师德标兵事迹报告会观后感(实用5篇)

师德标兵事迹报告会观后感 篇一

近日,我有幸参加了一场师德标兵事迹报告会,深受触动和教育。这次报告会让我对优秀教师的事迹有了更深刻的了解,也让我对作为一名教师的责任和使命有了更加明确的认识。

在报告会上,我们听到了一位叫李老师的故事。李老师是一位中学语文教师,他在教育教学方面取得了非常出色的成绩,而更令人敬佩的是他对学生的关爱和扶持。在他的帮助下,许多学困生从失败走向了成功,他们不仅在学业上取得了突破,更重要的是在人格品质上得到了提升。听到这些学生对李老师的感恩之情,我不禁感动得泪流满面。

在报告会上,我还了解到一些其他的师德标兵事迹。有的教师主动承担起贫困学生的生活费用,有的教师为学生提供了免费的家教服务,有的教师积极投身社区公益活动。这些事迹让我感受到了教师的无私和奉献精神,也让我意识到作为一名教师,我们应该时刻以学生为中心,用心去关爱他们。

这次报告会给我带来了很多启示。首先,作为一名教师,我们不能只关注学生的学业成绩,更要关注他们的成长和发展。我们应该关注每一个学生的个性特点和需求,给予他们个性化的教育和关怀。其次,作为一名教师,我们要有责任感和使命感。我们的工作不仅仅是传授知识,更是培养学生的能力和品格。我们应该用自己的言行和行为影响学生,引导他们成为有道德、有责任心的人。最后,作为一名教师,我们要不断学习和进步。只有不断提升自己的专业素养和教育教学水平,才能更好地为学生服务。

通过这次师德标兵事迹报告会,我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命。我将牢记这些优秀教师的事迹,时刻以他们为榜样,努力成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德标兵事迹报告会观后感 篇二

近日,我参加了一场师德标兵事迹报告会,深受鼓舞。这场报告会向我展示了优秀教师的风采和品质,让我对教师这个职业有了更加深刻的认识。

在报告会上,我听到了一位叫王老师的故事。王老师是一位小学教师,他用自己的实际行动诠释了什么是真正的师德。他不仅对教学充满热情,还尽心尽力地关爱每一个学生。在他的教导下,许多学生不仅学会了知识,更重要的是学会了做人的道理。听到这些学生对王老师的感激之情,我深受感动。

除了王老师的事迹,报告会上还介绍了其他一些师德标兵。有的教师为了帮助贫困学生,自掏腰包提供学习用品和生活费用;有的教师放弃了休息时间,为学生提供额外的辅导和帮助;有的教师积极参与社区公益活动,为社会做出贡献。这些事迹让我深刻地感受到了教师的责任和奉献精神,也让我明白了作为一名教师,我们应该时刻以学生为中心,用心去关爱他们。

这次报告会给我带来了很多启示。首先,作为一名教师,我们要不忘初心,牢记自己的使命。我们的工作不仅仅是传授知识,更是培养学生的能力和品质。我们要用自己的言行和行为影响学生,引导他们成为有道德、有责任心的人。其次,作为一名教师,我们要不断学习和进步。只有不断提升自己的专业水平和教育教学能力,才能更好地为学生服务。最后,作为一名教师,我们要注重个性化教育。每个学生都有自己的个性特点和需求,我们应该关注每一个学生的成长和发展,给予他们个性化的教育和关怀。

通过这次师德标兵事迹报告会,我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。我将时刻以优秀教师为榜样,努力成为一名有师德、有责任心的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德标兵事迹报告会观后感 篇三

在这次师德标兵事迹报告会上,我受到了一次深刻的教育和感动。通过听取多位师德标兵的事迹介绍,我对于什么是真正的师德有了更加清晰的认识。

报告会上,第一位师德标兵是一位退休教师。她花了大部分的时间讲述的是她退休后的事迹。退休之后,她并没有像一些老教师一样选择安享晚年,而是积极投身到义务教育的事业中。她义务辅导贫困地区的孩子,用自己的教育知识和经验帮助他们提高学习成绩,改善生活状况。她用自己的行动证明了教育不分年龄,只要有爱心和责任心,就可以做出贡献。她的事迹让我深受启发,教育事业不仅仅是一份职业,更是一种责任和担当。

