金岳霖先生读后感【优选4篇】

金岳霖先生读后感 篇一

《金岳霖：我的一生》是一本记录了金岳霖先生一生经历和思考的自传体作品。在这本书中，金岳霖先生以生动的文字，真实地展现了他的成长历程、学术探索以及对社会现象的思考。读完这本书，我深受启发，对金岳霖先生的学术研究和人生态度有了更深刻的理解。

金岳霖先生是一位杰出的科学家和教育家，他在物理学领域取得了卓越的成就。他始终追求科学事业的进步和人类社会的发展，致力于培养新一代的科学家和人才。通过他的自传，我了解到金岳霖先生在科学研究方面的坚持和努力。他用自己的智慧和毅力攻克了一个个科学难题，为人类的科技进步做出了重要贡献。

金岳霖先生的学术研究不仅局限于物理学领域，他还对哲学、文学等领域有着深入的思考。他认为科学与人文是相辅相成的，只有两者的结合才能真正推动社会的进步。他的这种综合思考方式对我的启发很大，让我意识到学术界应该打破学科的壁垒，进行跨学科的研究和交流，这样才能更好地解决现实问题。

除了学术研究，金岳霖先生还关注社会问题，并通过自己的行动来改变社会。他积极参与公益事业，为教育事业和环境保护贡献自己的力量。他的这种社会责任感和奉献精神给了我很大的触动，让我意识到每个人都应该为社会的发展贡献自己的一份力量。

总的来说，金岳霖先生的自传给我留下了深刻的印象。他的学术研究、人文关怀以及社会责任感都让我深受启发。通过阅读他的故事，我明白了追求知识、拓宽思维、关注社会的重要性。我希望自己能够向金岳霖先生学习，不断努力，为社会的发展贡献自己的力量。

金岳霖先生读后感 篇二

《金岳霖：我的一生》是一本记录了金岳霖先生一生经历和思考的自传体作品。通过阅读这本书，我深刻地感受到了金岳霖先生对于学术研究的执着追求和对社会问题的关注。他的学术成就和人生经历给了我很大的启示，让我对自己的学习和人生有了新的认识。

金岳霖先生在物理学领域取得了很高的成就，他通过自己的努力和不断的学习，攻克了一个个科学难题，为人类的科技进步做出了重要贡献。他的学术研究让我明白了一个道理，那就是只有不断学习和探索，才能够取得突破性的成果。金岳霖先生的学术追求和坚持让我深受鼓舞，让我明白了只有不断努力，才能够实现自己的梦想。

除了学术研究，金岳霖先生还关注社会问题，并通过自己的行动来改变社会。他积极参与公益事业，为教育事业和环境保护贡献自己的力量。他的这种社会责任感和奉献精神给了我很大的触动，让我明白了一个人的价值不仅仅体现在学术成就上，还体现在对社会的贡献上。金岳霖先生的奉献精神让我明白了只有关注社会问题，才能够真正推动社会的进步。

通过阅读金岳霖先生的自传，我对自己的学习和人生有了新的认识。我明白了只有不断学习和探索，才能够取得突破性的成果；我明白了只有关注社会问题，才能够真正推动社会的进步。我希望自己能够向金岳霖先生学习，不断努力，为社会的发展贡献自己的力量。

金岳霖先生读后感 篇三

（二）

　　文/赵赞

　　汪曾祺先生的《金岳霖先生》是一篇写人记事类散文，取材于真人真事，人物性格和形象的刻画栩栩如生，在刻画人物性格和形象时，细节描写也恰到好处，作者运用这些细节描写有哪些作用呢？笔者今天作一下探讨，希望批评指正。

　　所谓细节描写就是对文章细小的环节或情节进行描写，像场景描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。《金岳霖先生》这篇文章中多处运用细节描写，最突出的是外貌描写、语言描写和动作描写。比如文章第二节写金先生的外貌，“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。他的眼睛怕阳光，因此它的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一直是黑的。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。”这一段外貌上的细节描写，

　　是写金先生穿戴上的“怪”，他的“怪”是独特、不从众，不随俗，有个性，体现了自己与众不同的性格，也给读者留下了悬念，吸引读者去读下文，这样的一个怪人会做什么事呢？我们心里很纳闷，迫不及待的去读下文。

