严监生读后感3篇【通用3篇】
严监生读后感3篇 篇一：《严监生读后感》的启示
《严监生读后感》这本书给我留下了深刻的印象。作者以严监生的成长经历为线索，通过描写他的奋斗和成长，传递了一些深刻的启示。
首先，这本书告诉我们，人生的成长需要付出努力。严监生从小生活在贫困的农村家庭，但他并没有因此而放弃追求知识的梦想。他通过勤奋学习，不断提升自己的能力，最终考上了理想的大学。这个过程中，他遇到了许多困难和挫折，但他始终坚持不懈地努力，最终实现了自己的目标。这让我深刻认识到，只有通过不断的努力和奋斗，才能实现自己的梦想和目标。
其次，这本书强调了自信的重要性。严监生在成长的过程中，经历了许多次失败和挫折。但他从不放弃自己，始终保持着对自己的信心。正是这种自信，让他能够坚持不懈地追求自己的梦想，最终取得了成功。这让我深刻认识到，自信是成功的关键。只有相信自己，才能克服困难，实现自己的目标。
最后，这本书给了我勇气和动力。严监生的成长经历让我明白，无论遇到多大的困难和挫折，只要坚持不懈地努力，就能够克服一切困难，实现自己的理想。这让我对未来充满了信心和希望，给了我勇气去追求自己的梦想。同时，我也明白到，成长的道路并不容易，但只要坚持努力，就一定能够取得成功。
通过阅读《严监生读后感》，我受到了许多启示。这本书让我明白了成长的道路需要付出努力，需要保持自信，同时也给了我勇气和动力去追求自己的梦想。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够实现自己的目标和理想。
严监生读后感3篇 篇二：《严监生读后感》的感悟
《严监生读后感》这本书给我带来了很多的思考和感悟。通过严监生的成长经历，我深刻认识到了一些人生的真理和价值。
首先，这本书告诉我们，教育的重要性。严监生从小生活在贫困的农村家庭，但他并没有因此而放弃学习的机会。他通过自己的努力和奋斗，最终考上了理想的大学，实现了自己的梦想。这让我明白到，教育是改变命运的重要途径。只有通过教育，才能够改变自己的现状，实现自己的理想。
其次，这本书强调了坚持的重要性。严监生在成长的过程中，经历了许多次的困难和挫折。但他从不放弃，始终坚持自己的梦想。正是这种坚持，让他能够克服困难，最终取得了成功。这让我明白到，坚持是成功的关键。只有坚持不懈地努力，才能够克服一切困难，实现自己的目标。
最后，这本书给了我勇气和希望。严监生的成长经历让我明白，无论遇到多大的困难和挫折，只要坚持努力，就能够克服一切困难，实现自己的理想。这给了我勇气去追求自己的梦想，也给了我希望去面对未来的挑战。
通过阅读《严监生读后感》，我深刻认识到了教育的重要性，坚持的意义，以及勇气和希望的力量。这本书让我明白了一些人生的真理和价值，也给了我启示和指引。我相信，在未来的道路上，只要坚持努力，我一定能够实现自己的梦想和目标。
严监生读后感3篇 篇三
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的[1]启示写成的文章。下面是严监生读后感3篇，请参考！
严监生读后感（一）
读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。
通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和家人用纸交谈，没有他给大家的遗言，没有……在生死关头，他居然还想着那两茎灯芯，生怕费了油，可见多么吝啬。
死前，他从被单里伸出两个手指，大家认为有别的事情没做，只有赵氏明白他的意思，他这才安息。每当一位亲人没说中主题时，他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头……
说到这儿，让我想起了对面楼里的高老师，她是品社课的，家里虽然不富，但高老师却非常大方，她常说的一句话是：“钱乃是身外之物，不能把钱看得太重！”
有一次，我和妈妈去超市，却意外地遇到了高老师，于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱，旁边有一张纸，看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目光移到高老师的身上时，发现她的眼睛湿润了，她呆呆的看了一会儿，然后把包从肩上拿下来，从钱包里拿出两百元坚定地放了进去，露出了欣慰的笑容。旁边的人看了都很诧异，高老师笑着转身而去。在她的感染下，周围的人纷纷向捐款箱塞钱。
