚八脚的堆起雪球来。 前几天我们这也下雪了，我们可开心了，不到八点小院里到处都是孩子们的欢笑声。有的在打雪仗还有的堆雪人。我拿起雪球打向妈妈、妈妈拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我们一家人在雪地中欢笑着、嬉戏着。真是开心极了。
读《爱的教育》有感 篇六
《爱的教育》这本书中意大利著名作家德米亚歇用一个个生动的故事，给大家展示了各种不同的爱。主人公是一个名叫安利柯小男孩，他记录下的“每月故事”都是身边一个个感动人心的故事，包括他父母的谆谆教诲，老师的默默辛劳和同学的团结互助，都体现了各种不同程度、不同层面，但却温暖人心的爱有对学习的爱：有对朋友的爱，有对父母的爱，有对师长的爱，在阅读中我仿佛融入到了这一个个故事里面，感受到了爱的神奇魔力，心里荡漾着一阵阵感动，如同大海上的波涛阵阵，同时我也得到一个深刻的教诲，感受到了世界上的真爱无处不在。
感动之余，我也在默默反思着：父母那么疼爱我们，为我们打点好一切，让我们吃饱穿暖用好。我们在接受父母的疼爱时，曾抱有一丝丝感恩之心吗？也许，给他们倒一杯茶，为他们捶捶背，询问一下他们的工作情况和身体状况，听听我们诉说心中的烦恼或是分享愉快的校园生活，父母就能心满意足了。
曾经有许多老师、同学帮助过我，老师在学习上为我铺设基石，同学在我的学习生活中为我加油助力。一个个赞许期望的眼神、一份份千叮咛万嘱咐、一张张温暖人心的笑脸，我心存感谢吗？我是否能将这种无私的帮助提供给别人呢？有爱的社会，懂爱的社会，才能将爱传递到每一个角落。
《爱的教育》这本书让我真正懂得了什么是爱，让我学会了怎么去表达爱、传递爱，让我从小就心怀一颗感恩的心，关爱父母、尊敬师长、关心他人。我们活着，所以丰富多彩；我们爱着所以执着勇敢！爱，是一双可以相执的手和一颗理解的心；爱，是无私地奉献；爱，是空气无时无刻围绕在我们身边。感受着各型各色的爱，我们应心怀感恩。感恩大自然的赐予，感恩时间的公正，感恩父母的悉心照料，感恩老师的教导，感恩好心人的出手相助。感恩不只是感谢，更是一种行动：珍惜大自然的资源，认真对待每一分一秒，给予父母关怀，用端正的学习态度回应老师，怀着同样助人为乐的心施于困难之人援助。爱让我学会感恩！
教师点评：这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅。以《爱的教育》为阅读体验，阐述了阅读之后对感恩的思考,文章运用大量排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、形象生动,无可争辩地说明了"因为爱才懂得感恩，因为感恩世界才会充满爱"的道理。文章结构上从全书更改入手，再描写自己的感悟，结构明快，缜密而从容，感情真挚，健康而饱满。
