奇文共欣赏 -《大学》读后感(优秀3篇)
奇文共欣赏 -《大学》读后感 篇一
《大学》是中国古代儒家经典之一,也是儒家学派的重要著作之一。这部书以其深刻的思想和独特的表达方式,给读者带来了很多启示和思考。读完《大学》,我深受震撼和启发,对人生的理解和追求有了更加深刻的认识。
《大学》中有一句话让我印象深刻:“修身齐家治国平天下。”这句话不仅是中国古代社会道德伦理的基石,也是儒家思想的核心。修身意味着个人修养和自律,齐家意味着家庭和睦和和谐,治国意味着对国家和社会负责任,平天下意味着追求世界的和平与公正。这四个层次相互关联,构成了一个完整的人生目标。读《大学》让我明白,只有通过不断修身齐家治国平天下,才能真正实现人生的价值和意义。
《大学》还教会了我如何做一个真正的君子。在《大学》中,孔子提出了君子的标准和要求。君子应该具有“格物致知,诚意正心,修身齐家治国平天下”的品质。格物致知意味着要通过实践和观察来获得真知,诚意正心要求我们要真诚地对待自己和他人,修身齐家治国平天下则是君子的终极目标。通过学习《大学》,我明白了君子应该具备的品质和修养,从而更好地指导我的言行和行为。
《大学》还告诉我,人生的价值在于实践。在《大学》中,孔子强调了实践的重要性。他说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,只有通过实践,才能真正理解和掌握知识。知识没有实践就是空洞的,只有通过实际行动,才能将知识转化为力量。读完《大学》后,我深刻地认识到,只有通过实践,才能真正实现自己的人生目标和价值。
总之,读完《大学》,我深受启发和感动。这本书不仅是一部经典著作,更是一本关于人生哲学和道德伦理的宝典。通过学习《大学》,我明白了修身齐家治国平天下的重要性,学会了如何成为一个真正的君子,也认识到了实践对于人生的重要性。我相信,只有通过不断学习和实践,才能真正实现自己的人生价值和意义。
奇文共欣赏 -《大学》读后感 篇二
《大学》是中国古代儒家经典之一,是中国传统文化中的瑰宝。这本书以其深邃的思想和独特的表达方式,给我带来了很多的启示和思考。读完《大学》,我对人生的理解和价值观发生了深刻的变化。
《大学》中的一句话深深地触动了我:“君子务本,本立而道生。”这句话告诉我们,一个人要有追求卓越的品质和追求。只有通过不断努力和奋斗,才能达到自己的目标和理想。读《大学》让我明白,只有通过扎实的基础和坚实的道德修养,才能真正实现自己的人生价值。
《大学》还教会了我如何做一个真正的君子。在《大学》中,孔子提出了君子的标准和要求。君子应该具有“修身齐家治国平天下”的品质。修身意味着个人修养和自律,齐家意味着家庭和和谐,治国意味着对国家和社会负责任,平天下意味着追求世界的和平与公正。通过学习《大学》,我明白了君子应该具备的品质和修养,也更加明确了自己的目标和责任。
《大学》还告诉我,人生的价值在于实践和行动。在《大学》中,孔子强调了实践的重要性。他说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,只有通过实践和行动,才能真正理解和掌握知识。知识没有实践就是空洞的,只有通过实际行动,才能将知识转化为力量。读完《大学》后,我深刻地认识到,只有通过实践,才能真正实现自己的人生价值和意义。
总之,读完《大学》,我深受启发和感动。这本书不仅是一部经典著作,更是一本关于人生哲学和道德伦理的宝典。通过学习《大学》,我明白了追求卓越的重要性,学会了如何成为一个真正的君子,也认识到了实践对于人生的重要性。我相信,只有通过不断学习和实践,才能真正实现自己的人生价值和意义。
奇文共欣赏 -《大学》读后感 篇三
奇文共欣赏 -《大学》读后感
《大学》读后感 李一凝 转载自李一凝的博客。 从小学四年级起,我开始接触了四书五经里的《大学》,在第一次接触《大学》时,只能说自己是无知的,什么也看不懂,什么也听不懂,只是在那里死记硬背,虽然背下来了,但只是在脑子里轻轻划了一道浅浅的痕迹。在经过一遍又一遍地回味之后,慢慢地我觉得《大学》已经深深地烙在了我的脑海里。《大学》是我的第一位文言文老师。 《大学》一直在教给我们“明明德”、“新民”、“止于至善”。详细地讲就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。虽然我不大了解那些治国、平天下的大道理,但我知道做人要有诚意,这样别人才会相信自己,我们还要修养自己的品性,不至于出去不讲礼貌,让人觉得自己是个没有好习惯,家庭教育也不好的坏孩子,让别人说自己的坏话,看不起自己,所以我们要讲礼节,要修身。 