国学小名士观后感5篇【推荐6篇】
国学小名士观后感5篇 篇一
《国学小名士》是一部以国学教育为题材的儿童动画片。通过讲述小主人公小名士的成长故事，片中融入了许多中国传统文化元素，让孩子们在娱乐中学习国学知识，增强了他们对中华文化的认同感。
首先，我觉得《国学小名士》的剧情设计非常精彩。小名士是一个热爱国学的孩子，他积极参与学习，勤奋向上。在学习中，他遇到了许多难题，但他始终坚持不懈，通过努力克服困难。这种坚持不懈的精神对于孩子们来说是很好的榜样，能够激发他们学习的热情和毅力。
其次，片中的国学知识内容非常丰富。在每一集中，小名士都会学习一首古文或古诗，并通过亲身经历将其融入到生活中。这样的设计使得国学知识不再枯燥，而是变得有趣和实用。通过观看这部动画片，孩子们可以轻松地学到很多国学知识，提升他们的文化素养。
此外，《国学小名士》还注重培养孩子们的品德修养。小名士在成长的过程中，不仅要面对学习上的困难，还要面对一些道德选择。他会通过正确的道德选择，解决问题，获得成功。这样的情节设计能够引导孩子们树立正确的价值观和人生观，使他们在成长过程中具备良好的品德素养。
最后，我认为《国学小名士》的动画制作也非常精良。画面细腻，色彩鲜艳，给人一种视觉享受。同时，配乐也非常优美动听，能够增强观众的情绪共鸣。这样的制作水准使得《国学小名士》不仅仅是一部教育动画片，更是一部艺术品。
综上所述，《国学小名士》是一部非常优秀的儿童动画片。它不仅能够让孩子们在娱乐中学习国学知识，还能够培养他们的品德修养。我相信通过观看这部动画片，孩子们能够对中华传统文化有更深入的了解和认同，并在成长的过程中受益良多。
国学小名士观后感5篇 篇二
《国学小名士》是一部非常有教育意义的儿童动画片。它不仅能够让孩子们在娱乐中学习国学知识，还能够培养他们的思维能力和创造力。
首先，我觉得《国学小名士》很好地结合了教育和娱乐。通过讲述小名士的成长故事，片中融入了许多有趣的情节和角色。这样的设计使得孩子们在观看的过程中能够轻松愉快地学习国学知识，而不会感到枯燥和无聊。同时，片中的一些幽默元素和搞笑场景也能够引发孩子们的笑声，增加观看的乐趣。
其次，片中的角色形象设计也非常独特和有趣。小名士是一个活泼可爱的孩子，他勤奋好学，乐于助人。在他身边还有一些有趣的小伙伴，他们各自有着不同的特点和能力。这样的角色设计能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在观看的过程中产生共鸣。
此外，《国学小名士》还注重培养孩子们的思维能力。在每一集中，小名士都会面临一些问题和挑战，他需要运用自己的头脑去解决。这样的情节设计能够培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。同时，片中的一些游戏环节也能够激发孩子们的思维活动，增强他们的创造力和逻辑思维能力。
最后，我认为《国学小名士》很好地传递了中华文化的精髓。通过讲述古文、古诗和传统故事，片中展示了中华文化的博大精深和千年传承。这样的传递能够使孩子们对中华文化产生浓厚兴趣，进而深入了解和学习。
综上所述，《国学小名士》是一部非常有教育意义的儿童动画片。它不仅能够让孩子们在娱乐中学习国学知识，还能够培养他们的思维能力和创造力。通过观看这部动画片，孩子们能够在愉快的氛围中学到很多知识，提升他们的综合素质。
国学小名士观后感5篇 篇三
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。这天下午，天气明朗，我在屋里津津有味的看着电视节目"国学小名士"，使我印象深刻的是《管宁割席》的故事。
管宁割席讲的是管宁和华歆他们之间的故事。管宁和华歆是一对形影不离的好朋友，他们坐在一张席子上读书，外面来了一个大官，管宁当做什么都没看见继续读书，而华歆却坐不住，"噌"的一下跑出去了，回来后，管宁拿着一把小刀将席子割成两半说："你我志向不同，你一心只想升官发财，我俩以后不要再做朋友了!"
