《培养儿童对图画的爱好》读后感(实用3篇)

《培养儿童对图画的爱好》读后感 篇一

阅读《培养儿童对图画的爱好》这本书，让我对儿童的艺术教育有了更深刻的认识。这本书以培养儿童对图画的爱好为主题，通过讲述一位优秀的绘画老师如何引导孩子们发展他们的艺术天赋，给我留下了深刻的印象。

这位绘画老师以自己的亲身经历告诉了我们，培养儿童对图画的爱好并不是一件容易的事情。儿童的兴趣非常容易转移，他们的注意力也很难集中，所以要想让他们对图画产生浓厚的兴趣，需要我们用心去引导和培养。

在书中，这位绘画老师采取了多种方式来激发孩子们对图画的兴趣。他用生动有趣的故事来吸引孩子们的注意力，用简单易懂的语言来讲解绘画的基础知识，用丰富多样的绘画活动来培养孩子们的创造力和想象力。他还经常带孩子们参观美术馆，让他们亲自观赏名画，感受艺术的魅力。

通过阅读这本书，我深深地感受到了艺术教育的重要性。艺术不仅能够培养孩子们的审美能力，还能够激发他们的创造力和想象力。艺术教育是一种全面培养儿童的教育方式，能够帮助他们发展自己的个性特点，提升自己的综合素质。

此外，这本书还给我启示，作为家长或者教师，我们应该尊重孩子的选择，给予他们自由发展的空间。孩子们对图画的兴趣可能会因为各种原因而发生变化，我们不能强迫他们做自己不喜欢的事情，而应该尽可能地满足他们的需求，让他们感受到艺术的乐趣。

通过阅读这本书，我对于培养儿童对图画的爱好有了更深刻的理解。我相信，只要我们用心去引导和培养，每个孩子都能够找到自己喜爱的艺术形式，发展自己的艺术天赋。同时，艺术教育也将为孩子们的人生增添无限的可能性。

《培养儿童对图画的爱好》读后感 篇三

假期读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条——《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后，让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的'教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：“图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。”他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。并举了几个他把图画运用到各个课目中的例子，这使我想到了，作为一名美术教师，自己工作的重要性。 在这几年的美术教育教学工作中，我发现每个孩子天生都是一个小画家，特别是低年级的学生，没有一

个孩子不喜欢画画的。正如苏霍姆林斯基提到的：“图画能‘打开话匣子’，它能让平时沉默寡言的、非常腼腆的儿童都开口说话。”他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩子画画热情减退原因：一是由于外界有其他更吸引