读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感(经典3篇)

读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感 篇一

曾国藩的《曾子杀猪》是中国古代名家曾国藩的一篇散文,以描写曾子杀猪的故事为主线,展现了曾子的勤劳和智慧。而《樱桃树》是安徒生的一篇童话故事,讲述了一个小男孩和他的祖母在樱桃树下度过美好时光的故事。两篇作品都给我留下了深刻的印象,让我对人生的理解有了更多的思考。

《曾子杀猪》中的曾子以其聪明才智和孜孜不倦的精神,展现了他对待生活和工作的态度。在故事中,曾子面对杀猪这个繁重的任务,没有因为困难而退缩,反而用智慧和勤劳克服了困难,最终成功地完成了任务。他的勤劳和智慧给我留下了深刻的印象。曾子的勤劳让我明白,只有付出努力,才能获得成功。而他的智慧让我明白,人生的路上会遇到各种各样的困难和挑战,只有用智慧去面对,才能找到解决问题的方法。

而《樱桃树》则给我带来了对生活的热爱和对亲情的思考。故事中的小男孩和他的祖母在樱桃树下度过了一段美好的时光。他们一起观察樱桃树的变化,一起欣赏樱桃树的美丽,一起分享樱桃树带来的快乐。这个故事让我明白,生活中的美好不在于物质的富有,而在于人与人之间的亲情和情感的交流。樱桃树成为了小男孩和祖母之间联系的纽带,让他们更加珍惜彼此。这个故事让我明白,亲情是人生中最珍贵的财富,我们应该用心去珍惜和守护。

通过阅读《曾子杀猪》和《樱桃树》,我深刻地感受到了勤劳和智慧的重要性,以及亲情的珍贵。勤劳和智慧是成功的基石,只有不断地努力和思考,才能取得好的成果。而亲情是人生中最宝贵的财富,我们要用心去经营和守护。这些都是我从这两篇作品中得到的启示,也是我在今后的生活中要努力践行的价值观。希望我能像曾子一样勤劳和聪明,像小男孩一样珍惜亲情,用智慧去面对生活的挑战。

读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感 篇二

曾国藩的《曾子杀猪》和安徒生的《樱桃树》都是我在阅读中所感受到的故事中的情感和思考。这两篇作品给了我很多启发,让我对生活和人生有了更深刻的理解。

《曾子杀猪》中的曾子给我留下了深刻的印象。他以自己的聪明才智和勤劳的精神,克服了困难,成功地完成了杀猪的任务。曾子的勤劳和智慧让我明白,只有通过努力和智慧,才能克服困难,实现自己的目标。这个故事让我明白,不管遇到什么困难,都要坚持下去,用智慧去解决问题,才能取得成功。

而《樱桃树》则让我对生活和亲情有了新的思考。故事中的小男孩和他的祖母在樱桃树下度过了美好的时光,分享了快乐和亲情。这个故事让我明白,生活中的美好不在于物质的富有,而在于和亲人之间的情感和交流。樱桃树成为了小男孩和祖母之间联系的纽带,让他们更加珍惜彼此。这个故事让我明白,亲情是人生中最珍贵的财富,我们应该用心去珍惜和守护。

通过阅读这两篇作品,我明白了勤劳和智慧的重要性,以及亲情的珍贵。勤劳和智慧是我们取得成功的基石,只有通过不断地努力和思考,才能实现自己的目标。而亲情是我们人生中最宝贵的财富,我们要用心去经营和守护。这些都是我从这两篇作品中得到的启示,也是我在今后的生活中要努力践行的价值观。希望我能像曾子一样勤劳和聪明,像小男孩一样珍惜亲情,用智慧去面对生活的挑战。

读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感 篇三

读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感

读《曾子杀猪》、《樱桃树》有感我读过许多关于诚信的小故事,但令我印象最深的是《曾子杀猪》、《樱桃树》这两则。《曾子杀猪》说的是有一天,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去,妻子哄孩子说:“你不要去了,我回来让爸爸杀猪给你吃。”孩子一听,果然不再哭闹了。她赶集回来后,看见曾子真的要杀猪,连忙上前阻止道:“我是哄孩子玩的,怎么连你也当真?”曾子说:“你欺骗了孩子,孩子就不会信任你。我们做父母的'要给孩子做榜样,今天你骗他,将来她就一定会骗别人的,这样下去怎么行呢?”说着就把猪杀了。曾子不欺骗孩子,给孩子做榜样,也培养了孩子讲信用的美德。《樱桃树》讲了美国总统华盛顿小时候砍了爸爸最心爱的樱桃树,不过由于勇于承认错误,爸爸不但没有批评他,还赞扬他诚实的品质哩!诚实,就是忠诚正直、言行一致、表里如一。守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必行,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年的古话,都形象地

表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中,人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行。孔子早在XX多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道。他认为这是对待学习的正确态度。旧时中国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个大字。自古在商品买卖中,就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。在当代中国,诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上,就是专心致志,认真踏实,实事求是;表现在与人交往中,就是真诚待人,相互信赖;表现在对待国家和集体的态度上,就是奉公守法,忠诚廉洁。诚信,是金。鼓楼区一中心小学 五(2)班 徐雪晴指导老师:力新兰

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