三字经弟子规读后感(实用4篇)

三字经弟子规读后感 篇一

《三字经》和《弟子规》是中国传统文化中的两部经典读物，它们被广泛用于教育孩子们的道德修养和行为规范。读完这两本书后，我深深地感受到了其中的智慧和教育价值。

《三字经》是一本以三字为一句的儿童启蒙读物，通过简洁明了的文字，向孩子们传授了道德准则和基本知识。这本书教会了我一些最基本的道理，比如“人之初，性本善”，告诉我每个人都有善良的本性；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉我国家利益高于个人利益。这些道理虽然简单，但是对于一个孩子来说却是非常重要的启示。

《弟子规》则是一本教导孩子们如何做人的书籍。它通过具体的行为规范和故事，告诉孩子们什么是正确的道德行为。这本书教会了我如何尊敬父母、师长和长辈，如何友善待人、乐于助人，如何谦虚、诚实和有始有终。这些行为准则在我成长的过程中一直指引着我，让我明白了做人的底线和原则。

读完《三字经》和《弟子规》，我深深地被其中所蕴含的智慧所打动。这些智慧不仅仅是对人性的洞察和对道德的追求，更是对社会和个人发展的深刻思考。这些智慧既来自于古代先贤的经验总结，也来自于对人类社会的观察和思考。通过这两本书，我不仅仅学到了做人的道理，更学到了如何思考和认识世界。

《三字经》和《弟子规》不仅仅是一本书，更是一部教育孩子们的宝典。它们以简洁明了的语言向孩子们传递了最基本的道德准则和行为规范。这些准则和规范不仅仅适用于古代社会，同样适用于现代社会。在当今这个多元化、竞争激烈的社会中，我们需要坚守这些道德准则，培养出优秀的人才和公民。只有通过教育孩子们正确的价值观和行为规范，我们才能够培养出真正有道德良知和社会责任感的人才。

总之，《三字经》和《弟子规》是我成长过程中的重要读物，它们教会了我如何做人、如何与人相处、如何思考和认识世界。通过这两本书，我深刻体会到了中国传统文化的智慧和教育价值。我相信，只有将这些智慧和价值观传承下去，我们才能够培养出更多有道德良知和社会责任感的人才，推动社会的进步和发展。

三字经弟子规读后感 篇二

《三字经》和《弟子规》是中国传统文化中的两部经典读物，它们以简洁明了的文字和深刻的智慧，向读者传递了道德准则和行为规范。读完这两本书后，我对中国传统文化的深度和价值有了更深刻的认识。

《三字经》以三字为一句，深入浅出地向读者传授了一些最基本的道理。通过这本书，我明白了每个人都有善良的本性，只要我们能够保持善良，积极向上地修身养性，就能够成为对社会有益的人。同时，这本书也教会了我国家利益高于个人利益的道理，让我明白了自己作为一个公民应该有的责任和担当。这些道理虽然简单，但是它们却是我们成长过程中最基本的底线。

《弟子规》则是一本教导孩子们如何做人的书籍。通过具体的行为规范和故事，这本书告诉我如何尊重父母、师长和长辈，如何友善待人、乐于助人，如何谦虚、诚实和有始有终。这些行为准则对于一个孩子来说是至关重要的，它们指引着我们的行为和思考方式。通过这本书，我明白了做人的底线和原则，也明白了人与人之间应该如何相处。

读完《三字经》和《弟子规》，我被其中蕴含的智慧所打动。这些智慧不仅仅是对人性的洞察和对道德的追求，更是对社会和个人发展的深刻思考。这些智慧既来自于古代先贤的经验总结，也来自于对人类社会的观察和思考。通过这两本书，我不仅仅学到了做人的道理，更学到了如何思考和认识世界。

《三字经》和《弟子规》是我成长过程中的重要读物，它们教会了我如何做人、如何与人相处、如何思考和认识世界。通过这两本书，我深刻体会到了中国传统文化的智慧和教育价值。我相信，只有将这些智慧和价值观传承下去，我们才能够培养出更多有道德良知和社会责任感的人才，推动社会的进步和发展。

三字经弟子规读后感 篇三

三字经弟子规读后感 篇四

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　　1.《三字经》有感500字

　　我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。有了很大的收获，明白了不少做人的道理。在这些故事

中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。

　　书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习

，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的.。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

　　《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学

的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。

　　2.《弟子规》有感500字

　　弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

　　学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中，资料共享平台

《三字经弟子规读后感》(https://)。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

　　3.《三字经》有感500字

　　在《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是：从前，孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，曾三次搬家。孟

子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。它使我想到了爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习更上一层楼，又是给我买点读机，又是给我买写字桌，星期六星期天还送我去老师家补课。从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为买给我的东西是理所当然的，所以也不知道珍惜，当我贪玩的时候，父母说一下我，我还会不服气，认为他们不该限制我的自由。学了《三字经》后，我终于明白父母为什么这样，是希望我好好学习，做一个对社会有用的人。

　　“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，尊敬兄长的道理。而现在有些孩子在家大多都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不高兴。这样是不对的，我们应该向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让，我们也要懂得孝敬父母，因为父母为我们付出的太多了!

　　学了《三字经》后，我的收获真不少。

　　4《弟子规》有感500字

　　我们学了《弟子规》。回到家我问妈妈什么是《弟子规》，妈妈说《弟子规》主要讲在学习和生活中应当遵循的行为准则，妈妈还说要我对照自己的行为认真阅读，背诵。我一听来了兴趣，心想自己平常是家里的乖乖女，应该不会与书中所说的有多大差距。

　　我每天详细阅读《弟子规》却发现自己在学习和生活中有许多缺点。

　　《弟子规》中说："列典籍，有定处，读看毕，还原处。" "虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。"可是我偏偏和书作对，我的书桌上放着练习本，练习册，漫画书……所有和学习有关，无关的书全都放在书桌上，东一本，西一本，我的书桌成了"旧书摊"，要想找一本急用的书，有时比登天还难。现在我得好好收拾收拾，保持一个良好的读书环境。

　　《弟子规》中还说："出必告，反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我知道自己做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。

　　我读完了《弟子规》，了解了自己的缺点，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺点，做一个完美的好孩子。