幸福的种子读后感(优秀4篇)

幸福的种子读后感 篇一

《幸福的种子》是一本描写幸福与快乐的故事书，作者以一个小男孩的视角，讲述了他如何通过种植花草来寻找幸福的故事。这本书不仅仅是一本儿童读物，它给予了读者很多启示和思考。

故事中的小男孩对植物充满了热爱，他在爷爷的引领下，学会了如何栽种花草。通过植物的成长，小男孩学会了耐心和责任。他用心呵护着花草，每天都给它们浇水、施肥，还和它们聊天。小男孩的努力得到了回报，花草们茁壮成长，绽放出美丽的花朵，给他带来了无尽的欢乐。

这本书给我留下了深刻的印象。首先，它让我明白了幸福不是靠他人给予的，而是需要自己去发现和创造。小男孩通过种植花草，自己创造了属于自己的幸福。无论是在花草的成长过程中，还是在欣赏花朵的美丽时刻，小男孩都感受到了幸福的存在。这让我意识到，幸福其实就在我们身边，我们只需要用心去寻找和经营。

其次，这本书也告诉我们幸福需要付出努力和耐心。小男孩种植花草并不容易，他需要耐心地等待花草生长，需要用心地照顾它们。只有经过付出和耐心的等待，才能收获到幸福的果实。这给了我很大的启示，告诉我在追求幸福的过程中，不能急躁和浮躁，要有耐心和毅力。

最后，这本书还让我明白了幸福是可以分享的。小男孩在花草茁壮成长的过程中，他与爷爷分享着快乐和幸福。他们一起浇水、施肥，一起欣赏花朵的美丽。这让我意识到，幸福不仅仅是个体的感受，还可以通过分享与他人一起体验。幸福的种子种下后，可以扩散出更多的幸福。

总的来说，《幸福的种子》是一本充满温暖和正能量的书籍。它告诉我们，幸福不是追求的终点，而是一种生活态度。通过种植花草，我们可以找到属于自己的幸福，同时也可以分享幸福给他人。希望每个人都能像小男孩一样，用心去寻找和培育属于自己的幸福。

幸福的种子读后感 篇二

《幸福的种子》这本书给我留下了深刻的印象。故事中的小男孩通过种植花草来寻找幸福，这个主题深深触动了我。

这本书告诉我们，幸福不是追求的终点，而是一种生活态度。小男孩通过种植花草，学会了耐心、责任和关爱。他经历了等待、付出和收获的过程，从中体验到了种植的快乐和幸福。这让我深思，幸福并不是一蹴而就的，它需要我们用心去培育和呵护。

这本书还告诉我们，幸福是可以分享的。小男孩和爷爷一起种植花草，他们一起浇水、施肥，一起欣赏花朵的美丽。这让我明白，幸福不仅仅是个体的感受，还可以通过分享与他人一起体验。当我们把幸福分享给他人时，会让幸福的种子扩散出更多的快乐和幸福。

这本书给我带来了很多启示。它告诉我，幸福不是追求外在的物质享受，而是内心的满足和快乐。通过种植花草，我们可以找到属于自己的幸福，同时也可以用心去分享幸福给他人。无论是在种植的过程中，还是在欣赏花朵的美丽时刻，我们都能感受到幸福的存在。

通过阅读《幸福的种子》，我明白了幸福其实就在我们身边，我们只需要用心去寻找和经营。无论是在忙碌的工作中，还是在压力和困难面前，我们都可以通过培养爱好、关注他人、珍惜生活中的点滴来寻找幸福。希望每个人都能像小男孩一样，用心去种植属于自己的幸福的种子，让它茁壮成长，绽放出美丽的花朵。

幸福的种子读后感 篇三

（二）

　　前几日，有幸拜读了松居直着的《幸福的种子》，

一口气看完，心中感触颇多。这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。非常的有实际指导意义。 通过阅读松居直着的《幸福的种子》，告诉我如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。通过阅读本书，使我开阔眼界，改变我对童书、对育儿的看法。

　　如何给孩子读图画书：其实也一直也是我很疑惑的问题，应该怎么样给孩子读图画书呢，是照本宣科，一字字的念插图所附的文字呢，还是对着图用自己的语言来讲解呢？如今我看了《幸福的种子》以后，这个问题终于迎刃而解了。 松居直先生认为，父母在给孩子读图画书的时候，要尽量的去读“图”，而不仅仅只是念文字，因为孩子不识字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节，而成人却是先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。

　　另外父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉快的心情去读，一定也要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。松居直先生还特别强调图画书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐！ 松居直先生可以说是日本最久负盛名，同时也是最坚忍不拔的图画书阅读的推广者，几十年来他一直旗帜鲜明的坚持一个观点。就是图画书不是让孩子自己读的书，而是大人读给孩子听的书。他在书中阐述了自己的这种观点；图画书对幼儿没有任何‘用途‘不是用来学习的东西，而是用来感受快乐的。父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。

　　念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事王国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。当我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做母亲父亲的想对孩子们说的话说完了。 用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。 用好的图画书，通过父母给孩子读书，从小让孩子树立正确积极的世界观和价值观。

幸福的种子读后感 篇四

（三）

　　这是一本值得我反复拜读的书，是一本让我想要流泪的书，我不知道绘本还可以如此神圣，知道了什么叫做专业。读书也要如此的专业？而不是信手抽出一本来就给了儿子。

　　感谢在这样的一个时刻让我看了一本如此重要的书。

　　再次表达我对松居直先生的尊敬与感激。()

　　“我的前面没有路，我的后面留下了路。” ——日本图画书之父”松居直

　　专家一致公认；日本战后教育的成功完全归功于图画书。以前我并没有什么太多的想法，对于日本的图画书我完全没有概念，后来在读了先生的书，突然才发现，绘本之中竟然有如此之多是出自于日本。而且想起自己小的时候的最爱，圣斗士星矢。二分之一之乱马……，想起了巴学园，《窗边的小豆豆》，又一本让我流泪的书。我应该如何感谢让我走入绘本世界的人呢？其实还真的不记得从什么时候我算是进入了绘本的王国。但是我天生就爱书，家里有着数不清的书。然而有了儿子，我的书柜完全被儿子的书放满了。一本本都是我挑选出来的。从最初的不懂走到了现在，一本又一本的书，让我跟儿子渡过了一个又一个快乐的日子，从最初的攻利心，到现在，真正的跟儿子去享受书带给我跟儿子单纯的小幸福。教育不教育不再是一个问题。学到什么不再是我所关心的内容。想起每一个周未，我跟儿子一起读着这些书的快乐时光。阳光。温暖，书，儿子和我。这都将是我这一生最最珍贵的回忆。