写人的作文写法【优秀3篇】
写人的作文写法 篇一
人物是作文中非常重要的元素之一，写好人物能够给作文增添生动的色彩和深刻的内涵。下面将介绍一种写人的作文写法。
首先，在写人物时要注意角色的选择。人物可以是真实存在的人，也可以是虚构的人物。无论是真实还是虚构的人物，都应该有一定的特点和个性。写人物时要搜集相关的信息，了解他们的背景、经历、性格特点等，这样才能更准确地描写人物。
其次，在写人物时要注重细节的描写。细节是让人物栩栩如生的关键。可以从外貌、语言、行为、习惯等方面入手，通过细致入微的描写，使人物形象更加鲜活。同时，也要注意情感描写，让读者能够感受到人物的内心世界。
再次，在写人物时要注重人物与环境的关系。人物是生活在特定环境中的，环境会对人物产生一定的影响。因此，要将人物与环境融为一体，写出人物与环境的互动关系。这样可以更好地展现人物的个性特点和成长变化。
最后，在写人物时要注重情节的发展。人物是作文中的主要推动力之一，他们的行动和思想会推动故事的发展。因此，在写人物时要注重人物的动态变化，他们的行为和决策要与情节相呼应，推动情节的发展和转折。
写人的作文写法 篇二
人物是作文中不可或缺的元素之一，他们的形象直接影响到整个作文的质量。下面将介绍一种写人的作文写法。
首先，在写人物时要注重塑造人物的特点和个性。每个人物都应该有自己独特的性格、经历和行为方式。可以通过描写人物的外貌、心理、语言和行为来展现他们的特点和个性。这样可以使人物更加立体、鲜活，给读者留下深刻的印象。
其次，在写人物时要注重人物的情感描写。人物的情感是作文中的灵魂，它能够使作文更加动人、感人。可以通过描写人物的内心世界、情感变化和与他人的关系来展现人物的情感。这样可以使人物更加真实、生动，让读者能够与之产生共鸣。
再次，在写人物时要注重人物与故事的关系。人物是推动故事发展的关键力量，他们的行动和决策会影响到整个故事的走向。因此，在写人物时要注重人物与故事情节的相互呼应，人物的行为和决策要与故事情节相符合，推动故事的发展和高潮。
最后，在写人物时要注重人物的成长和变化。人物是有生命的，他们会随着故事的发展而成长和变化。因此，在写人物时要注重人物的成长过程和心路历程，展示人物的内心变化和成长经历。这样可以使人物更加有血有肉，让读者能够产生共鸣和感动。
通过以上的写人的作文写法，我们可以更好地塑造人物形象，使作文更加生动、有趣、感人。希望以上的写人的作文写法能够对大家有所帮助。
写人的作文写法 篇三
写人的作文写法
（“亲切地提醒”显然带有感情的色彩，写出了老师的和蔼可亲。）
2.第二天，我起得特别早，推开窗户，听见一阵“哗…哗…”的扫地声。“是王阿姨在扫地。”我忍不住说了一句。只见她低着头，用一只大口罩捂住了大半个脸，双手挥动着扫帚，认认真真地扫着马路。遇到那些躲在角落里不想出来的泥土、落叶、沙石、纸屑，她就蹲下身子去，用手一点一点地把它们掏出来。
（写得越细致的地方，越让人难忘，最后一句描写就产生了这样的效果。）
3.每当落日的余辉给大地镀上一层金光的时候，公园里就显得格外安静。就在这个宁静的公园里，在这绿叶映衬的花丛中，我的脑海中就会浮现出一位略微驼背的老人。他在这里走走停停，停停走走，时而修枝剪叶，时而停在一棵花前仔细观察。他，就是我的隔壁邻居王大爷。
（这段中有两个反复用的叠词，虽然很简单，但却写出王大爷走路的样子，很有味儿。）
