品古典《中华经典诵读》读后感(推荐6篇)
品古典《中华经典诵读》读后感 篇一
《中华经典诵读》这本书是我最近读过的一本非常有意义的古典读物。它收录了中国古代经典著作中的精华部分，并通过朗诵的方式呈现给读者。在阅读这本书的过程中，我不仅感受到了古人智慧的积淀，也对中国传统文化有了更深入的了解和认识。
首先，这本书的内容非常丰富多样。它包含了《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作中的重要篇章，涵盖了政治、伦理、教育等多个方面的内容。每一篇都是经过精心挑选和整理的，具有很高的代表性和权威性。通过阅读这些经典著作，我深刻感受到了古人的思想深度和智慧之处。他们对于人生、社会、道德等问题的思考和见解，不仅仅适用于古代，也对我们现代人有着很强的启示和借鉴意义。
其次，这本书的朗诵方式让我有了不一样的阅读体验。在以往的阅读中，我大多是通过默读的方式理解文本的意义。但是通过朗诵，我可以更加深入地体会到文字背后的情感和内涵。朗诵的声音和语调，让我更加有感情地去表达和感受作者的思想。尤其是在诵读一些哲理性的篇章时，我可以感受到自己在思考问题，与作者进行对话，这种亲密的感觉让我对这些经典著作的理解更加深刻。
最后，这本书也让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。通过阅读这些经典著作，我对于中国古代的道德观念、教育理念、政治思想等有了更深入的认识。我明白了孔子提倡的仁爱之道，明白了“学而时习之，不亦说乎”这句名言的真正含义，明白了儒家思想在中国社会中的深远影响。这种对传统文化的了解和认识，让我更加自豪和自信，同时也让我在现代社会中更加有底气去担当和奋斗。
总之，品古典《中华经典诵读》这本书给我带来了很多的收获。通过阅读这本书，我不仅能够感受到古人的智慧和思想，也对中国传统文化有了更深入的了解和认识。我相信，只有通过对古代经典的学习和品味，我们才能更好地理解现代社会，更好地面对人生的挑战。
品古典《中华经典诵读》读后感 篇二
《中华经典诵读》这本书给我带来了一次非常有意义的阅读体验。这本书的内容非常丰富多样，涵盖了中国古代经典著作中的重要篇章。通过阅读这些经典著作，我不仅感受到了古人的智慧和思考，也对中国传统文化有了更深入的了解和认识。
首先，这本书的内容非常精选。它收录了《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作中的重要篇章，这些著作代表了中国古代思想的高峰。通过阅读这些经典著作，我能够感受到古人对于人生、社会、教育等问题的思考和解答。他们的智慧和见解，不仅仅适用于古代，也对我们现代人有着很强的启示和借鉴意义。通过阅读这本书，我对于中国古代经典著作有了更全面和系统的了解，也对古代思想有了更深入的认识。
其次，这本书的朗诵方式让我有了不一样的阅读体验。通过朗诵，我可以更加深入地理解经典著作的内涵和情感。朗诵的声音和语调，让我更加有感情地去表达和感受作者的思想。尤其是在诵读一些哲理性的篇章时，我可以感受到自己在思考问题，与作者进行对话，这种亲密的感觉让我对这些经典著作的理解更加深刻。通过朗诵，我不仅仅是在阅读文字，更是在感受经典著作的灵魂和智慧。
最后，这本书让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。通过阅读这些经典著作，我对于中国古代的道德观念、教育理念、政治思想等有了更深入的认识。我明白了孔子提倡的仁爱之道，明白了“学而时习之，不亦说乎”这句名言的真正含义，明白了儒家思想在中国社会中的深远影响。这种对传统文化的了解和认识，让我更加自豪和自信，同时也让我在现代社会中更加有底气去担当和奋斗。
总之，品古典《中华经典诵读》这本书给我带来了很多的收获。通过阅读这本书，我不仅能够感受到古人的智慧和思考，也对中国传统文化有了更深入的了解和认识。我相信，只有通过对古代经典的学习和品味，我们才能更好地理解现代社会，更好地面对人生的挑战。
品古典《中华经典诵读》读后感 篇三
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧!
一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟!”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了!
就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读了《中华经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《中华经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《中华经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!
品古典《中华经典诵读》读后感 篇四
告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不
排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里，就有我许多的良师益友：作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!
品古典《中华经典诵读》读后感 篇五
中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗?这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子;大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。
中华经典诵读，让我受益匪浅。它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。
品古典《中华经典诵读》读后感 篇六
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