亲子共读《爱的教育》有感【经典4篇】
亲子共读《爱的教育》有感 篇一
在现代社会，亲子关系的建立和培养对于孩子的成长至关重要。而亲子共读是一种有效的促进亲子关系发展的方式之一。最近，我和我的孩子一起读了一本名为《爱的教育》的书籍，这本书给我们带来了许多启发和感悟。
《爱的教育》这本书主要讲述了一位父亲对于孩子教育的思考和实践。他通过关爱、尊重和理解来引导孩子的成长，强调了父母对于孩子的影响力以及他们在孩子教育中的责任。这本书不仅对于父母来说有着深刻的启示，对于孩子来说也是一次宝贵的成长经历。
通过和孩子一起阅读《爱的教育》，我发现这本书的内容与我们的生活息息相关。书中描述的父亲与孩子的互动场景，让我想起了自己与孩子之间的交流和相处。我意识到，作为父母，我们在教育孩子的过程中往往忽略了爱的力量。我们常常过分注重孩子的成绩和表现，而忽略了他们内心的需求和感受。通过和孩子一起读这本书，我深刻地认识到，爱是培养孩子良好品质和塑造积极心态的关键。
亲子共读《爱的教育》不仅能够帮助孩子学习父母的经验和智慧，也能够促进亲子之间的沟通和理解。在读书的过程中，我和孩子一起分享了我的思考和感悟，听取了他的想法和意见。我们通过互相倾听和交流，加深了彼此的理解和信任。这种亲子共读的方式不仅能够提高孩子的阅读能力，还能够培养他们的思辨能力和创造力。
在亲子共读《爱的教育》的过程中，我还发现了许多可以改进和提升的地方。我意识到，作为父母，我们应该更加关注孩子的心理健康和情感需求。我们要培养孩子的自信和独立思考能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也要学会倾听和尊重孩子的声音，给予他们更多的自主权和选择权。通过亲子共读，《爱的教育》给了我关于亲子教育的新的思考和启示。
总结而言，亲子共读《爱的教育》给了我和孩子一次宝贵的成长和学习机会。这本书不仅让我重新认识了爱的力量，也让我意识到作为父母的责任和使命。我将会继续与孩子一起读更多的书籍，不断提升自己的亲子教育水平，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
亲子共读《爱的教育》有感 篇二
最近，我和我的孩子一起读了一本名为《爱的教育》的书籍。这本书深深地触动了我们的内心，让我们重新审视亲子关系和教育的重要性。
《爱的教育》这本书以一个父亲的视角，讲述了他对于孩子教育的思考和实践。他通过关爱、尊重和理解来引导孩子的成长，强调了父母对于孩子的影响力以及他们在孩子教育中的责任。这本书不仅对于父母来说有着深刻的启示，对于孩子来说也是一次宝贵的成长经历。
通过亲子共读《爱的教育》，我和孩子一起体会到了爱的力量。这本书告诉我们，父母的爱是孩子成长和发展的重要支撑。父母的关爱和理解能够给予孩子心灵的力量和温暖，让他们感到安全和被接纳。通过亲子共读，我和孩子更加深入地理解了彼此的需求和感受，加深了我们之间的情感纽带。
在亲子共读的过程中，我和孩子还一起思考了父母的责任和使命。我们意识到，作为父母，我们的责任不仅仅是满足孩子的物质需求，更要关注他们的心理健康和情感需求。我们要给予孩子自由和独立的成长空间，同时也要给予他们正确的引导和教育。通过亲子共读，《爱的教育》让我们明白了父母的责任和使命，激发了我们更多的思考和行动。
亲子共读《爱的教育》也给了我和孩子一次共同成长的机会。我们在读书的过程中，互相分享了自己的思考和感悟，加深了我们之间的交流和理解。通过互相倾听和交流，我们更加深入地了解了彼此的内心世界，建立起了更加牢固的亲子关系。
总的来说，亲子共读《爱的教育》给了我和孩子一次宝贵的学习和成长的机会。这本书让我们重新认识了爱的力量和父母的责任。我们将会继续共同阅读更多的书籍，不断提升自己的亲子教育水平，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
亲子共读《爱的教育》有感 篇三
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌荡起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大，这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度可能不同而已。当自己所拥有的要失去的时候，才知道事物的珍贵，让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱，加以体会，你则会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!
如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间犹如波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花，但我仍愿意用自己的心去迎接幸福，尽管幸福那么短暂。
《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大?竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?然而这个意大利小学生给了我答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切，使人尤如在爱的怀抱中成长，让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比群星更璀璨;爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运;它是还魂的仙草，给罪人新生;他是慈爱的母亲，唤浪子回头;它既是一种获得，又是一种牺牲。这就是人间最珍贵的爱。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人爱我、帮助我的人，我多幸福呀!当你能够感受那份极为
亲子共读《爱的教育》有感 篇四
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!"先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，"只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们"，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
