教育杂志读后感【最新4篇】

教育杂志读后感 篇一

《教育杂志》是一本我非常喜欢的杂志，它涵盖了各个方面的教育问题，为我提供了很多有益的启发和思考。通过阅读这本杂志，我对教育的重要性和多样性有了更深刻的认识。

这本杂志的一篇文章《培养学生的创新思维》给我留下了深刻的印象。这篇文章主要讲述了如何在教育过程中培养学生的创新思维能力。作者提到，创新思维是现代社会所需要的一种重要能力，而培养学生的创新思维能力是教育的重要任务之一。文章中提到了一些培养创新思维的方法，如鼓励学生思考和提问、给予学生自主探索的机会等。这些方法都很实用，能够帮助学生发展出独立思考和创新的能力。

我深有体会地认识到，传统的教育模式往往过于注重知识的灌输，而忽略了学生的思维能力的培养。这篇文章给了我一个全新的思考角度，让我明白了培养学生创新思维的重要性。我觉得教育应该注重培养学生的创新能力，而不仅仅是传授知识。只有培养出具备创新思维能力的学生，才能在未来社会中具备竞争力。

另一篇文章《教育与社会的关系》也给我留下了深刻的印象。这篇文章主要讲述了教育与社会的互动关系。作者认为，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识。教育应该与社会紧密结合，让学生能够理解社会的需求和问题，并积极参与社会事务。这样的教育才能真正培养出有社会责任感的学生，为社会的发展做出贡献。

通过阅读这篇文章，我深深地认识到了教育与社会的紧密关系。教育不仅仅是为了学生个人的发展，更重要的是为了社会的进步和发展。只有通过教育培养出有社会责任感的学生，社会才能更加美好。我觉得教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们在成长过程中就能够关注社会的问题，并积极参与到社会事务中去。

总的来说，《教育杂志》给我提供了很多有益的启发和思考。通过阅读这本杂志，我对教育的重要性和多样性有了更深刻的认识。我觉得教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。只有通过全面的教育，我们才能培养出具有竞争力和社会责任感的学生，为社会的进步和发展做出贡献。

教育杂志读后感 篇二

《教育杂志》是一本给我带来很多启发的杂志。这本杂志涵盖了各个方面的教育问题，让我对教育有了更全面的认识。通过阅读这本杂志，我对教育的目标、方法和挑战有了更深入的理解。

这本杂志的一篇文章《培养学生的综合素质》给我留下了深刻的印象。这篇文章主要讲述了培养学生的综合素质的重要性以及如何实施。作者认为，现代社会对于学生的要求不仅仅是掌握知识，更重要的是培养学生的综合素质，如创新能力、沟通能力、团队合作能力等。文章中提到了一些培养综合素质的方法，如多元化的教学方式、注重实践能力的培养等。这些方法都很实用，能够帮助学生全面发展。

通过阅读这篇文章，我深深地认识到了培养学生综合素质的重要性。传统的教育往往过于注重知识的传授，而忽略了学生其他方面的发展。这篇文章给了我一个全新的思考角度，让我明白了培养学生综合素质的必要性。我觉得教育应该注重培养学生的各个方面的能力，让他们具备全面发展的能力。

另一篇文章《教育的挑战与机遇》也给我留下了深刻的印象。这篇文章主要讲述了教育面临的挑战和机遇。作者认为，随着社会的发展和变革，教育面临着新的挑战和机遇。文章中提到了一些教育面临的挑战，如教育资源的不均衡分配、教育结构的改革等。同时，文章也提到了一些教育面临的机遇，如技术的发展为教育带来了新的可能性。这篇文章让我明白了教育在现代社会中所面临的困境和机遇。

通过阅读这篇文章，我深深地认识到了教育面临的挑战和机遇。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是为了应对社会的变革和发展。只有通过全面的教育改革，我们才能更好地应对教育所面临的挑战，并抓住教育所面临的机遇。

总的来说，《教育杂志》给我带来了很多启发和思考。通过阅读这本杂志，我对教育的目标、方法和挑战有了更深入的理解。我觉得教育应该注重培养学生的综合素质，让他们具备全面发展的能力。同时，教育也需要面对挑战和机遇，进行相应的改革和创新。只有通过全面的教育，我们才能培养出具有竞争力和综合素质的学生，为社会的进步和发展做出贡献。

