读后感(通用3篇)

读后感 篇一

《活着》的读后感

《活着》这本书是余华先生的代表作之一，它以一个普通农民的生活为主线，通过描写主人公福贵的遭遇和经历，展现了人生的苦难和生命的真谛。这本书让我深深地思考了人生的意义和价值。

故事以福贵的父亲去世为起点，描写了福贵从农村到城市的变迁，从富裕到贫穷的过程。他经历了家族的衰落、妻子的离去、儿子的死亡，最后只剩下一个傻女儿陪伴着他。整个故事中充斥着悲伤和痛苦，但福贵从未放弃对生命的追求和希望。他以顽强的意志和艰难的努力，一次次从生活的低谷中爬起来，继续活下去。

通过阅读这本书，我深刻地感受到了生命的脆弱和可贵。人们常常在追求金钱、名利和权力的过程中迷失了自己，忽略了生活中最本质的东西。而福贵这个普通农民，却能够在困境中保持对生活的热爱和对希望的坚守。他的坚强和乐观给了我很大的启示，让我明白了生活中的困难和挫折只是暂时的，只要我们保持信念和努力，就一定能够找到生活的意义和价值。

《活着》这本书还让我深入思考了人与人之间的关系。在福贵的遭遇中，他的亲人和朋友相继离去，只剩下陪伴他的是一个傻女儿。这让我意识到，在我们最困难的时候，真正关心和陪伴我们的只有亲人和朋友。金钱和物质可以带来短暂的快乐，但真正给人力量和支持的是情感和友谊。这本书让我更加珍惜和重视与他人的关系，希望能够在生活中多付出一些爱和关怀。

总之，《活着》这本书给了我很多的启示和思考。它让我意识到生命的可贵和人与人之间的关系的重要性。在我们面对困难和挫折的时候，不要放弃对生活的希望，要坚持努力，相信自己，相信生命的力量。同时，要珍惜和关爱身边的人，给予他们更多的爱和支持。这样，我们才能够真正地活出自己，活出精彩的人生。

读后感 篇二

《傲慢与偏见》的读后感

《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，它以一段爱情故事为主线，通过描写女主角伊丽莎白·班纳特与达西先生之间的曲折经历，展现了社会阶级、傲慢与偏见等主题。这本书让我深刻地思考了人性的复杂和爱情的真谛。

故事发生在19世纪的英国乡村，女主角伊丽莎白是一个聪明、独立、有思想的女性。她在社交场合中遇到了达西先生，他是一个富有、高傲、自负的贵族。起初，伊丽莎白对达西的傲慢和冷漠感到不满，甚至对他产生了偏见。然而，随着故事的发展，伊丽莎白逐渐发现了达西内心深处的善良和真诚。最终，他们克服了阶级差异和偏见，走到了一起。

通过阅读这本书，我深刻地感受到了人性的复杂和多变。人们往往根据自己的经验和观念对他人进行评价，产生了傲慢和偏见。然而，真正了解一个人需要耐心和时间，也需要放下自己的偏见和成见。伊丽莎白和达西的故事告诉我们，爱情是可以超越阶级和偏见的，只要我们敢于去了解和接纳他人，就能够找到真正的幸福。

《傲慢与偏见》这本书还让我思考了人与人之间的交流和理解。在伊丽莎白和达西的故事中，他们之间存在着误解和隔阂。然而，通过交流和沟通，他们渐渐地认识到彼此的优点和美好。这让我意识到，只有通过真诚的对话和理解，才能够消除人与人之间的隔阂，建立起真正的信任和友谊。

总之，《傲慢与偏见》这本书给了我很多的思考和启示。它让我明白了人性的复杂和爱情的真谛。在我们面对他人时，不要轻易产生傲慢和偏见，要坚持去了解和接纳他人。同时，要通过真诚的交流和理解，建立起真正的信任和友谊。这样，我们才能够真正地理解和尊重他人，也能够在爱情中找到真正的幸福。

读后感 篇三

一则(自创)2011年02月06日星期日下午04：27"我们老百姓啊，今个真高兴啊！"一首首歌颂祖国富强，百姓生活美满的歌曲一直从共和国的建立再到今天都唱响在我们的耳畔，它们既是普通人民的艺术结晶更是见证祖国逐步富强的最好证明！可是随着生活水准的提升以及中国家庭独生子女的趋势日益明显，孩子们越来越被家长娇惯地成了口中玉，掌中珠。 改革开放三十年来，我们与外国的各个领域的交流学习开始增多，自然教育领域的交流也再增加，而中国孩子与其他国家孩子的能力比较变成了国人关心的问题，于是无数关于中国孩子与日本、美国、澳大利亚等其他国家孩子的对比试验与报道便常常出现在各个媒介上。不过令人失望的是中国孩子的个人能力始终是落后于他国的。而这些结果的原因是为什么?在《北京晚报》上就有名叫《中国家长与美国家长》的文章，里面的类容不得不值得当今的我们思考。

《中国家长与美国家长》这篇文章主要列举了一些中国家长与美国家长之间教育孩子方式的不同就拿黑暗来说吧，美国家长认为要有意识地让孩子面对黑暗，去培养孩子对于恐惧的.克服。而中国家长则认为孩子是不能独自待在黑暗的地方。再比如说对于异性的态度上，美国家长是支持的，而中国家长则依然保守"男女授受不亲"的原则。

任何事物都是两面性的，也许美国家长教育子女的方式有些瑕疵，或许中国家长教育子女的方式略胜一筹，但是这其中仍有经验可寻。

首先我们分析，两国教育子女的不同在于美国是支持孩子的独立自

主与沟通能力，而中国是尽力地呵护并保守。我们再仔细分析双方教育方法的优点与缺点。美国家长教育子女方法的优点在于孩子的依赖性较弱，并且能够十分开放地面对社会中的人群(包括异性)，加上足够的勇气，使他们能够很快融入社会。可缺点是存在，例如缺少父母的管教，孩子们的放荡与个性会让他们十分坚定地走向任何极端。而中国的教育方法会使孩子们过于保守和稚嫩，如果走入社会时会让他们经不起打击。而且他们一旦脱离家长的管教就会走向两个极端，一个是就像猛虎下山一般，在冲动与逆反心理的驱使下为所欲为。而另一种是不知所措，在没有目标与其他力量的帮助的情况下，自暴自弃。

也许现在你会起了疑问，既然两方都有利弊那么怎样才能培养出一个好孩子?对此我的意见认为，对于子女的培养重点应在培养孩子的对外社交能力，社会适应能力以及个人思考能力。首先对外社交能力的培养能够使子女能在未来可以结交伙伴，得到贵人或者增加机会。传说巴比伦王尼甲布梦见一棵大树十分粗壮，不管多大的叶子它都能支撑。这意味着不管多么弱小的人只要有宽阔的胸怀接纳周围的意见就能成长成参天大树，而这就是社交能力的益处。而社会适应能力则需要让孩子勇于面对挫折并且学会创造出自己的机会。而个人思考能力则让孩子们培养自己的个性与人格，以便于失去家长教育时仍能做事不会极端。

"疾风知劲草"，在一个个"疾风"袭面而来时，只有勇敢坚强但还能屈能伸的"劲草"才能顽强地存活下来。草也如此，人也如此。