古人说道:“欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。”虽然只是短短几个字,但字里行间表达的意思却是那么深厚的道理,想要管理好自己的家庭和家族,先要修养自己的品性;想要修养品性,先要端正自己的心思;想要端正自己的心思,先要使自己的意念真诚。 《大学》里面讲的道理是和生活息息相关的,和我们的成长是分不开的。像小孩子的根本和大人的根本都是要修养品性,其次才是学习和工作,如果孩子没有良好的品性,小则影响自己的人生,长大对社会也会有不好的影响,所以我们要修好身,正好心,然后做事也就简单了。 《大学》——我的第一位文言文老师,第一本接触的四书五经里的一本书,现在已经牢牢地装在我的脑海中,永远也抹不去。 我最喜欢的一本书 李一凝 转载自李一凝的博客。 我最喜欢的一本书是《遥远的村庄》,因为在刘亮程(本书作者)的“村庄”里,那里人花共笑,人虫共眠,人畜共居。在这本书里,无时无刻不充满着共情,人与万物的共情。人并不因为自己的强大而歧视其他弱小的动物,也不因为没有共同语言就拒绝与它们交流。读过这本书,马上拥有了不一样的感觉,品味着人与万物的悲欢离合,感受着作者流露出来的真情实意,这就是我喜欢这本书的原因,我喜欢共情,我也要达到那种高尚的境界。 在生活中,当我们看见有虫子爬到自己的身上,我们会急忙把它抛掉,如果它再在我们身上咬一口,我们一定会气急败坏地把它摔在地上,再踏上一只脚把它碾碎。可是在《遥远的村庄》里,刘亮程却非常温和地对待它们,他说:“我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的小动物,从我的袖口、领口和裤腿钻进去,在我身上爬来爬去,不时地咬两口,把它们的小肚子灌得红红鼓鼓。”刘亮程并不把小虫子爬到自己身上当作坏事,反而把自己当成了虫子一样。其实我们人就像一只大虫子躺在大地上,大地并没有因为瘙痒而把我们扔出去。 在这本书里,人与万物都是平等的。在《老鼠应该有个好收成》中,刘亮程写道:“这些匆忙的抢收者,让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的。也是万物的。我们喜庆的日子,如果一只鸟在伤心流泪,我们的欢乐将是多么的孤独和尴尬。”在作者的心目中,老鼠、蚂蚁、小鸟、花草都和人一样,有自己的`世界,有自己的人生,处处体现着平等。 这就是我喜欢的一本书,和万物共情…… 矫老师一边读,一边赞叹!孩子对最美好的精神粮食的吸收能力,远超出我们大人的想像! 昨天看刘源的作文:我最喜欢的一本书《四书五经全译》,因为这里面全是中华文化的瑰宝,是每一个中国人都应该学习的……把矫老师感动得……(可惜他要把本子带走,我不能全部转载在这里) 三年级的新生于楚凡,有一次看我的书《少年周恩来》,问我:老师,为什么周总理长得这么帅? 我说:他呀,一个是天生就长得好,二是他后天修养太好了,所以气质特别棒! 小家伙,一点头,接着说出口的是:啊,我知道啦!就是《大学》里说:“富润屋,德润身”呐! 把矫老师给镇的!——她才背诵《大学》几天而已!就可以这样心领神会!!! 让那些以为孩子只能看杨红樱的人继续推荐杨红樱吧,我要和所有的人说,杨红樱们是精神粮食里的冰激淋,我们要给孩子的是奶蛋蔬菜等真正的营养…… 读经运动的推广者,一直说:让孩子不求甚解地背诵就可以了,等他的生命成长以后自会慢慢理解。可是,请看学生们现在就已经可以从经典中领略这么多美了! 想想大半年前,我们刚开始决定要背诵《大学》,李昂这个家伙带头喊难;连煊连赫兄弟俩和李昂一起抹着泪哭鼻子,闹罢课,说“不背了;刘孟奇每节课都痛苦地皱眉头唉声叹气;王沁楠头几节课像在和我打游击,想着法子不背书就跑掉……回想起来,我是多么感激各位家长,是你们的宽容、理解和支持,让我们的读经课程终于坚持了下来,而且越来越顺利,背诵速度越来越快。最让人高兴的是,现在孩子们已经在用一种自觉的心态来进行经典的学习了!——想到这一点,感到真幸福。矫老师甚至这样做梦:有一天,在威海建一个擂台,擂台赛的内容就是背诵“四书五经”,结果,一个个登场获胜,打败威海无敌手的,就是我天天在心里念叨的名字:李一凝、边昊原、徐国梁、刘恒、肖俊颖……还有那些哭过鼻子叹过气的调皮鬼们……还有新加入背诵经典的更多的孩子们……(可惜从全国的范围看,我们背诵经典还是太晚,时间又太少……不过我们会继续加油。努力呀,孩子们!)