放牛班的春天观后感【最新4篇】
放牛班的春天观后感 篇一
《放牛班的春天》是一部感人至深的电影，它通过一个小村庄里的放牛班教师的故事，展现了音乐的力量和人性的美好。观看这部电影，我被深深地打动了，不禁为这些孩子们的成长与坚持而动容。
影片中，故事发生在1949年的法国乡村，一个小村庄里的放牛班教师克莱门特·马修（Clement Mathieu）来到这里，面对一群调皮捣蛋的孩子。他用音乐改变了这群孩子的命运，让他们在音乐的世界中找到了自己的价值和快乐。这个故事让我想起了自己曾经的学习经历，也让我深思教育的力量。
在电影中，克莱门特·马修用音乐改变了这些孩子们的生活。他发现了孩子们的潜力，引导他们走上了音乐之路。他耐心地教导他们音乐知识，培养他们的音乐才能，并组织了一场音乐会，让他们展示自己的成果。这个过程中，孩子们经历了挫折和成长，他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成了有梦想和目标的人。
我被影片中孩子们的坚持和努力所感动。他们来自贫困的家庭，没有得到良好的教育资源，但他们通过音乐找到了自己的出路。他们用音乐表达自己的情感，用音乐塑造自己的人生。他们在困难和挫折面前没有放弃，而是坚持不懈地努力，最终实现了自己的梦想。
这部电影让我反思了教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的潜力和人格。每个孩子都有自己的特长和兴趣，只有给予他们适当的机会和引导，才能让他们发光发热。克莱门特·马修用他的热情和耐心，让这群孩子们找到了自己的音乐之路，这对于他们的成长和未来是至关重要的。
这部电影还让我感受到了音乐的力量。音乐是一种最直接、最纯粹的艺术形式，它能够打动人的心灵，激发人的激情。在电影中，音乐让孩子们找到了自己的快乐和自信，让他们感受到了美好的生活。音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一种心灵的寄托和滋养。
《放牛班的春天》这部电影给我留下了深刻的印象。它通过一个小村庄里的放牛班教师的故事，展现了音乐的力量和人性的美好。这个故事让我思考教育的本质和音乐的力量，同时也让我为这些孩子们的成长与坚持而动容。我相信，只要我们给予每个孩子足够的关爱和机会，他们都能找到属于自己的光明未来。
放牛班的春天观后感 篇二
《放牛班的春天》这部电影给我留下了深深的感动。影片以1949年的法国乡村为背景，讲述了一个放牛班教师克莱门特·马修（Clement Mathieu）用音乐改变一群孩子命运的故事。观看这部电影，我被其中所传递的人性的美好和音乐的力量所打动。
在电影中，这群孩子们面临着各种各样的问题和困难。他们来自贫困的家庭，没有得到良好的教育和关爱。克莱门特·马修来到这个村庄，用他的热情和耐心带领这些孩子们走上了音乐之路。他发现了孩子们的潜力，教导他们音乐知识，并组织了一场音乐会，让他们展示自己的成果。通过音乐，他们找到了自己的快乐和自信，改变了自己的人生。
这部电影让我深思教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的潜力和人格。每个孩子都有自己的特长和兴趣，只有给予他们适当的机会和引导，才能让他们发光发热。克莱门特·马修用他的热情和耐心，让这群孩子们找到了自己的音乐之路，这对于他们的成长和未来是至关重要的。
此外，电影中的音乐也给我留下了深刻的印象。音乐是一种最直接、最纯粹的艺术形式，它能够打动人的心灵，激发人的激情。在电影中，音乐让孩子们找到了自己的快乐和自信，让他们感受到了美好的生活。音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一种心灵的寄托和滋养。
通过观看《放牛班的春天》，我深刻地理解到音乐的力量和教育的重要性。音乐能够改变人的命运，给人以希望和激励；教育能够引导人的成长，给人以机会和自信。只要我们给予每个孩子足够的关爱和机会，他们都能找到属于自己的光明未来。希望我们每个人都能像克莱门特·马修一样，用自己的热情和耐心，用音乐和教育改变世界，改变更多孩子们的命运。
放牛班的春天观后感 篇三
（二）
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影，是本影片的一大特色。
主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为“池塘之底”，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
我的记忆深处也从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，()收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水……
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。教育者固然需要技术上的探索和创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。
放牛班的春天观后感 篇四
（三）
电影《放牛班的春天》大名早就耳闻，但一直未及观看。今日无聊，决意耐住性子好好欣赏一番，熟料看了一会儿就被深深吸引住了。伴着笑声和泪水看完了整部影片，心灵受到了很大震撼。这是一部难得的好电影，真希望每一个成年人特别是做老师的都能看一看。在爱心严重缺失、教育极度沉沦的今天，我们迫切需要的就是这么一锅浓烈的、温暖的心灵鸡汤。
故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群
没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。最后的结果是，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。马修老师的伟大之处，主要体现在他对学生的关爱和尊重上。他申请进行教育实验，请求校长答应三个要求：取消禁止娱乐的禁令；允许他来惩罚肇事者；允许不透露孩子的姓名。这无一不饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系。当然，尊重的前提是爱，马修老师用爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向，让野男孩个个成为发光的小天使。教师的职责不仅给予学生各种知识，更重要的是给学生追求梦想的勇气与途径。
年轻人总是充满梦想的，梦想是青春的背景音乐，伴随人们度过一生最美的季节。但是世俗的压力往往会扼杀这些美丽而脆弱的梦想，《放牛班的春天》里就有这样一群被压抑、被忽视、被扼杀了梦想的孩子们。严格的管束，僵化的教育令他们没有梦想的空间，而把所有精力都放在了叛逆的行为上，失去了追求梦想的甜蜜。
马修老师最终以他的理想、宽容与音乐重新唤醒了孩子们追求梦想的本性，让他们的青春活力得到了真正的释放。