华歆他只想当大官，只想着自己的一丝利润，不考虑他人的感受，他只知道有钱就能吃喝玩乐。而管宁却不一样，他一心向善，他只想好好读书，长大后为国家做贡献，成为有用之人，帮助那些贫困人们。他是我学习的榜样，我要学习他的爱国心，不贪图小利，做一个堂堂正正的中国人。
管宁割席的故事使我想到了成语故事《打草惊蛇》，讲的是一个唐朝的小官王鲁，他贪图小利，常常接受赌博，终于有一天，他被人告发了，受到他应有的报应。讲完这个故事，我想告诉大家：千万不要做只对自己有利，而对他人有害的事，这样只会害人害己。
道德只是个简单的是与非的问题实践起来却很难，一个人如果从小就好的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
国学小名士观后感5篇 篇四
寒假里，老师让我们观看《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》。刚开始的时候，我不大喜欢看，可是后来，我越来越爱看，深深地被大赛吸引住了。
参加比赛的选手，都是从全省各地选拔出来的国学小名士，他们知识丰富，大脑灵活，面对一个个难题，对答如流，出口成章，我很羡慕他们。生活中的我，也背了很多古诗词，但是都是在老师和家长的要求下背的。看了这次大赛，我暗暗下了决心，以后要主动自觉地去读背，争取也能站上比赛的舞台。
从比赛中我知道了，国学经典博大精深，源远流长，是中华民族的传统文化。古典诗词，不但写得美，而且蕴含着很多人生道理。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们看待问题要全面多角度;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得不怕困难，坚持到底就会看见光明;“一寸光阴一寸金
，寸金难买寸光阴”警戒我们时光易逝，要珍惜时间;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”让我们知道要尊老爱幼……
大赛还有一个环节，就是美德大考验，专门考验选手的学以致用。大赛组委故意放一个歪倒的垃圾桶，很多选手都没有把它扶起来。有的是没看见，有的是怕耽误比赛时间。我在想，如果是我，我会怎么做呢?我会这个节目中得到了许多启示。
我很庆幸看到了这样一个好节目，它让我这个寒假有了更深刻的记忆。
国学小名士观后感5篇 篇五
国学是经典的、伟大的，它像我们求知路上的一盏明灯，照亮前方的路。最近，我观看了山东少儿频道的"国学小名士"经典诵读电视大赛，学习到了丰富的国学知识，同时领略到了国学小名士们的风采。
有一场大赛让我印象深刻，大赛第一关是“初露锋芒”，进入决赛的12名选手要根据关键字轮流说出含有此字的诗词。答题开始了，小选手们个个旗鼓相当，难分伯仲，在连续说了一百多句诗词后，才分出胜负。这哪里是初露锋芒，这简直是锋芒毕露!第二关是“火眼金睛”，晋级的6名选手需要根据关键词和相关问题进行抢答。答题开始了，选手们个个胸有成竹，纷纷按下抢答器，最后有3名选手出类拔萃，晋级到了最终环节。这个环节选手们机智灵活、眼疾手快，我真是佩服他们呀!第三关是“妙笔生花”，同时也是终极之战!晋级的3名选手需要根据关键词在十分钟内即兴创作一首五言绝句，并用毛笔写出来，这真是难上加难呀!可选手们好像早有准备，个个拿着笔的手蓄势待发，裁判一说开始，选手们就在纸上奋笔疾书起来。最终一位小选手脱颖而出，获得了大赛的冠军!
参赛选手们这么小的年纪就懂得这么多国学知识，真是让我佩服!观看"国学小名士"经典诵读大赛，不仅让我丰富了知识，更重要的是让我喜欢上了国学。我今后要多学习国学知识，多了解传统文化，并努力将中华民族的传统美德应用在自己的行为礼仪中，做一个新时代的好少年!
国学小名士观后感5篇 篇六
今天我看了《国学小名士》最后一期总决赛，觉得很有趣。他们太有智慧了。尤其是那个冠军，才12岁。
我看了简介，一共12个省，每省20个人，一共是240人。到了总决赛竟然只剩下12人。经过四轮比拼，场上只剩下两个人。最后一轮，是对对联。写出上联，自己想下联。不能偷别人的，上联是专家自己想的。最后赢得人竟是最小的一个女孩!
我觉得办这个节目太重要了，既可以锻炼人的智慧，又可以展现自己。尤其是那个词语接龙，太刺激了!而且还可以学到很多新知识，认识很多新“盆友”。
若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。不为某种标准，故不知何者为我。曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤”。
所以“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。
看完后，我也喜欢上了国学。我也要学!
