《永远的歌声》读后感 -小学生作文大全(精选3篇)
《永远的歌声》读后感 -小学生作文大全 篇一
《永远的歌声》是一本讲述音乐与友谊的故事书。故事中的主人公是小白兔音乐家，他非常喜欢唱歌和弹琴。有一天，小白兔遇到了小鸟，他们一起组成了一个乐团，一起演奏美妙的音乐。
这本书让我对音乐有了更深的理解。通过小白兔和小鸟的故事，我明白了音乐是一种语言，是一种表达情感的方式。在音乐中，我们可以表达自己的喜怒哀乐，可以传递爱和友谊。就像小白兔和小鸟一样，他们通过音乐建立了深厚的友谊，彼此之间的默契和合作让他们的音乐更加动人。
除了音乐，这本书还教会了我如何面对挑战和困难。在书中，小白兔和小鸟遇到了很多困难，但他们从未放弃，一直努力地学习和尝试。正是因为他们的坚持不懈，他们最终成功地演奏了一场精彩的音乐会。这给了我很大的鼓舞和启示，让我明白了只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
这本书还让我明白了团队合作的重要性。在音乐会上，小白兔和小鸟需要互相配合，共同演奏出美妙的音乐。他们每个人都发挥自己的特长，相互帮助，才能取得好的效果。这给了我一个很好的启示，告诉我在团队中，每个人都很重要，只有团队合作才能取得更好的成绩。
通过阅读《永远的歌声》，我不仅学到了音乐的魅力，还学到了如何面对困难和与他人合作。这本书不仅让我感受到了音乐的美好，还给了我很多的启示和帮助。我相信，只要我坚持不懈，努力学习和尝试，我也可以成为一个优秀的音乐家，用音乐传递爱与友谊。
《永远的歌声》读后感 -小学生作文大全 篇二
《永远的歌声》是一本关于音乐和友谊的故事书。故事讲述了小白兔音乐家和小鸟组成乐团，一起演奏出美妙的音乐。
读完这本书，我对音乐有了更深的理解。音乐是一种语言，是一种表达情感的方式。在音乐中，我们可以表达自己的喜怒哀乐，可以传递爱和友谊。在故事中，小白兔和小鸟通过音乐建立了深厚的友谊，彼此之间的默契和合作让他们的音乐更加动人。这让我明白了音乐的力量，它可以让人们的心灵相通，让我们感受到美好和温暖。
这本书还教会了我如何面对困难和挑战。在故事中，小白兔和小鸟遇到了很多困难，但他们从未放弃，一直努力地学习和尝试。正是因为他们的坚持努力，他们最终成功地演奏了一场精彩的音乐会。这给了我很大的鼓舞和启示，让我明白了只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
除了音乐和困难，这本书还教会了我团队合作的重要性。在音乐会上，小白兔和小鸟需要互相配合，共同演奏出美妙的音乐。他们每个人都发挥自己的特长，相互帮助，才能取得好的效果。这给了我一个很好的启示，告诉我在团队中，每个人都很重要，只有团队合作才能取得更好的成绩。
通过阅读《永远的歌声》，我不仅学到了音乐的魅力，还学到了如何面对困难和与他人合作。这本书不仅让我感受到了音乐的美好，还给了我很多的启示和帮助。我相信，只要我坚持不懈，努力学习和尝试，我也可以成为一个优秀的音乐家，用音乐传递爱与友谊。
《永远的歌声》读后感 -小学生作文大全 篇三
【篇一：《永远的歌声》读后感】
今天我们学习了《永远的歌声》这篇文章，我被文章深深感动，
《永远的歌声》读后感
。这篇文章主要讲了童年的我和小伙伴为生病的老师冒险上山采药的事，表达了我们对老师的热爱之情。
我最喜欢的第8自然段和第9自然段。写我们冒险上山为老师采药捉鱼，全然不知危险，直到下山才发现身后有狼……还写我们捉鱼时的忘我，又体现出我们对老师的无限爱慕之情，到后来，当我们委曲地向老师献上草药和小鱼的时候，老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……这时我体会到了老师的心里不仅有感动，想到自己身为一名老师在自己生病时学生不顾生命危险上山为她采药，即使没采回来，这种行为让老师感到自己被学生爱戴，感到欣慰。
我不禁联想到我们的生活，我们也要尊敬老师，爱护老师，像作者一样去关心老师，虽然我们不能象作者一样上山采药，但我们一定要上课认真听讲，认真听好每一堂课，好好学习。让将来老师为有我这个学生而自豪，这就是对老师的回报。
【篇二：《永远的歌声》读后感】
滴水之恩，涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记；每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记，但又不能忘记的一个重要人物。这，就是我从《永远的歌声》这篇课文中理解的。也许，每个启蒙老师都会把自己的学生忘记，但，学生决不会忘记对自己有恩情的老师。
