小学生读后感教师点评评语【通用5篇】
小学生读后感教师点评评语 篇一
《小王子》读后感
《小王子》是一本经典的童话故事，它以独特的方式讲述了一个小王子和他在星球上的冒险故事。读完这本书，我深受启发，也有很多感悟。
首先，这本书给了我很多关于友谊的思考。小王子和狐狸之间的友谊让我明白了友谊的重要性。正如书中所说：“只有用心才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。”这句话告诉我们，真正的友谊是建立在相互关心和理解的基础上的。只有用心去了解对方，才能建立起真正的友谊。
其次，这本书还让我思考了成人世界的冷漠和浮躁。小王子在星球上遇到了一位痴迷于权力和金钱的商人，一个自命不凡却孤独的国王，以及一个只追求虚荣的人。这些形象让我想到了现实生活中的一些问题。当我们长大后，是否也会像他们一样追求权力和金钱，而忽视了真正重要的东西？这本书提醒我们要时刻保持纯真和善良，不要被现实所迷惑。
最后，我被书中的插图和寓言所吸引。作者用简洁而又富有想象力的语言，配以精美的插图，让故事更生动有趣。这样的写作方式激发了我的想象力，我可以清晰地想象出小王子的星球和他遇到的各种奇特的人物。这种独特的写作风格也让我对阅读产生了更浓厚的兴趣。
作为小学生，我从《小王子》中学到了很多。这本书教会了我关于友谊、成长和想象力的重要性。我希望将来能像小王子一样，保持纯真和善良，用心去关心身边的人，同时保持对世界的好奇和想象力。
教师点评评语：
这篇读后感写得非常好，学生对《小王子》的理解深入，能够把书中的思想和自己的生活联系起来。学生对友谊和成人世界的思考非常成熟，能够从中得到启示。同时，学生对书中的插图和寓言也有深入的观察和理解。语言表达流畅，思路清晰，非常出色。希望学生能够继续保持对阅读的热爱，不断积累阅读经验，写出更多优秀的读后感。
小学生读后感教师点评评语 篇二
《小红帽》读后感
《小红帽》是一本著名的童话故事，它以小红帽和大灰狼的故事为主线，讲述了一个关于勇敢和机智的故事。读完这本书，我对勇气和智慧有了更深入的理解。
首先，故事中的小红帽给了我很大的勇气。她独自一人去看望奶奶，面对大灰狼的威胁，她没有退缩，而是聪明地利用了自己的智慧逃脱了大灰狼的追捕。小红帽的勇气和智慧让我明白了，在面对困难和危险时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对并寻找解决问题的办法。
其次，这本书还给了我关于善良和正义的思考。小红帽的善良和正义感让她帮助了其他人。当她看到大灰狼试图欺骗她奶奶时，她毫不犹豫地保护了奶奶和自己。这个故事告诉我们，善良和正义是我们应该坚守的价值观，我们应该勇敢地站出来，为正义而战。
最后，我被书中的情节和插图所吸引。故事情节紧凑有趣，读起来非常吸引人。插图生动形象，让我更好地理解故事。这样的写作方式让我更加享受阅读的过程，也激发了我对阅读的兴趣。
作为小学生，我从《小红帽》中学到了很多。这本书教会了我勇敢面对困难，保持善良和正义的重要性。我希望将来能够像小红帽一样，勇敢地面对生活中的各种挑战，并坚守自己的价值观。
教师点评评语：
这篇读后感写得非常出色，学生对《小红帽》的理解深入，能够从中得到启示。学生对勇气和智慧的思考很成熟，能够将故事中的价值观和自身生活联系起来。同时，学生对书中的情节和插图也有深入的观察和理解。语言表达流畅，思路清晰，非常出色。希望学生能够继续保持对阅读的热爱，不断积累阅读经验，写出更多优秀的读后感。
小学生读后感教师点评评语 篇三
字是人的脸，这次作文
书写有明显进步，你的脸上也光彩多了，小学生读后感教师点评评语
。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。
好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
小学生读后感教师点评评语 篇四
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事
，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的'情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒，资料共享平台
小学生读后感教师点评评语 篇五
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从 引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习
真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的
读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学
史上的地位，感悟深刻。
《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
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