教育杂志读后感 篇三

（二）

　　在这个暑假中我阅读了《教育导刊》和《幼教博览》两本杂志。虽然看得不是很多，但我从这两本书中颇有收获。

　　《教育导刊》是一本国内外发行的一本书，里面都是国内外专家对幼儿教育、成长的一些见解。

　　是啊！等待，在教育教学活动中我们应该更多地的给孩子们搭建适合其发展成长的空间，多留点“时机”，以便孩子们自主学习、自主探索与体验。或许他们现在还有这样或那样的不足，可是我们可以给他们机会呀！我相信这样的孩子会更好的成长起来。

　　书中一位专家谈到着名教育学家陶行知先生的的着作《陶行知教育名着》对里面的“生活即教育”谈了自己的体会里面说到：

　　生活化的教育内容：在生活中挖掘教育资源，贴切幼儿的实际需要，适合幼儿实际发展的，是有教育价值的内容，否定一切资源。

　　生活化的教育环境：在自然的生活中进行教育，创设生活化的环境更易于幼儿理解和接受。

　　生活是活的教育：善于发现生活中的教育，善于开启幼儿感受生活、学习探索的兴致，教师是一个活的教科书，孩子从“活”的书中能感受生活，感受生命。师者，传道；授业；解惑也。教师不仅要教给孩子知识，更要让他们学会生活，学会劳动，学会学习。本文来自读后感吧

　　《幼教博览》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，这本杂志中有很多内容如：“教育经验”、“家长对对碰”、“健康广场”、“家长方略”等等，每个内容形式都写的很深动，其中的“教育经验”一栏，最值得我学习，对于一个只有三年幼教经验的我来说，其实很需要从书中或老教师那学习到更多更好的经验，从而充实自己，不断使自己进步、成熟，在《幼教博览》这一本杂志中可以寻求到

新的教学模式，新的教学状态和教育整合方法。

　　其中有一篇文中写道：“当一个好老师最基本的条件是什么？”“是拥有一颗爱学生的心！”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”

　　这篇文章给我一种领悟，一种发现！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的；不会爱别人的人，别人也不会爱你的！”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。

教育杂志读后感 篇四

（三）

　　看读者，其实已经是我的一种习惯。每次晚饭后随手翻阅，细读，总会无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情，对于人生，对于生活，在那一个个一瞬间，都会有种种新的理解。它像长者，指引年轻人走好人生的旅途；它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启迪，让人从中得到些许人生感悟。在物欲横流的当今社会，它像一股清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。让你懂得去关注亲情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看那一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪心灵，给人以爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。在《读者》中，我看到了《火车6年不到站》这篇文章。这篇文章讲述的是：在哥哥和弟弟回家探亲的途中，弟弟刚下火车就被车撞了。在医生的抢救下，弟弟终于醒了。可是醒来后的弟弟却走不了路，记性也变差了。在医院里，弟弟却一直以为自己还在火车上，就快到家了。经常一便又一便问哥哥："哥哥，还要多久才到家？"而哥哥总是回答："快了，快了。"弟弟在"火车"上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身边陪着他。从哥哥25岁到现在，哥哥把自己最美好的青春全耗在了医院里。读完这篇文章，我不禁泪留满面了。我为这人世间最美好的情感--亲情感到震撼！()

　　就这样，在无数个与读者相识的日子里，每一瞬间，那真、善、美，在我的心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。《读者》它就有一种神奇的、潜移默化的力量。在与《读者》交往久了的过程中，我发现：是它让我体会到"送人玫瑰，手留余香"的精神力量；同时，它也像一位热心的邻居，为我端来暖暖的红茶，鼓励我："上帝关上了一扇门，同时也会打开一扇窗。"打开《读者》，我真的有一种远离了浮躁和喧嚣世界的感觉，到了陶翁笔下的世外桃源，这里有的是一片净土、阳光和干净的空气，它成了我舒展心境时的去处，仅小小一篇文章就足够美好和使我快乐。

　　《读者》是本感人至深的杂志，也是给人深刻教训的杂志。