小学家长公开课观后感(优质3篇)
小学家长公开课观后感 篇一
近日，我参加了学校举办的小学家长公开课，深受启发与感动。这次公开课的主题是关于如何培养孩子的创造力和创新思维。通过这次课程，我对于孩子的教育方式有了更深刻的认识。
公开课中，我们邀请了一位资深教育专家进行讲解。他首先强调了创造力和创新思维的重要性，指出在当今社会，知识的积累已经不再是唯一的考核标准，更重要的是如何灵活运用知识、解决问题以及面对挑战。他说：“培养孩子的创造力和创新思维，就是要让他们具备独立思考、自主学习的能力，培养他们的想象力和探索精神。”
在课程中，教育专家给我们演示了一些培养创造力的教学方法。他通过让孩子进行小组合作，进行问题解决和创意构思的活动，激发了孩子们的思考和想象力。我看到孩子们在与同伴合作的过程中，不仅能够提出新颖的观点，还能够解决问题并付诸实践。他们展示出了自己独特的创造力和创新思维。
除了教学方法的展示，教育专家还分享了一些家庭教育的经验和技巧。他强调了家长在培养孩子创造力方面的重要作用。他说：“家长应该给予孩子足够的自由和空间，鼓励他们自主探索和尝试。同时，家长也要成为孩子的引路人，提供支持和指导，让孩子们在创造的道路上更有方向感。”这些话让我深受启发，我决心在以后的教育过程中更加注重培养孩子的创造力和创新思维。
通过这次小学家长公开课的观摩，我深刻认识到了培养孩子创造力的重要性。作为家长，我们应该改变传统的教育方式，注重培养孩子的创新思维和解决问题的能力。只有这样，我们的孩子才能在未来的社会中立于不败之地。
小学家长公开课观后感 篇二
最近，我参加了一次小学家长公开课，课程内容主要是关于培养孩子的创造力和创新思维。通过这次课程，我不仅对于孩子的教育方式有了更深刻的认识，还对自己作为家长的角色有了新的思考。
在公开课上，教育专家通过丰富多样的教学方法，让我们深入了解了培养孩子创造力的重要性。他指出，现代社会对于人才的需求已经不再是简单的知识储备，而是要求人们具备创新思维和解决问题的能力。因此，培养孩子的创造力和创新思维成为了教育的重要任务。
在课程中，教育专家给我们展示了许多培养创造力的教学案例。他鼓励孩子们进行自主学习和探索，通过提出问题、寻找答案、解决问题的过程，培养他们的创造力和创新思维。我看到孩子们在课堂上充满激情地思考和讨论，他们的眼睛中透露出了对知识的渴望和对未知世界的好奇。
同时，教育专家也给我们分享了一些家庭教育的经验和技巧。他强调了家长的重要作用，他说：“家长应该成为孩子的引路人，给予他们足够的鼓励和支持。同时，也要给孩子一个自由发展的空间，让他们有机会独立思考和尝试新事物。”这让我深受启发，我决心在以后的教育过程中更加注重培养孩子的创造力和创新思维。
通过参加这次小学家长公开课，我对于培养孩子的创造力和创新思维有了更深刻的认识。作为家长，我们应该改变传统的教育方式，注重培养孩子的创新思维和解决问题的能力。只有这样，我们的孩子才能在未来的社会中立于不败之地。
小学家长公开课观后感 篇三
小学家长公开课观后感
4月10日，XX小学家长公开日，我们家长在学校的多媒体教室听了一年级四班的语文公共课，受益非浅，收获颇丰，
小学家长公开课观后感
。公开课这种教学方式给人一种耳目一新的感觉，让我们家长置身课堂，更进一步的了解到了老师如何教，孩子们如何学的。
感受到师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困惑，既憧憬又害怕。根据一年级新生的心理特点,老师耐心的指导他们,真诚的鼓励他们,激发他们的学习热情，
以读悟情，从不同形式，不同层次的读中去感悟课文，感悟人生。根据学生的表现增加孩子的自信，提高孩子的心理素质，对生字的认识方面。老师采用了先教后提问的方式，由学生在老师的指引下大声读出来。对被提问孩子的长处及时给予评价。老师的亲和力自然地表现出来。抓住了孩子课堂中的不松散情绪。激发孩子的积极性。
角色的转换，老师让学生当一当小老师对孩子的阅读进行评价。许多孩子跃跃欲试，不仅说出了台上同学读书标准，声音的高低，句子的停顿等，还给了合理的建议如何正确的读，并礼貌的运用“我认为你们****应该****请跟我读****”俨然一位小老师!可见孩子们是非常乐意展现自我的。鼓励他们说出自己对事物的认识，从而达到教学的目的。学生转换了角色，都在思考，在表达，这样一来，学生对课文的理解就更加透彻了，也更加能够体会课文的真正含义。
课中穿插男女生分组找“独体字”加强了对独体字的认识并且还让孩子们在学中玩、玩中学，调动了孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言、表演。将刻版的学习变得富有趣味性。老师做到了，让每个孩子都有被重视的感觉。 并衔接了幼儿过渡时期孩子的疲劳反应。一节课40分钟，有的孩子已经疲倦!!!
教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题，
资料共享平台
《小学家长公开课观后感》()。对书写方法老师是抓住孩子的心理通过孩子的辨别能力诱导孩子对字书写的正确性“比如：快乐：&rdquo
栗老师的讲课循循善诱，具体生动，深入浅出，专业知识渊博，授课技巧娴熟;孩子们坐姿规范，发言踊跃，善于思考，举一反三，真正体现了师生的教学相长。也使我们更直观的.了解到了育才小学良好的学风。
语文课上，栗老师耐心地引导孩子们从读课文、字词的讲解到认真的书写，由浅入深地进行，课堂气氛异常活跃。
我们知道，教师的职业是神圣的，因为他肩负着孩子们的未来，但这神圣中又包含多少智慧和辛苦呢?一节课的内容，作为老师却要做多种准备，不仅要让孩子们学会内容，还要学会方法，学出兴趣。我从栗老师的课堂上看出这种效果，也看到这种效果背后的艰辛，也许我的孩子现在不是班中或校内最好的，但谁又能说在老师的这种执著和耐心下我们的孩子将来不是最优秀的呢?
通过观摩这次公开课，我的主要感想：一是教学形式新颖。老师结合现代科学技术手段教学，孩子们易于接受，效果明显。二是教学方法得力。老师们结合教学内容，根据孩子的特点，有针对性地编写大纲，贴近孩子的实际，注重教学方法，启发诱导，充分调动了孩子的积极性、创造性。三是老师精神风貌好，充分展现了育才小学的风采。孩子在这里愉快地学习、生活、全面发展，我们非常荣幸。学校和老师已为我们的孩子付出了这么多。作为家庭，作为家长，我们又付出多少呢?在对待孩子上，我们是否也做到了象老师一样的耐心和细致、、、、、、
孩子们的每一点进步，都离不开老师们的心血。作为家长我非常感谢老师，感谢育才小学。我们一定积极配合，学校家庭共努力，与孩子共进步、共成长。
