丁香木马有感作文(精选3篇)

丁香木马有感作文 篇一

丁香木马，是我童年时最喜欢的玩具之一。它外形可爱，色彩绚丽，每次玩耍都能给我带来无尽的乐趣和惊喜。然而，丁香木马不仅仅是一件玩具，它还教会了我许多重要的人生道理。

首先，丁香木马教会了我坚持不懈的精神。在玩丁香木马的过程中，我发现只有不断地用力踩踏，才能够使它前进。有时候，我会感到疲惫，想要放弃，但是当我看到丁香木马越来越接近目标时，我会重新振作起来。这种坚持不懈的精神在我日后的学习和工作中也起到了重要的作用。

其次，丁香木马教会了我耐心和细心。在组装丁香木马的过程中，我需要小心翼翼地将各个零件连接在一起，确保每一个细节都正确无误。这需要我花费大量的时间和精力，但最终的成果令我感到非常满意。从那时起，我开始明白只有耐心和细心地去做事，才能够取得好的结果。

最后，丁香木马教会了我享受当下的快乐。每当我坐在丁香木马上，随着它的节奏摇摆起来，我能够完全沉浸在其中，忘记一切烦恼和压力。这种享受当下的快乐的心态在我成长的过程中非常重要，让我学会了珍惜每一个美好的瞬间。

丁香木马，对我来说不仅仅是一件玩具，更是一位良师益友。它教会了我坚持不懈的精神、耐心和细心以及享受当下的快乐。这些品质在我的日常生活中发挥着重要的作用，让我能够面对挑战，追求成功，并且真正享受生活的美好。

丁香木马有感作文 篇二

丁香木马，是我童年时的玩伴，也是我永远难忘的回忆。每当我看到丁香木马，就仿佛回到了那个无忧无虑的时光，充满了欢乐和童真。

丁香木马给我带来的最大的感受就是自由。当我坐在丁香木马上，随着它的摇摆，我感到自己好像飞翔在天空中，完全解放了束缚在地面上的身体。我可以尽情地享受那种自由的感觉，忘却一切烦恼和困扰。

丁香木马还让我体验到了友谊的力量。每当我和朋友一起玩丁香木马，我们会互相鼓励和帮助，一起度过快乐的时光。我们会争先恐后地抢着坐在丁香木马上，享受那种快乐和刺激。这些美好的回忆成为了我们友谊的纽带，让我们的友情更加牢固。

丁香木马还教会了我勇敢面对挑战。有时候，当我坐在丁香木马上，它会摆动得越来越快，我会感到有些害怕，但我并不会退缩。相反，我会坚定地抓住木马的把手，勇敢地面对挑战。这种勇敢面对挑战的精神在我日后的成长过程中起到了重要的作用，让我敢于面对困难和压力。

回忆起童年的丁香木马，我心中充满了感激和怀念。它给予了我自由、友谊和勇敢面对挑战的力量。无论岁月如何变迁，丁香木马的美好回忆将永远留在我的心中，陪伴着我走过人生的每一个阶段。

丁香木马有感作文 篇三

丁香木马有感作文

　　每个男孩女孩心灵都驻守着一个精灵，在敛目扬眉的一瞬间，那些心灵的低语只有精灵才听得见，偶尔，它会飞出来，飞到那样或这样的文字里。

　　当打开彭学军的《丁香木马》时，就不自觉的被这段文字吸引着一口气读完，故事主要叙说了一个叫丁香的女孩从任性无知到逐渐长大懂事的一些经历。

　　丁香六岁时妈妈带她到娟阿姨家，在那里她遇到了一个和自己年龄相仿的孩子，（阿根），阿根骑着木马，丁香很想骑，可阿根不让，丁香就拿来水果刀在木马上刻下了《丁香木马》！在刻字过程中，丁香不小心把手划破了，她却赖着说是阿根。

　　六年后，丁香上中学了，后来她发现她的同桌江敏之就是阿根，在经历了一些事情后，丁香和阿根道了歉。

　　这本书不知不觉间带我们进入了她们的世界里，在她们的世界里，我看见了她们的成长，她们内心的挣扎，和她们成长过程的美。

　　生活中我有时候也和丁香一样任性无知，有一次作业没完成非要看电视，爸妈不让，我就在家大喊大叫，甚至不吃饭来威胁他们，最后还是在爸妈给我讲了好多道理以后，才言不由衷的道了歉！

　　我们要学习丁香那样，做一个知错能改的好孩子，因为那是一种美。

五年级:陈永佳

　　寒假期间，我看了一篇故事，名字是《花木兰》。故事的大意是：花木兰的爸爸要被征去打仗，可是花木兰想到父亲年经大了，怕不行，于是她决定女扮男装，替父从军，报效祖国，经过十二年终于胜利回到父母家人的身边。

　　读完这个故事，我对花木兰的孝心与勇气感到十分佩服，同时也要像她学习。

江西南昌东湖区育新学校二年级:万彦珊

　　寒假期间，我读了埃尔热的连环画作品《丁丁历险记》。我非常的喜欢主人公丁丁。

　　丁丁有很敏锐的`观察力，能在很细小的方面找到解决问题的突破口。丁丁很勇敢，再大的困难也不怕，他会努力的解决困难，一点也不会退缩。丁丁很善良，他会很积极的帮助别人，一点也不求回报。丁丁很有智慧，他懂得很多很多的知识。丁丁有很积极的生活态度，总是很乐观的去分析解决各式各样的问题。丁丁很能吃苦，能在环境很恶

　　读了《丁丁历险记》后，我感到很惭愧，我已经是二年级的学生了，什么事情都要依靠爸爸和妈妈，就连自己上学的书包都要妈妈帮我收拾，这部连环画作品我的启发太大了，今后，我要把丁丁作为自己学习的榜样，做一个独立、勇敢、坚强、乐观向上的优秀学生。

二年级:李振宇