《书何易于》、苏洵，苏轼，苏辙《六国论》、《答谢民师书》读后感【实用3篇】
《书何易于》、苏洵，苏轼，苏辙《六国论》、《答谢民师书》读后感 篇一
《书何易于》是苏洵、苏轼、苏辙三兄弟的合作之作，是一本关于读书的论文。读完这篇文章，我深感书籍对于人类的重要性。无论是苏洵、苏轼还是苏辙，他们都深信书籍对于个人的成长和社会的进步起着至关重要的作用。
在《书何易于》中，苏洵先是从个人成长的角度阐述了书籍的重要性。他说：“书籍是人类思想的宝库，读书能够开拓视野，增长见识。”苏洵认为，通过读书，人们可以学到各种各样的知识，了解不同的观点和思想，从而拓宽自己的思维方式和认识范围。他还指出，读书可以培养人的情操和品德，使人具备独立思考和判断的能力。正因为如此，苏洵强调了对于书籍的珍视和尊重，他说：“书籍如同养育我们的母亲，我们应该像孝顺母亲一样孝顺书籍。”
苏轼在《书何易于》中进一步强调了书籍对于人类社会的意义。他指出，书籍是知识的传承者和创造者，是社会进步的重要力量。他说：“书籍连接了过去、现在和未来，是人类文明的基石。”苏轼认为，人类社会的进步离不开知识的积累和传承，而书籍正是承载着这些知识的载体。他还说，书籍可以带给人们智慧和力量，使人们更加理性地面对问题和挑战。因此，苏轼呼吁人们要善于利用书籍，不断学习和进步。
苏辙在《书何易于》中则着重讲解了如何正确地读书。他认为，读书要有正确的方法和态度。苏辙说：“读书要有目的，要注重理解和运用。”他强调了读书的目的性，认为读书不仅仅是为了增加知识，更重要的是要理解和运用所学的知识。他还指出，读书要有选择性，要注重品质而不是数量。苏辙认为，读书要注重思考和反思，要善于思考书中的观点和主题，并加以评判和思考。
通过阅读《书何易于》，我深感书籍对于个人成长和社会进步的重要性。书籍不仅可以开拓视野、增长见识，还可以培养人的品德和情操。同时，书籍也是人类文明的基石，是社会进步的重要力量。因此，我们应该珍视和尊重书籍，善于利用书籍，不断学习和进步。同时，在读书的过程中，我们要有正确的方法和态度，要有目的地读书，注重理解和运用，善于思考和反思。只有这样，我们才能真正从书籍中获得智慧和力量，实现个人的成长和社会的进步。
《书何易于》、苏洵，苏轼，苏辙《六国论》、《答谢民师书》读后感 篇二
苏洵、苏轼、苏辙三兄弟合作的《书何易于》是一本关于读书的论文，而《六国论》、《答谢民师书》则是苏洵、苏轼两兄弟的个人作品。在阅读完这些作品后，我深受启发和感动。
《六国论》是苏洵的作品，他通过对六国历史的分析，提出了一个重要的观点：国家的兴衰与治理者的才干和品德密切相关。苏洵认为，一位优秀的治理者应该具备明智的决策能力、正直的品德和忠诚的精神。他强调了治理者的责任和使命，提出了“三纲五常”的治国理念。通过对历史的回顾和分析，苏洵向读者展示了一个真实的历史画卷，引发了我对于历史和政治的思考。
《答谢民师书》是苏轼的作品，他在这封信中表达了对于一位教师的感激之情。苏轼在信中说：“师者，传道授业解惑也。”他认为，教师是传递知识、启发智慧的人，他们对于学生的教育和培养起着至关重要的作用。苏轼在信中回忆了自己在师范学校读书的经历，感慨万分地说：“师恩如山，无以为报。”通过这封信，苏轼向读者展示了一个真挚的师生情谊，唤起了我对于教育和师生关系的思考。
通过阅读这些作品，我深感书籍的力量和教育的重要性。书籍不仅可以带给人们知识和智慧，还可以引发人们对于社会和人生的思考。而教育则是培养人才、传递知识的重要途径，教师的角色和责任不可忽视。正因为如此，我们应该珍视和尊重书籍，善于利用书籍，不断学习和进步。同时，我们也应该尊重教育，感谢那些为我们付出的教师。只有通过读书和教育，我们才能不断成长和进步，实现个人的价值和社会的进步。
通过阅读《书何易于》、《六国论》和《答谢民师书》，我深受启发和感动。这些作品向我展示了书籍的力量和教育的重要性，引发了我对于知识和智慧、历史和政治、教育和师生关系的思考。我希望通过不断读书和学习，我能够不断成长和进步，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
《书何易于》、苏洵，苏轼，苏辙《六国论》、《答谢民师书》读后感 篇三
《书何易于》、苏洵，苏轼，苏辙《六国论》、《答谢民师书》读后感
《书何易于》读后感 什么是好官，是政绩高，收税多？应该都不是，何易于给我们了一个好官的标准，就是为苍生，为百姓谋福利的官才是好官。他可以在上司来视察的时候主动自己拉纤，只因为百姓正处在农忙季节，还可以在上头收税的时候，一把火烧了告示只为民众减轻负担，这样父母官，在最后考核的时候却只得到中上的评定，实在是说不过去。 我们现在的官员，有几个可以像何易于一样勤政廉洁的，很少，为了升官发财，为了讨好上司，不惜余力阿谀奉承，这样的官员能为百姓谋福祉吗？我看不能，但是他们年年岁末，奖金，先进却拿了一大推，这些和何易于比起来，难道不
