《黄生借书说》读后感(精选4篇)
《黄生借书说》读后感 篇一
《黄生借书说》是一本令人深思的书籍，它通过一个借书的故事，揭示了人与人之间的关系以及生活的真谛。读完这本书，我深受启发，也对自己的生活有了新的思考。
书中的主人公黄生是一个喜欢读书的人，他经常去图书馆借书。有一天，他借了一本《人性的弱点》，但却一直没有归还。一位图书馆员找到了黄生，要求他归还书籍。然而，黄生却不愿意归还，他认为这本书对他来说太重要了。
通过这个故事，作者向读者传达了一个重要的观点：借书是为了读书，而不是为了占有。借书是一种分享和交流的方式，我们应该尊重他人的权益，按时归还借来的书籍。黄生的行为给我敲响了警钟，让我反思自己是否经常忽略了他人的需求和权益。
在现实生活中，我们常常会忽视他人的感受和权益。例如，我们经常借用他人的东西，但却不按时归还，或者干脆不归还。这种行为不仅缺乏尊重，也会破坏人与人之间的关系。正如书中所言：“借书说的是一个借与还的过程，体现了人与人之间的互动和尊重。”
此外，《黄生借书说》还让我思考了生活的真谛。生活并不只是追求物质的享受和个人的利益，更重要的是与他人的共享和关怀。在书中，黄生通过借书的方式与他人建立了联系，也收获了友谊和快乐。这让我明白，生活中的价值不仅体现在个人的成就和物质的积累，更重要的是与他人的互动和分享。
通过阅读《黄生借书说》，我意识到了自己在与他人交往中的不足，并且对生活的真谛有了更深的理解。我将会更加注重与他人的互动和关怀，尊重他人的权益，用行动去传递善意和友爱。同时，我也希望通过借书的方式，与更多的人建立联系，分享知识和快乐。
《黄生借书说》读后感 篇二
《黄生借书说》这本书给了我很多启示和思考。通过一个借书的故事，作者向读者传达了借与还的重要性，以及生活的真谛。读完这本书，我深感受益匪浅。
书中的主人公黄生是一个喜欢读书的人，他经常去图书馆借书。有一天，他借了一本《人性的弱点》，但却一直没有归还。一位图书馆员找到了黄生，要求他归还书籍。然而，黄生却不愿意归还，他认为这本书对他来说太重要了。
通过这个故事，作者告诉我们借书是为了读书，而不是为了占有。借书是一种分享和交流的方式，我们应该尊重他人的权益，按时归还借来的书籍。黄生的行为让我深思，我反思了自己的行为，是否经常忽略了他人的需求和权益。
在现实生活中，我们常常会忽视他人的感受和权益。例如，我们经常借用他人的东西，但却不按时归还，或者干脆不归还。这种行为不仅缺乏尊重，也会破坏人与人之间的关系。正如书中所言：“借书说的是一个借与还的过程，体现了人与人之间的互动和尊重。”
此外，《黄生借书说》还让我思考了生活的真谛。生活并不只是追求物质的享受和个人的利益，更重要的是与他人的共享和关怀。在书中，黄生通过借书的方式与他人建立了联系，也收获了友谊和快乐。这让我明白，生活中的价值不仅体现在个人的成就和物质的积累，更重要的是与他人的互动和分享。
通过阅读《黄生借书说》，我意识到了自己在与他人交往中的不足，并且对生活的真谛有了更深的理解。我将会更加注重与他人的互动和关怀，尊重他人的权益，用行动去传递善意和友爱。同时，我也希望通过借书的方式，与更多的人建立联系，分享知识和快乐。这本书对我来说是一次很有意义的阅读体验，我会将其中的启示融入到自己的生活中。
《黄生借书说》读后感 篇三
《黄生借书说》这本书给我留下了深刻的印象。通过黄生的故事，我看到了现代社会阅读习惯的转变以及人们对阅读的态度和价值观的改变。