《永远的歌声》这篇课文写了：作者与小伙伴冒险上山为生病的老师采药。作者明明知道东山有狼，却冒着生命危险为老师上山采药。后来，作者与小伙伴被一只老狼跟踪。读到这里，我想：如果，作者和小伙伴老狼扑上去给吃掉的话，那怎么办？为什么作者和小伙伴要冒这么大的生命危险去给生病的老师采药？如果作者和小伙伴牺牲了，那不是亏得更大吗？……一连串的问题出现在我的脑袋里，后来老师讲“作者为了让老师把病治好，不惜一切代价去东山为老师采烟袋锅花。”原来是这样，作者想让老师能够把病治好才会冒着这么大的危险去采药。
我想：我自己的启蒙老师对我也很好！我的启蒙老师姓何，是个漂亮、可爱、温柔、幽默的女老师，我认识她是在我在南昌的系马桩幼儿园。因为工作原因，爸爸被调到南昌，而刚上几个月的幼儿园的我与刚刚辞职在家的妈妈也和爸爸一起去了南昌。
到了新幼儿园，我对一切都很陌生。然而，带我的那个老师——何老师看出了我的心理状态。于是何老师就走到我的身旁，轻轻的对我说：“杨俊娅小朋友，你对这里肯定还不熟悉，何老师带你到处转转吧！”听到这句话，我心里安定多了，
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《《永远的歌声》读后感》()。跟着何老师到处玩。后来我对幼儿园熟悉多了，老师们也很喜欢我，我特别高兴！【篇三：《永远的歌声》读后感作文】
学习了一篇名为《永远的歌声》的课文后，我被这篇课文深深地感动了。
课文写了“我”与二牛、二兰和石花给生病的老师去东山采药，差点丢掉了性命。
这是一个感人的故事，这是一段感人的师生情，这使我联想到了一个又一个感人的镜头。你看，老师，在深夜还批改作业呢；你瞧，老师在写教案呢；快看，老师在休息时间编写教案呢……老师做的这一切都是为了我们。难道我们就不应该热爱我们的老师吗？
细细一想，感人的事还真不少。记得在上两年的汶川大地震中，就有许多这样的事情。地震时，一位老师张开双臂，死死地护住桌下的四名学生，那四个学生都毫发无损，而他却离世而去；刘老师正带着五十九名学生参加庆祝会，却在这时发生了地震，刘老师镇静地指挥同学们躲进礼堂的铁椅子下，使五十九个同学奇迹生还……这一个个感人肺腑的故事，难道还没有让你觉得老师的可敬吗？
是的，老师为我们而憔悴，而呕心沥血，我们应该热爱老师，崇敬老师。找我们努力学习，考取到好的成绩，这便是对老师最好的回报了。
【篇四：永远的歌声读后感】
今天，我们学了一篇新的课文，永远的歌声，让我深深的感动了！大家一起来看看这篇课文所赞颂的对老师的爱戴，尊敬之情吧！
永远的歌声主要讲的是：本文作者：皱德学在童年的时候，因为父亲是军医随着大军南下，所以，从城里送到了山乡的老家，于是，他和姐姐，变成了山乡小学的一名学生，而山乡小学，其实就是一座破庙，里面挤满了，大大小小的农村小孩儿，老师是从城里来的，经常教我们唱“小放牛”，还教唱，劝人识字的小歌剧……
村头村尾到处都响着我们的歌声。但是，老师的嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声http://www.66460.com/，于是作者就和，同村的二牛，二兰，石花，一起到东山区挖烟袋锅花，为老师治咳嗽，但是，东山有狼，可是大家还是不加思考的点了点头，可见，大家是多么的爱戴老师，尊敬老师。
大家，挖了好多烟袋锅花，而且，二兰知道老师是南方人，爱吃鱼，所以，让大家抓，大家，干脆下水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼就被甩上岸，石花盒二兰就用柳条把他们一条一条的穿起来……
当大家回来的时候，迎面碰上了来找大家的大人，老师，同学，大人们一发现大家，就挥舞着镰刀，棍子，吆喝着冲过来，把大家吓了一跳，回头一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，还毫无所知！
当作者已经30多岁的时候，回忆着这些事情，又哼起了“小放牛”。
啊！这情深意浓的师生之情，是多么感人，这永远的歌声，一直在大家的心中！
【篇五：《永远的歌声》读后感】
学完了这个单元的课文，我感觉有些恋恋不舍。每篇课文都令人感动，都让我想起过去的很多事情。本单元是围绕着一个“爱”字。爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量，勾起我心中“温暖的记忆”。
我最喜欢《永远的歌声》这篇课文。这里讲述的是童
当我读到老师搂住他们脏乎乎的身子，哭了的情景时，我感到特别温馨。一“搂”一“哭”流露出老师对这些同学的热爱之情，这里可以看出他们之间的师生情是那样的真挚、淳朴，虽然“我”走出童年这么久了，这一情景依然记忆犹新。我想，作者写这里时，心里一定充满了对老师的热爱之情。
我的老师有许多，比如：张老师、彭老师、曾老师、李老师……不管他们身在何方，他们对我的恩情，我永远都不会忘。
