看地球上的星星观后感(经典6篇)

看地球上的星星观后感 篇一：星星的闪烁与人生的奥秘

近日，我有幸参加了一场名为“看地球上的星星”的观星活动。这是一次非常特别的经历，不仅让我对星星的美丽有了更深的认识，也让我对人生的奥秘有了更深的思考。

活动当晚，我们来到了一个远离城市光害的地方，视野开阔，星光璀璨。夜幕降临，星星悄悄地闪烁起来。我抬头仰望，眼前的星空犹如一幅绚丽多彩的画卷，让人仿佛置身于宇宙的怀抱中。

研究人员为我们介绍了一些常见的星座和星系，我发现原来星星的种类和形态如此之多。有的星星呈现出明亮的白色，有的则是微弱的红色或蓝色。星星之间的距离也参差不齐，有的紧密相连，有的则独立孤立。每一颗星星都有着独特的光芒和轨迹，它们在宇宙中漫游，为人类带来无尽的遐想。

在观星过程中，我深深地感受到了星星给人的启示。星星的闪烁让我想到了人生的起伏和变化。有时候，我们的人生像星星一样明亮耀眼，光芒四射；有时候，我们的人生却像星星一样微弱羞涩，需要借助他人的光芒才能继续前行。无论是哪种情况，我们都应该珍惜每一刻，坚定地追逐自己的梦想。

此外，星星的距离和轨迹也让我思考人生的轨迹和目标。星星之间的距离是如此之大，而我们在人生中也会遇到各种各样的人和事，有时候我们会迷失方向，不知道自己要走向何方。但是，只要我们坚持自己的信念，勇敢地迈出脚步，我们就能找到自己的轨迹，实现自己的目标。

观星活动的结束并没有结束我的思考。回到家中，我继续思考着星星给我带来的启示。星星的闪烁和星星的距离都让我更加明白人生的不易和宇宙的伟大。我们每个人都是宇宙中的一颗星星，我们都有着独特的光芒和轨迹。在这个宇宙中，我们应该珍惜每一刻，坚持自己的信念，勇敢地追逐自己的梦想。

看地球上的星星观后感 篇二：星空下的思考与感悟

昨晚，我参加了一场观星活动，名为“看地球上的星星”。这是一次令人难忘的经历，让我对宇宙与人生有了更深刻的思考和感悟。

活动开始时，我们来到了一个远离城市的地方，远离了繁忙的喧嚣和人群。站在夜幕下，我抬头仰望，眼前的星空犹如一幅宏伟壮丽的画卷，星星在黑暗中闪烁着光芒。我感到自己仿佛置身于宇宙的怀抱中，心情顿时平静而宁静。

在观星的过程中，我不禁思考起人类与宇宙的关系。星星是宇宙的一部分，而我们人类也是宇宙的一部分。我们和星星之间有着千丝万缕的联系，我们共同存在于这个广袤的宇宙中。当我仰望星空时，我仿佛能感受到宇宙的力量和无限的可能性。

与此同时，观星活动也让我思考人生的意义和价值。星星在宇宙中漫游，它们有着各自的轨迹和光芒，每一颗星星都在宇宙中发出独特的光芒。这让我想到了人生的旅程，每个人都有着自己独特的光芒和轨迹。人生的意义就在于我们能够发现自己的光芒，追逐自己的梦想，并为之努力奋斗。

此外，观星活动也让我感受到了宇宙的无限与人类的渺小。宇宙是如此的广袤浩渺，而人类只是其中微不足道的一部分。在宇宙的面前，我们的问题和困扰显得微不足道，我们的欢乐和忧愁也只是宇宙中的一瞬间。这让我明白了人生的短暂和珍贵，我们应该珍惜每一刻，过好每一天。

回顾这次观星活动，我深深地被宇宙的广阔和星星的美丽所震撼。宇宙给予了我们生命，星星给予了我们希望和梦想。我们应该珍惜这份恩赐，发现自己的光芒，追逐自己的梦想，并将自己的光芒散播到宇宙的每一个角落。

看地球上的星星观后感 篇三

　　刚看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已!但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受!阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了!这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢?我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里马常有，而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制--对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不知道大家是否和我一样感到心疼。

　　我想，每个孩子都是特别的，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他(她)们一些鼓励。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!

看地球上的星星观后感 篇四

　　《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

　　伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

　　并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

看地球上的星星观后感 篇五

　　影片的开始，我们只看到了一个调皮、倔强、爱给老师家长惹麻烦的普通小男孩，他在周围人的眼里懒惰、爱撒谎、不喜欢学习、爱打架，简直就是让老师和家长头痛的问题学生。这样的孩子，可能你、我、他身边都有，在旁人的视角看来这样的孩子真是不讨人喜欢，没救了······

　　然而，导演在同时又给了我们另外一个视角，片中的小男孩眼中的世界总是那么美，无论是池塘里游来游去的鱼，窗外嗷嗷待哺的小鸟还是天空变幻莫测的云，那些常人难以觉察到的，却又是生命最美的真实状态全装在男孩的心里，这时的他完全不是老师和家长眼中的那个形象，他一个人静静的看着海，一个人趴在高楼上眺望远方，一个人逃课去冒险在教室外面的世界，那样一种宁静的状态，你还能说他只是一个没心没肺的八岁小孩吗?他对生命的领悟，对美的触觉，对外物的思考已远远超出了他的年龄所能思考的程度，甚至更胜于普通的成人。于是他用色彩，用画笔，将这些美得事物和充满想象力的画面记录下来，我们从他的画中可以看出那是怎样美妙的世界，丰富的情节，大胆的色彩，充满想象力的表现手法······完全是个艺术家的胚子。看到这一面的观众已经被感动了，可是影片中的家长和老师依然对他失望，加上优秀生哥哥的对比，伊夏的表现简直难以让人接受，于是骄傲的父亲终于受不了自尊心的挑战将伊夏送进了寄宿学校，软弱善良的母亲只能听从。

　　离开了母亲的关爱，周围全然是陌生的环境。老师的斥责、同学的嘲笑让年幼的伊夏再难以承受，不能叛逆他便沉默，那个乐观开朗、喜欢绘画的伊夏终于在沉默中消亡了。他终日过着孤独、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流泪，清晨眺望远方，傍晚出去散步，一个人吃饭，走路，上课······一个八岁的孩子还能承受多少?他彻底的崩溃了，他的天才思维被常人漠视了，他的自信被常人摧毁的体无完肤，他深深的怀疑自己了，于是他连最喜欢的画画也停止了。电影里的歌词唱到:我的眼睛是空洞的，眼泪也不见了，我再也感受不到痛苦，我已经麻木了。我们知道电影终究是电影，我们也知道幸好是电影，因为只有电影能圆我们这个拯救的梦，在伊夏最绝望的时刻，尼克老师出现了.

看地球上的星星观后感 篇六

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