读红楼梦 第九回 有感【优选3篇】

读红楼梦 第九回 有感 篇一

红楼梦这部作品无疑是中国文学的瑰宝，尤其是第九回，更是引人入胜。在读完这一回后，我不能不为其中的情节和人物所深深震撼，对于文学的力量也有了更深刻的认识。

第九回中，宝玉和黛玉的父亲因为一次游玩的纠纷而发生争吵，最终导致黛玉生了病。在这一情节中，我看到了作者对于家庭纠纷和亲情关系的深入思考。黛玉的父亲因为小事便和宝玉的父亲争吵，这样的争吵对于整个家庭来说都是不幸的。亲情本应是一种纯粹而宝贵的感情，而这样的纠纷却让亲情受到了伤害。读到这里，我不禁想到了现实生活中的家庭纠纷，也深感家庭和睦的重要性。

除了对亲情的思考，第九回还揭示了人性的复杂性。在这一回中，宝玉因为对黛玉的思念而去看望她，却被贾母误会他是因为贾蓉来了才来看黛玉。这一误会让宝玉感到非常委屈，他内心的纠结和矛盾也让人心疼。这让我不禁想到了人性的复杂性，人们之间常常会因为误会而产生矛盾和纠纷，而这些矛盾和纠纷却往往是不必要的。宝玉和贾母之间的误会也是如此，如果他们能够坦诚地交流，那么这样的矛盾也许就能够避免。

读完第九回，我更加认识到了文学的力量。红楼梦以其细腻入微的描写和深刻的思考，让我对于亲情和人性有了更深刻的认识。作为读者，我深深被其所吸引，也对文学的魅力有了更深入的体会。

读红楼梦 第九回 有感 篇二

红楼梦第九回是一部扣人心弦的作品，其中的情节和人物形象给我留下了深刻的印象。在读完这一回后，我不能不为其中的细节和情感所感动，对于作者的笔墨和构思也有了更深刻的认识。

第九回中，我最为留恋的是宝玉和黛玉之间的情感纠葛。他们之间的爱情故事让我陶醉其中，同时也让我深思。宝玉对于黛玉的思念和关心让我感受到了深深的爱情的力量，同时也让我思考了爱情的复杂性。黛玉的病情和宝玉的心思让我感到心疼，同时也让我明白了爱情中的相互依存和相互牵制。

除了情感纠葛，第九回还展现了作者对于社会现象的敏锐观察。在这一回中，宝玉的父亲和黛玉的父亲因为琐事而发生争吵，最终导致黛玉生病。这一情节让我思考了社会中的纠纷和矛盾。在现实生活中，我们也常常会因为琐事而发生争吵，最终导致亲情和友情的伤害。这样的现象让我深感社会的复杂性和人际关系的脆弱性。

读完第九回，我对于红楼梦的深度和广度有了更深刻的认识。这部作品以其细腻的描写和深刻的思考，让我对于人性和爱情有了更深入的理解。同时，也让我明白了文学的力量和作家的智慧。作为读者，我深深被红楼梦所吸引，也对于文学的魅力有了更深刻的体会。

读红楼梦 第九回 有感 篇三

读红楼梦 第九回 有感

(一)

贾宝玉终于又上学了!荣国府里,贾母、王夫人并众姐妹们是一番高兴,以为宝玉这下必定勤学苦练,学业长进,功名指日可待.

且慢高兴!

你们不觉得奇怪吗?先前宝玉是那样的厌恶读书.记得吗,不久前,在宁国府里,宝玉倦怠,欲睡中觉时,侄媳“秦氏引了一簇人来至上房内间.宝玉抬头看见一幅画贴在上面,画的人物固好,其故事乃是《燃藜图》,也不看系何人所画,心中便有些不快.又有一副对联,写的是:世事洞明皆学问,人情练达即文章.及看了这两句,纵然室宇精美,铺陈华丽,亦断断不肯在这里了,忙说:‘快出去!快出去!’”原来这些字画都是劝人勤学苦读,学会处事做人的.

曾几何时,一向对读书深恶痛疾的宝玉,现在忽然要“速速作成”上学之事.他对秦钟说:“咱们回来告诉你姐夫姐姐和琏二嫂子.”并说:“你今日回家就禀明令尊,我回去再禀明祖母,再无不速成之理.”缠着贾母,急切地要让秦钟陪他去学塾读书.

是什么原因呢?

小说第七回,写贾宝玉和秦钟相见:

那宝玉只一见了秦钟的人品,心中便如有所失,痴了半日,自己心中又起了呆意……早得与他交接,也不枉生了一世……秦钟自见了宝玉形容出众,举止不凡,更兼金冠绣服,骄婢侈童,秦钟心中亦自思道:“果然这宝玉怨不得人溺爱他.可恨我偏生于清寒之家,不能与他耳鬓交结,可知‘贫瘘’二字限人,亦世间之大不快事.”二人一样的胡思乱想……你言我语,十来句后,越觉亲密起来.

这是一般的朋友相见吗?这简直可以和贾宝玉、林黛玉相见媲美.

原来,急切要上学只是个借口,“醉翁之意不在酒”,为情爱入学,为风流读书才是真.

且看

“自秦、宝二人来了,都生的花朵儿一般的模样,又见秦钟腼腆温柔,未语面先红,怯怯羞羞,有女儿之风;宝玉又是天生成惯能作小服低,赔身下气,性情体贴,话语缠绵.因他二人更加亲厚,也怨不得那起同窗人起了疑,背地里你言我语,诟谇谣诼,布满书房内外.”

由此可见,宝玉和秦钟在学堂的相处,“同来同往,同坐同起,愈加亲密”,关系非同寻常,学童们是有目共睹的,所以“起了疑,背地里你言我语,诟谇谣诼,布满书房内外”.

再往下看:“宝玉终是不安本分之人,竟一味的随心所欲”,“更有两个多情的小学生,亦不知是那一房的亲眷,亦未考真名姓,只因生得妩媚风流,满学中都送了他两个外号,一号‘香怜’,一号‘玉爱’……如今宝、秦二人一来,见了他两个,也不免绻缱羡慕……香、玉二人心中,也一般的留情与宝、秦.因此四人心中虽有情意,只未发迹.每日一入学中,四处各坐,却八目勾留,或设言托意,或咏桑寓柳,遥以心照,却外面自为避人眼目.不意偏又有几个滑贼看出形景来,都背后挤眉弄眼,或咳嗽扬声.这也非止一日.”

接下去故事的发展是:秦钟香怜恋风流,同学金荣起疑心.流言四起惹口角,群童争斗闹学堂,以至于砚瓦书匣齐飞,门闩马鞭共舞,搞得一片狼藉.

作者写得真精彩!

写得最精彩之处,我以为要数作者对那批看热闹的小观众的描述:

“众顽童也有趁势帮着打太平拳助乐的`,也有胆小藏在一边的,也有直立在桌上拍着手儿乱笑,喝着声儿叫打的.登时间鼎沸起来.”

几个“也有”,把这群小顽童又胆小又要“看火烧望兴”(“兴”,俗语,即“烧得旺”之意)的神态,描写得惟妙惟肖,活灵活现.

有个物理定律叫“同性相斥、异性相吸”.人们根据这个定律,发明了时速甚至可以高达四百多公里的磁悬浮列车.我一向以为这大致也符合人类的性取向,但这个定律到这里怎么就不灵了呢?