看上去很美观后感精选【优质3篇】
看上去很美观后感精选 篇一
近日，我有幸参观了一家新开业的艺术画廊。这个画廊位于城市中心，它的外观设计简洁大方，独特的建筑风格给人一种现代感和艺术氛围。当我走进画廊的大门，我被展示在墙上的一幅巨大油画所吸引住了。这是一幅充满动感和色彩的作品，画面中的每个细节都被精心绘制，让人仿佛能感受到画家的思绪和情感。
随着我继续参观画廊，每一幅作品都给我留下了深刻的印象。有些作品描绘了大自然的美丽景色，让人仿佛置身其中。有些作品表达了艺术家对社会问题的思考和关注，通过绘画的方式传达出强烈的信息。还有一些作品展现了人物的形象和情感，每一个细节都被刻画得栩栩如生。
在这个画廊里，我感受到了艺术的力量和魅力。每一幅作品都是艺术家用心灵的表达，通过绘画的方式传递给观众。这些作品不仅仅是美的享受，更是一种思考和启发。它们让我思考生活的意义和价值，让我对世界充满了希望和憧憬。
除了作品本身，画廊的布局和设计也给我留下了深刻的印象。每一幅作品都有自己的展示空间，墙面上的灯光照亮了它们，让它们更加鲜活。整个画廊的氛围非常安静和谐，让人感到宁静和舒适。在这样的环境中，我能够更好地欣赏和思考作品，感受到它们所传递的情感和意义。
参观完这家画廊后，我对艺术有了更深的理解和感悟。艺术不仅仅是一种表达方式，更是一种情感的宣泄和思想的启迪。在这个看上去很美观的画廊里，我不仅仅看到了作品的美丽，更看到了艺术家的用心和对生活的热爱。我相信，艺术将继续陪伴着我们，让我们的生活更加美好和有意义。
看上去很美观后感精选 篇二
前几天，我去了一家新开业的餐厅用餐。这家餐厅位于市中心的繁华地段，从外观上看，它非常别致和现代化，让人一眼就被吸引。当我走进餐厅的大门，立刻被它的装修风格所迷住了。整个餐厅以简约和时尚为主题，色彩搭配和谐，给人一种舒适和放松的感觉。
坐下后，我开始欣赏餐厅的设计细节。墙面上挂满了各种艺术品和装饰物，每一个细节都被精心安排，给人一种高雅和品味的感觉。桌面上的花艺和餐具的摆放也都非常精致，让人觉得用餐变得更加愉悦和享受。
除了装修设计，餐厅的菜品也让我留下了深刻的印象。菜单上的各种菜品都经过精心筛选和搭配，每一道菜都非常精致和美味。我点了一份招牌菜品，当它被端上桌时，我被它的色香味俱佳所吸引。每一口都让我感受到了厨师的用心和对美食的热爱。
在这个看上去很美观的餐厅里，我不仅仅享受到了美食的味道，更感受到了用餐的乐趣和体验。餐厅的环境让我感到宁静和放松，空气中弥漫着淡淡的香气，让人心情愉悦。服务员的热情和专业也让我感到宾至如归，让整个用餐过程更加愉快和舒适。
离开这家餐厅后，我对用餐体验有了更深的感悟。一顿美食不仅仅是填饱肚子，更是一种享受和感受。一个美观的餐厅不仅仅是提供美食的场所，更是一种心灵和感官的愉悦。我相信，这样的餐厅将继续吸引着更多的人，让他们享受到美食和用餐的乐趣。
通过参观这家新开业的餐厅，我深深感受到了美的力量和魅力。无论是艺术画廊还是餐厅，美观的外观和设计都能够给人带来愉悦和享受。这些美丽的场所不仅仅是物质的满足，更是一种心灵的享受和感受。我相信，只要我们敏锐地去发现和欣赏美，生活将变得更加美好和有意义。
看上去很美观后感精选 篇三
《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。 而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。以下是unjs小编为大家搜集整理的看上去很美观后感精选优秀范文，欢迎浏览借鉴，希望能够帮到大家。
篇一：
今天我们幼儿园组织教师看了电影 《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。教师的爱与宽容应该是多么重要啊。世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年!
在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子，
首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。他也期望得到小红花，他也曾经努力过，真心希望自己能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，时刻对他有偏见，方枪枪唯一的一朵小红花，居然是因为某个领导也是孩子的家长，来幼儿园看自己的孩子时不经意的一句话。那么老师如果及时鼓励，及时强化，把“小红花”用好，这样，方枪枪一定会进步。然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中，在孩子们的不理不睬中，最后孤独的远离了大家，这真是老师教育的失败。
给孩子特别的爱还有就是发现孩子的亮点，赞美孩子的亮点，赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式，如果影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊，给他赞美、表扬、鼓励，方枪枪一定会充满成就感和幸福感。老师一个鼓励的眼神，一句赞美的话有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点，特别的孩子他的亮点也许埋藏的更深，需要老师善于捕捉，用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步，得到老师对他的肯定。做到这些还不够，老师还要充分信任孩子，信任是一种神奇的力量，幼儿是敏感的，他能看懂老师的爱意和信任的眼神。只要我们对孩子多一点宽容，多一点赞美，多一点信任，做到这一点，老师就会得到意想不到的令人满意的教育效果。
影片中的幼儿园，孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”，“不许这个，不许那个……”，片中，老师一声哨响，小朋友一个个过来擦屁股，虽然看上去像军事化管理，其实孩子们已经是机械麻木的被老师制约着，孩子们天性被扼杀了，远离了童真、快乐、自由、活泼，在幼儿园里生活却倍受压抑，这样泯灭孩子们的个性，难道不是一种悲哀吗。什么看上去很美，你感觉美的东西孩子们不一定觉着很美，我们都知道，人有了个性才会使自己绽放出更美的光彩!
孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。方枪枪在其他孩子并没有接纳他时他越发孤独。当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。所以，方枪枪在接下来实行了一系列的“坏活动
篇二：
今天培训的内容是看电影《看上去很美》，起初以为很轻松，但随着影片一分一秒的放映，我的心情也渐渐沉重起来。
这部描写幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。影片中的主人公方枪枪也曾经努力过，也真心希望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子必须在统一的时间内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却非常善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是希望别人能够开心。而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师希望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在今天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一直对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概内容，我说说自己的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年应该是很幸福的，很美好的，很自由的，可是那些孩子都没有，一直都是按照大人的规定来生活。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿提供更大更多的探索空间和机会。教师要学会很好地把握自己在幼儿游戏中的角色，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处。共同成长。
篇三：
影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……
1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。
影片中教师与幼儿的关系可以说是对立的关系，与今天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。
[看上去很美观后感精选]
