五猖会读后感(优秀3篇)
五猖会读后感 篇一
《五猖会》是一本描写现代青少年成长与探索的小说。通过五个主要人物的故事，作者生动地展现了他们在成长过程中所面临的挑战和困惑。读完这本书，我深受触动，对于青少年的成长问题有了更深入的思考。
首先，书中的五个主要人物每个人都有自己的特点和故事背景。他们都是在一个社区里长大的孩子，但却有着不同的家庭环境和成长经历。通过他们的故事，我们可以看到不同背景下的孩子们所面临的问题和困惑。例如，主人公小明的家庭环境不好，由于家庭贫困，他面临着学业和生活的压力。而另一个主要人物小红则来自一个富裕的家庭，但却感到内心的空虚和孤独。这些不同的故事让我反思了成长的多样性和每个孩子所面临的独特问题。
其次，书中描写的青少年成长问题非常真实。作者通过细腻的描写和情感的表达，展现了青少年在面对学业压力、友情关系、家庭矛盾等方面所经历的挣扎和矛盾。这些问题都是现实生活中的普遍存在，读者可以很容易地与书中的人物产生共鸣。我在阅读中不禁想起自己曾经经历过的类似问题，也更能够理解身边的青少年所面临的困境。
最后，我觉得这本书对于青少年的成长有着积极的启示。通过书中人物的努力和成长，我们可以看到他们在面对问题时的积极态度和坚持不懈的努力。无论是小明在学习上的努力，还是小红在自我认同上的探索，他们都为青少年树立了榜样。同时，书中也强调了友情和家庭的重要性，这些都是青少年成长过程中需要关注和培养的价值观。通过阅读这本书，我相信青少年读者能够在自己的成长中找到方向和动力。
总的来说，读完《五猖会》让我对青少年的成长问题有了更深刻的认识。书中生动的人物形象和真实的情感描写让我产生了共鸣，也让我思考了自己在成长过程中的困惑和挑战。这本书对于青少年读者来说是一本有意义的作品，它能够启发他们思考自己的成长，并为他们在面对问题时提供积极的指导和支持。
五猖会读后感 篇二
《五猖会》是一本关于青少年成长的小说，通过五个主要人物的故事，展现了他们在成长过程中所面临的挑战和困惑。这本书让我深受感动和思考，我觉得它在揭示青少年成长的真实性和复杂性方面做得很好。
首先，书中的人物形象非常鲜明。每个人物都有自己独特的性格和故事背景，这让读者能够更好地理解他们的行为和思维方式。其中，主人公小明是一个聪明但生活困境的孩子，他通过努力学习和勇敢面对困难，最终实现了自己的目标。而另一个主要人物小红则是一个富有但内心空虚的孩子，她通过旅行和探索自我，逐渐找到了自己的人生方向。这些人物形象都非常真实，让我产生了共鸣，也让我更好地理解了青少年的成长过程。
其次，书中描写的青少年成长问题非常细腻和真实。作者通过对学业压力、友情关系、家庭矛盾等问题的描写，展现了青少年在成长过程中所经历的挣扎和矛盾。这些问题都是现实生活中普遍存在的，读者可以很容易地与书中的人物产生共鸣。我在阅读中不禁想起自己曾经经历过的类似问题，也更能够理解身边的青少年所面临的困境。
最后，我觉得这本书对于青少年的成长有着积极的启示。通过书中人物的努力和成长，我们可以看到他们在面对问题时的积极态度和坚持不懈的努力。无论是小明在学习上的努力，还是小红在自我认同上的探索，他们都为青少年树立了榜样。同时，书中也强调了友情和家庭的重要性，这些都是青少年成长过程中需要关注和培养的价值观。通过阅读这本书，我相信青少年读者能够在自己的成长中找到方向和动力。
总的来说，读完《五猖会》让我对青少年的成长问题有了更深刻的认识。书中生动的人物形象和真实的情感描写让我产生了共鸣，也让我思考了自己在成长过程中的困惑和挑战。这本书对于青少年读者来说是一本有意义的作品，它能够启发他们思考自己的成长，并为他们在面对问题时提供积极的指导和支持。
五猖会读后感 篇三
五猖会读后感
其实，想必在中国许许多多的人小时候多会有此经历，可大部分人却都已经随着年龄的增长而把这些忘却了。当他们看过《五猖会》后又会大叹：“咦？！我小时候似乎也有这样的经历！”而他们现在可能正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子！！
的确，造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教育文化的积淀！！其实鲁迅先生的这个问题并不难理解，自古以来（特别是现在）无数家长望子成龙、望女成凤，希望孩子少玩多学甚至一直学习。或许许多家长不同意我的说法，可如果仔细想想自己有没有过这种想法（想想一下自己的孩子正在玩游戏，什么感觉）？当然造成这种想法的原因有很多：国家实施计划生育，一对夫妻仅仅只有一个孩子，父母恨不得倾尽所有的爱，想让他们成为最棒的。可这想很容易就爱过了头，成了溺爱，对孩子的希望和要求也直线上升；还有现在的孩子主要时间（大部分）是在学习，而其他的时间就是睡觉、玩、吃饭了。而这个“玩”又十分单一：游戏（主要指电脑游戏）！！一些好的放松，像读名著，做体育活动所占的时间很少，更不要说锻炼自己的自理能力（
又再读了几遍《五猖会》以后，发现中国教育似乎从很早以前就买下了这颗种子。这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背，这没有什么，但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描写的：我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。而后又“梦似的就背完了。”最后导致了在上船之后“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅的想法，现在的父母又何尝不是呢？我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说：“哦，鲁迅为什么能成功？就是因为他受到了这种教育才会成功的。”我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后成功最重要的原因！我想告诉大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反，要真正的站在对方的角度思考问题才会有助于孩子的成长。
孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要学习也有一些不好的思想需要抛弃，希望大家可以深深体会。随着时间和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。
《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会,难逢的`盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟,并背下来。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。
有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。
每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得十分形象。