除了这位退休教师,还有一位年轻的男教师的事迹也给我留下了深刻的印象。这位年轻教师是一名特殊教育教师,他教授智障儿童。他用自己的爱心和耐心,一点一滴地帮助这些特殊的孩子们。他不仅仅是教授他们知识,更是关心他们的生活和成长。他辅导他们学习生活技能,培养他们的自理能力,让他们能够更好地融入社会。他的事迹让我明白了每一个孩子都有他们自己的潜力和价值,只要给予他们机会和关爱,他们也能够有所成长和进步。他是一位具有无私奉献精神的教育者,他的事迹令人敬佩。

通过这次师德标兵事迹报告会,我对于师德的理解有了更加深刻的认识。教师不仅仅是传授知识的人,更是学生的引路人和榜样。一个优秀的教师应该具备爱心、责任心、耐心和耐力,用自己的行动去影响和激励学生。我深知道师德是教师最重要的品质之一,只有拥有了师德,才能真正成为一名称职的教师。我将以这次报告会上的师德标兵们为榜样,不断提升自己的师德修养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师德标兵事迹报告会观后感 篇四

师德标兵事迹报告会观后感 篇五

  12月7日下午,我观看了“江阴市师德标兵事迹报告会”的录象,在我心理涌上深深敬意的瞬间,同时久久不能平静。象吴锦铭、徐华珍、陈悦南、吴惠娟、吴辰等师德高尚的优秀教师、优秀班主任、优秀教导主任、优秀校长,他们无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,他们身上表现出来的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。此刻,我真正看到和感觉到了,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行就在我的身边。和他们相比,我是那么的渺小,同时我又似乎找到了什么。

  吴锦铭老师说“爱心是教育最基本的前提”,他为了学生倾注了全部的爱。他认为把爱更多的给后进的学生,人人都是才。事实也证明如此:他的爱心把一个调皮,不爱学习的“坏”学生感化了,最终考入了理想的大学。由此我想到,作为一个幼儿园教师,我们更要善于等待,善于寻找每个孩子身上的闪光点,用真诚的爱去理解关心每一个孩子,我们要把每一个孩子看作一个有发展潜力的人,而不是老师施爱的被动对象。我们要用赞赏的眼光去发现孩子的可爱之处,用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

  人的生命只有一次,怎样珍惜自己的生命,让它开出灿烂之花。江阴市华士实验学校校长吴辰为我们提供了楷模。她从田野走向讲台,从一个普通代课老师,一步一个脚印,到班主任、辅导员、教导主任,再到具有超前意识的校长、校长兼支部书记。为了学校,他抛家弃女,带病工作。我将永远记住她说的两句话:“人,活一岁和一百岁,都是一辈子,重要的是你为党、为国家做出了多少贡献。”“一个人的生命是短暂的,关键是你活得值得不值得,是否努力过,奋斗过,奉献过。”她为了事业,付出了她的一切,结出了丰硕的成果。她的优秀事迹值得我们学习。我们要学习她的`奉献精神,学习她的敬业精神,学习她身上那种刻苦钻研的冲劲,学习她对事业的永不知足。

  看完报告,我就在想:在孩子眼里,幼儿老师应该是完美的化身,是榜样,老师的一言一行都会受到孩子的关注。师德的影响是巨大的,有什么样的幼儿老师就会有什么样的幼儿,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、争做一名拥有爱心的得才兼备的好老师,用爱心为孩子撑起一片广阔的天空。作为一个幼儿教师,有很多很多理由让我陈述这份工作的烦恼和琐碎,但任何理由都不应该成为我对教育工作偷懒和放弃的理由。人们常说,教育是一个良心工程,这个良心就是一种深刻的认知,是对教育的认知。在将来的幼教岗位上,我将立足于我的本职工作——幼儿教育,时时刻刻以师德标兵为榜样,我将更努力的树立好自己在孩子心目中的榜样,引领孩子们内心那盏灯,让他们健康快乐地成长!

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