感恩电影《小人国》观后感(优选5篇)
感恩电影《小人国》观后感 篇一
《小人国》是一部充满温情和感动的电影。影片讲述了一个小人国的故事，小人国是一个由一群生活在废弃的公园里的小人组成的社群。他们热爱生活，尽管生活环境困难，却依然积极向上地面对每一天。这部电影让我深深地感受到了生活的可贵和人与人之间的情感纽带。
电影中的小人们虽然身材微小，却拥有着巨大的勇气和智慧。他们相互扶持，共同面对困难，从不放弃对美好生活的向往。他们用自己的努力和智慧克服了一个又一个的难关，让我深深地感受到了坚持和希望的力量。尤其是电影中的主人公小丁，在面对困境时从不退缩，始终保持着积极的态度。他的坚持和勇气让我深受鼓舞。
电影中也有很多感人的情节。例如，小丁和他的好友小红为了给小丁的父亲庆祝生日，他们想了很多办法，最终用自己的努力和创造力成功地为小丁的父亲准备了一个令人难忘的惊喜。这个情节让我感受到了友情的珍贵和无私奉献的美好。
此外，电影中也描绘了小人们对大自然的热爱和对环境保护的重视。虽然他们生活在一个废弃的公园里，但他们依然保持着对大自然的敬畏和对环境的保护意识。他们通过自己的努力和创造力，让废弃的公园重新焕发生机，变成了一个美丽的乐园。这个情节让我深深地感受到了人与自然的和谐共处的重要性。
通过观看《小人国》，我深深地感受到了生活的可贵和人与人之间的情感纽带。无论我们身处何种困境，只要我们保持积极向上的态度，相互扶持，就能够克服困难，迎接美好的未来。这部电影让我重新审视了生活的意义，让我对生活充满了感激和感恩之情。
感恩电影《小人国》观后感 篇二
《小人国》是一部让人感慨良多的电影。影片讲述了一群生活在废弃公园里的小人的故事，他们用自己的勇气和智慧克服种种困难，最终实现了自己的梦想。这部电影让我深深地感受到了坚持和奋斗的重要性，也让我意识到了生活中的每一个小细节都值得我们去珍惜和感恩。
电影中的小人们生活在一个与世隔绝的环境中，但他们并没有沮丧和绝望，他们用自己的努力和创造力让废弃的公园重新焕发生机。他们用自己的双手种植花草，修复设施，让公园变得更加美丽。这种坚持和奋斗的精神让我深受触动。无论遇到什么困难，只要我们保持积极的态度，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
电影中还有一个令人动容的情节是小人们对大自然的热爱和对环境保护的重视。他们在废弃的公园里建起了一个小人村，使用废弃物品创造了各种设施和工具。他们用自己的方式向我们传递了保护环境的重要性，让我深深地反思我们对环境的态度。我们应该学习小人们的勇敢和创造力，积极参与到环境保护中去。
电影中的小人们不仅仅是勇敢和坚持的象征，他们也是友情和亲情的化身。他们相互扶持，共同面对困难，为了朋友和家人无私奉献。尤其是主人公小丁，他始终坚持自己的梦想，为了给父亲庆祝生日而努力奋斗。这种友情和亲情让我感受到了人与人之间的情感纽带的力量，也让我更加珍惜身边的亲人和朋友。
通过观看《小人国》，我深深地感受到了生活的可贵和人与人之间的情感纽带。电影让我重新审视了生活的意义，让我更加感恩和珍惜身边的人和事。无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈地努力奋斗，相信自己的能力，就一定能够实现自己的梦想。感谢《小人国》给予我这样的启示和思考。
感恩电影《小人国》观后感 篇三
年寒假，园里布置了观看纪录片《小人国》这部电影。午后，我打开电脑，带着好奇心我开始了观看，立刻我被它深深吸引了，迫不及待看完了这部影片。
在《小人国》中，有这样几位小朋友一定让大家记忆尤甚：一个是非常可爱、喜欢探索的锡坤;一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋;一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的发展”……这些理念在《小人国》都体现的淋漓尽致。作位一线老师，和大李老师相比，真是惭愧。她是多么的和蔼可亲 , 对孩子们的爱 , 是那么的无微不至 , 是对淘气的孩子 , 对听话的孩子都一视同仁 . 当遇到小朋友们做错事情时 , 她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的 , 不对的原因是什么 , 应该怎样做 . 她的耐心教导并不等于放纵 , 当孩子不遵守游戏规则时 , 她也会要求孩子要遵守游戏规则 , 培养孩子的责任心 ，辰辰可爱、腼腆、专一、执着 , 每天早晨来到幼儿园后 , 都会耐心地等待她的好朋友南德 ，等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此，巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为，“天太冷了，要不要进屋等一会?”、“老师和你一起等南德”，同时大李老师把自己的围巾围在辰辰的身上……这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长。孩子们的真诚友谊，竟如此值得我们尊敬!
“一个孩子怎样去理解世界，怎样去看待周围的人以及自己与他人的关系，对他将来的生存将产生严重的影响。因此，我们应该首先让孩子了解他身边的成人是友好的、安全的。”大李老师这样说，池亦洋的变化成长可以说是这句话的诠释。蛮横、任性、飞扬跋扈，时常欺负弱小，并且敢与老师叫板!想想这样的孩子在我们周围会得到什么样的待遇?可想而知，一定会引起老师的反感，同时是更加严格的批评教育，让孩子越陷越深。然而大李老师给予的是正确的教育引导，当他不能及时改正时，便采用的冷处理的方法，让他到反思角去反思。还有大李老师做到了诚信，说到做到，反思时间一到，便会和池亦洋交流，使他意识到并承认自己的错误。在老师们慢慢引导下，池亦洋一点点的变化，开始学着老师的样子用公正的方法来评判解决孩子之间的矛盾，最后成为孩子们公认的领导人物，成为正派、阳光的男子汉。
感恩电影《小人国》观后感 篇四
《小人国》这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以平实的手法，细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。
很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的时间才把片子剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。我是含着泪把片子看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。
而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给成人以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢?或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。
很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。
感恩电影《小人国》观后感 篇五
]
