电影《心灵捕手》观后感(最新3篇)
电影《心灵捕手》观后感 篇一
《心灵捕手》是一部由斯蒂文·斯皮尔伯格执导的经典电影。这部电影以真实的故事为基础，讲述了一个年轻人的成长和自我发现之旅。观看完这部电影后，我深受触动，对人性、友谊和成长有了更加深刻的认识。
故事的主人公是克里斯·麦卡兰，一个有着出色天赋的年轻画家。他在追求自己的梦想的过程中，却遇到了种种困难和挫折。他感到孤独，迷茫，甚至想要放弃。然而，他的生活发生了转机，当他遇到了一位神秘的老人，他被称为“心灵捕手”。
这位老人的名字叫做亨利，他以一种独特的方式帮助克里斯找回了自己迷失的灵魂。亨利教给克里斯许多关于艺术、生活和人性的道理。他告诉克里斯要相信自己的才华，要坚持自己的梦想，并且要勇敢面对生活中的挫折和困难。亨利的智慧和耐心让我深受感动，他教会了克里斯许多重要的人生经验。
在整个故事中，我最受触动的是克里斯和亨利之间的友谊。他们之间没有太多的交流，但是他们的默契和理解却是无需言语的。亨利对克里斯的关心和鼓励，使得克里斯找到了自己内心深处的力量。这种真挚的友谊让我深受启发，也让我反思了自己与他人之间的关系。
电影《心灵捕手》通过克里斯的故事，向观众传递了许多深刻的思考。它告诉我们，每个人都有自己独特的才华和梦想，我们应该相信自己并且勇敢地去追求。同时，它也提醒我们，朋友和家人的支持和理解是我们成长和成功的重要因素。
总的来说，电影《心灵捕手》是一部富有启发性的作品。它不仅仅是一部娱乐电影，更是一部能够让观众思考人生的作品。通过克里斯的故事，我们可以看到自己的影子，思考自己的生活和选择。我相信，这部电影会给每个观众带来不同的感悟和启示，让我们更加珍惜和感恩我们所拥有的一切。
电影《心灵捕手》观后感 篇二
《心灵捕手》是一部深入人心的电影，它讲述了一个关于信任、奉献和成长的故事。观看完这部电影后，我被其中所展现的情感和主题所打动，也对人际关系和人性有了更深层次的思考。
故事的背景是二战期间的英国，主人公艾瑞克·洛姆利是一名年轻的军医。他被派往一家精神病院工作，遇到了一位名叫汤姆·帕特森的患者。汤姆因为战争的创伤而失去了语言能力，他无法与他人交流，也无法理解自己的情感。然而，艾瑞克决定用自己独特的方法来帮助汤姆，他相信汤姆可以找回自己的声音。
在整个故事中，我最受触动的是艾瑞克对汤姆的奉献和信任。尽管汤姆无法与他交流，但艾瑞克仍然相信他内心的力量和潜能。他耐心地与汤姆相处，用自己的爱和关怀来激发汤姆的信心和勇气。通过艾瑞克的努力，汤姆最终找回了自己的声音，也重新获得了对生活的信心。
电影《心灵捕手》通过艾瑞克和汤姆之间的故事，传达了关于信任和奉献的重要性。它告诉我们，每个人都需要得到他人的支持和理解，这种信任和奉献可以帮助我们克服困难和挑战。同时，这部电影也提醒我们，我们应该珍惜和爱护身边的人，给予他们正确的引导和关怀。
观看完《心灵捕手》后，我对人际关系和人性有了更深层次的思考。这部电影揭示了人与人之间的关系是多么脆弱和重要，也让我反思了自己在与他人相处时的态度和行为。我相信，只有通过信任和奉献，我们才能建立起真正的友谊和亲密关系。
总的来说，电影《心灵捕手》是一部感人至深的作品。它让观众思考人性、信任和奉献的意义，也让我们反思自己在与他人相处时的态度和行为。通过艾瑞克和汤姆的故事，我们可以看到爱和关怀的力量，也可以明白只有通过信任和奉献，我们才能真正实现自己的成长和幸福。
电影《心灵捕手》观后感 篇三
电影《心灵捕手》观后感
婚姻咨询师杨昌东整部电影观看完，还是深受启发，教育和感人的，作为心理工作者，观看这样的电影收益颇丰，也是受教育的过程，很有必要。
看完后更加映证了我的老师《性格的力量》的作者杨滨老师的一句话，"天下没有不可沟通之人，只是没有找到与其沟通方法的人。"