4.清晨，天刚蒙蒙亮，我们弄堂口就开始热闹起来了，不时地飘来阵阵面粉的香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走着，照前顾后，忙个不停。真不明白，大清早哪来这么多的顾客？这就是小行叔叔的'一个“行”字。
（“刚……就”，这样的句式能够形容出在很短的时间里发生的事情，学会了它，以后就能用。）
5.一个寒冷的冬天，我去朝阳菜市场买菜。那天，西北风呼呼地刮着。我缩着脖子向前走着。这时，我看见了一位正在卖“心里美”萝卜的老农民。那位农民的黝黑的脸上布满了皱纹。他头戴一顶大棉帽子，穿着一身黑色的中式棉袄和一双旧棉鞋。在他面前的那堆萝卜上，摆着两朵雕刻精致的“萝卜花”。那鲜艳的红萝卜花好像是在无视威严的冬天，它给人们带来了温暖的春意。
（棉帽、棉袄和棉鞋，一下子就把卖菜农民的外貌特征写出来了。）
6.一天放学回家，我在大院里遇上了这位修搓板的老人。他头发已经花白，鼻梁上架着一副老花镜，给人一种稳重和蔼的感觉。他肩扛一个旧木凳，手提一个竹筐，里面盛满了工具。这时我想起家里正好有一个搓衣板坏了，就赶忙飞快地跑回家去，从床底下取出了搓板又奔回到他的身旁。“小弟弟，快歇着，我这就给你修。”老人不等我开口，就先亲切地招呼我，我递过搓板，他放下凳子和竹筐就干了起来。他干得那么认真，先拿起一个铁打的两头锋利的工具，对着搓板的一条棱，另一只手握着一个小榔头，一敲，再用力一推，木板上立刻泛起了一个小木花，随即又落在地上。他的动作是那么准确熟练。
（最后部分写修搓板的过程，写得多么细致啊，这全靠小作者当时的细心观察，加上较好的语言表达能力，才能够这样生动具体地描绘出老人修搓板的过程。）
7.“同志，你想买些什么？”一位细高个儿、大眼睛的服务员满面笑容地走过来。妈妈连忙说：“我想买几枝塑料花。”妈妈望着货架上五颜六色的花，不知买哪一枝好。女售货员好像猜透了妈妈的心思，微笑着从货架上拿下几枝五彩缤纷、鲜艳美丽的塑料花说：“同志，你看这几枝可以吗？”“行，行！”妈妈连声地称赞着。售货员麻利地用绳子将花束在一起，递给了妈妈。
（这一段的对话写得较好，一个是符合人物的身份，还有一个就是小作者把对话与人物的神情和动作结合起来描写，这样就更加生动了。）
8.突然，我听见头顶上传来一阵树木的断裂声，接着一个东西从上面掉了下来，巨大的声音把我从陶醉中惊醒了过来。我定睛一看，啊呀，余莹从树上摔了下来！我赶忙跑过去，看看她怎样了。
（“断裂、巨大”这两个词语用得较准确生动。“啊呀”这个词也用得很生动，让人好像听见了“我”的大叫一样，感到惊讶。）
9.终于到了缝针这一关了，他怕我忍不住伤痛，便不停地和我说话，鼓励我，还用他那蒲扇般的大手在我脸上抚摸着。缝着，缝着。我忽然觉得有些异样，抬头一看，叔叔的额上成片地沁出了汗珠，脸上的肌肉不停地颤动，嘴唇发白，每缝一针，嘴唇便不由自主地抽搐一下，手还紧紧地攥住了我的两只手腕，仿佛缝的不是我，而是他自己一样，我当时还暗笑这位叔叔的胆小：“我都没这样，叔叔怎么这么害怕呀？”殊不知，叔叔是担心我才这样的呀！
（写脸上的肌肉和写嘴唇的抽搐
10.欧伯伯是个爱花如命的人。是他一锄一锄把森工站前的空地变成了一个美丽的花园。这一年春节前夕，欧伯伯精心培育的“比利时杜鹃”盛开了。一盆盆红里透白的花儿摆在走廊栏杆上，给整个森工站增添了节日的气氛。
（最后一句话看起来是在写花，但实际上不是，那么是写谁呢？）