黄生是一个喜欢阅读的人，他喜欢借书来满足自己对知识和文化的渴望。然而，随着时间的推移，借书馆的书籍越来越少，服务质量也在下降。面对这种情况，黄生决定自己购买书籍，以满足自己的阅读需求。
通过黄生的故事，我深刻地认识到当代人对阅读的态度和价值观的变化。在过去，借书是人们获取知识和文化的主要途径，人们乐于通过借书来满足自己的阅读需求。然而，随着科技的进步和社交媒体的兴起，人们逐渐失去了对阅读的热情和兴趣。他们更愿意通过网络获取信息，而不是通过阅读书籍。
这让我深感担忧。阅读是培养人们思维能力和观察力的重要途径，也是培养人们情感和想象力的重要途径。如果人们不再阅读，他们将失去对于世界的理解和思考能力，社会将变得浅薄和肤浅。
因此，我们应该积极倡导阅读，重视阅读的价值和意义。政府应该加大对图书馆的投入，提高借书馆的服务质量，为人们提供更好的阅读环境和资源。学校应该加强对阅读的教育，培养学生的阅读兴趣和习惯。家庭应该树立阅读的榜样，鼓励孩子们多读书，开阔视野，提高素质。
通过读完《黄生借书说》，我意识到自己对阅读的态度和习惯也需要改变。我决心要坚持阅读，不仅是为了自己的成长和提升，也是为了社会的进步和发展。希望每个人都能够重视阅读，让阅读成为我们生活的一部分，让阅读成为我们与世界对话的桥梁。
《黄生借书说》读后感 篇四
我们常说，东西一旦失去的时候才知道珍惜。读书的道理是一样的，作者以自己小时候的例子为佐证，通过多次的对比分析，说明一个人在借书看的时候才会知道书籍的珍贵，而当自己富足书随时可以买到看到的时候，反而对书的珍视程度反不如从前。 道理是浅显易懂的，这也同样告诫人们，我们现在的生活条件是如此的优越，更应该知道光阴易逝，应该抓紧时间用心读书，珍惜现在大好的读书条件和自己的青春年华，刻苦攻读，使自己成为对社会和人民有用的人才。 《黄生借书说》读后感2
读了袁枚的《黄生借书说》，特别同意他关于“书非借不能读”的'观点。确如袁枚所说，天子拥有“七略四库”，藏书丰巨世之罕见，可“天子读书者有几”?富有人家，“汗牛塞屋”，却只是“祖父积，子孙弃”，“富贵者读书有几”?再看眼下，有多少父母望子成龙，望女成凤，习题集、参考书，为子女一叠叠买来，从不犹豫，日常智力食品、高级补品也从不吝惜，可子女能对得起父母苦心的有几?这使我不由得想起了豆芽菜。
豆芽菜是很娇气的，要有温室，要有充分的水，怕低温又怕捂“伤热”，怕干燥又不能水大“伤水”，于是豆芽菜又叫“孵豆芽”，意思是像母鸡孵小鸡一样小心翼翼。豆子，本来可以扎根泥土，在阳光下长出片片绿叶，在秋风中结出串串豆英，然而在“优越”的环境中，在小心翼翼的“保护”下，却变成一盘水灵灵、白生生却水远长不大的“豆芽菜”了。看来，它们跟人相同— 条件优越却一无所长。
我不禁有些担心自己了。比起爸妈读书的时候，我的条件不知好多少倍，可我从没意识到这是一种幸福，是应该珍惜的幸福，却常常怨天尤人，跟条件更好的同学比，自叹不如:怕衣服不漂亮，怕劳动弄脏了手，怕干家务占了时间……我感到，我最怕的应该是怕变成“豆芽菜”— 娇气而长不大的家伙。
没有书是困难，克服它，去借书读，不仅长知识，而且培养了毅力和勇气，“书非借不能读”也。做一切事都是这样，克服困难去争取胜利，成绩取得了，人也成长了
，“非读书为然，天下事皆然。”不想成为“豆芽菜”，就不要事事依赖父母、老师，就自己去创造条件、克服困难吧!