主人公威尔从小生活在缺少父爱，受家庭暴力，继父粗鲁、冷酷、虐待，三个寄养家庭，母亲再婚重组家庭长大，在皮鞭棍棒恐惧没有安全感环境成长。因此，变得乖戾和粗暴；小孩在批评中长大，他就学会指责；在敌意环境中长大，他就学会大家；他从小生活在暴力、责骂与教条的家庭环境中，因此心里埋下了恨、敌意、不信任与僵化的种子，恐惧真相，浅表自信，缺乏直面真相的勇气，在与女朋友争吵中便可看出，他的现实觉知能力出现了问题，为了远离真相，他用欺骗自己和欺骗别人的方式把自己的人生变成一团难以辨认的迷雾，他不敢带女朋友去见他的家人，欺骗女朋友说他有很多兄弟姐妹。在没有遇到数学教授和尚恩心理医师之前，威尔的心灵至少是在这团迷雾中迷失了方向，他不知道自己到底想要什么，没有人生目标，没有追求，他宁愿和朋友去干苦力也不愿发挥自己的天赋为国家安全局工作，他有很强的心理防御机制。
威尔的童年收获了太多的痛苦，给他童年幼小的心灵带来太多的伤害，所以，对他来讲，真相意味着痛苦，所以他讨厌真相，哪怕真相一开始意味着快乐(就像他遇到了女朋友)但他仍深信这个快乐的背后藏着不可预知的痛苦，果然映证了他的潜意识，还是与女朋友分了手。造成其原因都要归到威尔从小缺乏爱……
心理防御机制就像是止痛药，它可以暂时地减少心理的疼痛，但它不会令引起心理疼痛的问题消失，威尔的乖张叛逆行为是因为从小就缺乏安全感，要恢复威尔的安全感就必须给他无条件的爱，心灵成长需要包容，威尔叛逆玩世不恭，捉弄人，喜欢恶作剧，打架斗殴，数学教授给他找了五个心理医生都因他的不配合，反而捉弄，恶作剧式的把五个心理医生气跑了，因为威尔不信任他们，威尔从小到大心理扭曲的症结也不是这么容易打开的。但是，数学教授惜才如金，他相信威尔是数学天才，具有数学天赋。他相信只要治好了威尔的心理疾病，是能够教育引导走向正路，成为国家有用的栋梁之材，为国家甚至为人类做出巨大的贡献，教授坚信他是数学天才，是怪才。但凡天才、怪才、鬼才，从小到大都有与众不同的怪异表现，比如贝多芬、达尔文、牛顿、毕加索、爱迪生等。说到这我想起电视上曾报道过8岁小男孩性格怪异，但他在某一方面非常具有天赋，他就是和别的孩子不一样，但他的父母就是以为他有病，带他到处看病，甚至去看心理医生，想寻求和别的小孩一样父母自认为所谓"正常"的孩子，其实我们大家经常都在讲与众不同。当我们的孩子真正表现出某些特质，与众不同的时候，又觉得不正常。家长们又自觉不自觉的陷入了从众心理。有位心理咨询师讲的非常好，近几十上百年我们的家长与我们的教育有关的，一方面又想自己的孩子与众不同，另一方面当我们的孩子某些地方表现出不同的特质时，家长又去打压，抹杀孩子的天性，从而让我们的孩子变得人云亦云，从而反过来又去埋怨孩子，其实不是孩子出了问题，是我们自己出了问题。
只要引导得好，循循善诱，多给一点包容，多给一点耐心，多给一点爱，多给一点包容，都可以被感化，所以，数学教授去监狱保释他，但提出两个条件，第一要每天抽一定时间陪教授一起共同研究数学，二是固定的时间去看心理医生，当威尔第一次去看心理医生尚恩时，表现出不屑的神情，不配合，叛逆、戏弄、玩世不恭，威尔其实很聪明，他倒帮尚恩医师分析起他的一幅画了，前半部分，分析的不无正确，只是后半部分威尔表现出的不屑一顾，不尊重的态度激起了尚恩的愤怒，刺激了尚恩医生痛苦思念的回忆，正如尚恩很爱他的妻子，很怀念他的妻子，所以不允许任何人对他逝去的妻子表现出不敬。否则尚恩将宰了他。当然当时威尔不知道他的妻子已去世，虽然威尔在尚恩面前犯了错，可每个孩子都可能犯错，大人要给他改错的机会，因为每个孩子都是在犯错、认错、知错、改错的过程中渐渐成熟的，尚恩包容了威尔，包容能消冰融雪，随即，尚恩医师的一翻谈话触及了威尔，他说你没有真正失去过，也就没有真正拥有过爱，没有真正经历过很多事情，包括爱情；没有资格站在这里高谈阔论，夸夸其谈，只是理论上一套，他问威尔你懂真正的爱情吗?什么是真正的`爱情?你经历过吗?当看到这一段时，我不禁想起当年我年轻的时候在部队，连长找我谈话时说"你还年轻，很多事情看得多，听得多，见多识广；但未必亲身经历过，你以为你懂，但未必真的懂，看别人吃梨子和自己吃梨子，只有亲口吃梨子的人知道个中滋味，正所谓'如鱼饮水，冷暖自知'这可以通过后面威尔和女朋友的分手看出，真正爱情带给他的快乐、幸福、满足和痛苦、悲伤、无助、沮丧。"
第二次见面心理
威尔本质并不坏，他聪明，善良只是没有找到与其沟通方法之人。
作为心理工作者，如何与来访者建立良好的咨访关系以及精湛的专业技能尤为重要。
(西格蒙德心理咨询中心·黎雪环上传)
MSN（中国大学网）