高老师家里条件
严监生读后感（二）
许多人都说，严监生是个吝啬鬼。对！他的确是！
在他临死前，严监生伸着两根手指头不肯断气，直到家人领会到意思，把点着的两根灯草去掉一根，才安心地逝去。为了一根灯草而不肯断气，这不是省，而是吝啬！
但是却也有许多人说严监生不是吝啬鬼，因为在《儒林外史》所有关于严监生的段落中，严监生其实一直在往外花钱：他哥哥严贡生吃了官司，严监生就用银子来讨好审判官；严监生的妻子得病后，就天天吃人参补品，举办葬礼就花了四五千两银子；他举行婚礼时，办了二十多桌酒席，请街坊邻居大吃大喝。严监生这样花钱怎么能说是吝啬鬼呢？
吝啬鬼指的是花钱的地方不花。用这个标准可以说明严监生根本就不是吝啬鬼。
严监生在家里平日都舍不得买肉吃；自己生病时，也舍不得吃人参。这些事情都不说明他吝啬、小气，而可以说他是个勤俭持家的人，严监生的节省只是针对自己，他辛辛苦苦挣得银子都花到别人身上去了！
大家都教我们我们说不要学严监生的吝啬，但是，我认为他才真正做到了“富日子穷过”的生活。
严监生读后感（三）
今天，我们终于有幸走进郝洁老师的课堂，欣赏她那精湛的教学艺术，这是我向往已久的时刻。对于郝老师的美名，我早已听闻，也看过她的录像课，对于她那甜美的声音、具有强烈感染力的教态和高超的教学设计水平，我印象深刻。听了郝老师的课，我的心灵受到了强烈的震撼，心中那份激动久久不能平静。
郝老师给我们展示的课是五年级下册《人物描写一组》中的第二篇课文《临死前的严监生》。作者吴敬梓用讽刺的手法经过艺术夸张的描写，活生生地刻画了严监生这个吝啬鬼的形象。作者运用了细节描写的方法，进行了细致的刻画，通过人物的动作、神态来展现其内心世界，语言简练，又极富表现力。
《临死前的严监生》这篇课文曾有不少的老师作过课。这些课堂的着重点通常都是通过引导学生抓住描写严监生动作、神态变化的句子和描写侄儿、奶妈、赵氏语言、动作的句子，仔细阅读，体会其意思，使严监生这样一个鲜活的人物形象在学生头脑中站立起来，然后简单地归纳写法。但郝老师的课让我们耳目一新。她通过阅读“导读提示”直奔主题，通过对比的手法让学生感受到一个富有的严监生，再通过品读严监生的动作和诸亲六眷的语言的有关语句，层层深入地把一个吝啬鬼的形象呈现在学生眼前，纵、横向的线索都非常的清晰。但这节课的“点”并不在这，这只是起到一个拐杖的作用，她的真正用意是以此引导学生进行写作练习。
叶圣陶先生说过：教材无非是例子。所有的文本都只是为了培养学生听说读写的能力，为了提高学生的语文综合素养，为了发展学生的思维而提供范例。真正的教育是培养出能独立思考，会自我创造的人。可以说，郝老师在这一点上是做得非常成功的。她把描写严监生神态、动作的几个句子拎了出来，跟没有神态描写的句子相对比，让学生很容易就体会到神态描写的重要性，接着以此为契机，通过方法的提炼，在例子中总结，在从实践中感悟，把“读”和“写”巧妙地融合在一起。新课标提出：工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。郝老师的课既具有人文性，又体现出工具性。她的课让我对语文的工具性有了新的认识，原来，体会写作方法也可以是那样的感性，可以那样有声有色。
郝老师这节课的板书也很有新意，她把严监生竖起的两根手指用简笔画的形式展示出来，在学生感悟人物形象的同时，把诸亲六眷猜测的词语让学生自己板书，老师在总结的时候，用了这样的语言：“严监生竖起的两根手指并不是为了两个亲人、两笔银子或两位舅爷，而是为了两茎灯草。”边说边把“两个亲人、两笔银子和两位舅爷”这几个词语擦掉，只剩下“两茎灯草”。这样一来，学生们对课文的内容就非常清晰了。最后，当讲到“赵氏把两茎灯草挑掉一茎，严监生登时就没了气”时，学生心目中很清晰地体会到严监生这一个吝啬鬼的形象，老师也趁机把“两茎灯草”擦掉，在手指上写上“吝啬”的字样。如此形象的板书，让学生心中建立起严监生这一个吝啬鬼的想象，相信无论时间怎样的流逝，学生也把这个形象深深地烙在脑海里。
走进郝老师的课堂，我就被她那诗一般的语言感染了，被浓浓的语文味陶醉了，为精妙的设计折服了。这是高效的课，这是创新的课，这是诗化的课。
[严监生读后感3篇]