　　接着写金先生语言上的细节，比如他上课提问说：“今天，穿红毛衣的女同学来回答问题”提问别出心裁，让所有穿红衣服的女同学都很紧张，()自然提高了课堂教学效率，教学成绩也遥遥领先。他上课时学生可以随便提问题让他回答，学生提的问题稀奇古怪，他就稀奇古怪的回答，弄得学生当场傻了，这种自由对话式的教学把枯燥的学术变得通俗易懂，学生非常高兴，师生之间感情十分真挚，课堂气氛十分融洽，也表现了金先生幽默、率真、可爱的性格，真是个怪老师，这样的老师真难得，怎能不让学生喜欢。

　　金先生动作上的细节更让人捧腹大笑，与众不同，比如他做讲座时，忽然停了下来，说：“对不起，我这里有个小动物。”说着，他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。这时的金先生不仅知识渊博，态度严谨，还是个风趣幽默的老玩童，大有六朝名士“扪虱而谈”的遗风。讲到这儿，我顺势追问学生：“如果是你，会不会为从脖颈中捉出了跳蚤而得意？如果你的同桌从身上捉出了跳蚤来，你会不会觉得他可爱、率真？”学生陷入了思考，经过探讨得出结论：因为金先生是一位很有学问，天真浪漫的大哲学家，所以我们爱屋及乌，能带着善意去欣赏其名士风流。这一说法反映出学生对人物的了解还处于表面阶段，要提升学生与文本的对话能力，就需要教师搭建渠道，唤起并补充学生的生活经验，以更好地体会文本。经过我反复给学生讲解，学生最终理解了这位与众不同的人物。

　　金岳霖先生在治学和日常生活中的一些有趣的言行、事情，赞美了他严谨认真的治学态度，他的确是一位为人师表、循循善诱、率真可爱的学者，从他的身上，我们学习到了很多东西。

金岳霖先生读后感 篇四

（三）

　　《金岳霖先生》中有个这样的细节，说是林徽音去世多年，金先生忽有一天郑重其事地邀请一些至交好友到北京饭店赴宴，众人大惑不解。开席前，他宣布说：“今天是林徽音的生日！”顿使举座感叹唏嘘。

　　他为了她终生未娶，因在他心中，世界上已无人可取代她。

　　即使多年后，当他已是八十岁高龄，年少时的旖旎岁月已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽音的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子，喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最后还是一言未发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，才抬起头，像小孩求情似的对别人说：给我吧！

　　林的追悼会上，他为她写的挽联格外别致，“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。四月天，在西方总是用来指艳日，丰盛与富饶。她在他心中，始终是最美的人间四月天。他还记得当时的情景，他跟人说，追悼会是在贤良寺举行，那一天，他的泪就没有停过。他渐渐说着，声音渐渐低下去，仿佛一本书，慢慢翻到最后一页。

　　有人央求他给林的诗集再版写一些话。他想了很久，面容上掠过很多神色，仿佛一时间想起许多事情。但最终，他仍然摇摇头，一字一顿地说，我所有的话都应当同她自己说，我不能说。他停一下，又继续说，我没有机会同她自己说的话，我不愿意说也不愿意有这种话。他说完，闭上眼睛，垂下头，沉默了。

　多年前我读到这样的话语，一刹那哽咽。那个时代的人，对于感情十分珍惜爱护，爱一个人大约便是长远的，一生一世的事情。因此爱得慎重，却恒久。

　　他从来没对她说过要爱她一辈子，也没说过要等她。他只是沉默地，无言地做这一切。爱她却不舍得让她痛苦选择，因此只得这样沉默。因为，能够说出来，大约都不是真的。

　　而如今多见的，却是那等付出一丝一毫都要斤斤计较的男子。发出一定要有回报。计算爱情，一如计算基金汇率，赔本生意，谁肯做。若自觉有些许吃亏，一定加倍讨要回来。面对这样可怕的现实，再看看二十世纪三十年代时候那样动人心魄长远的爱，真是让人心灰意冷。

　　爱固然值得珍惜，但是要人爱你一时一刻并不难。但是最美最好的，是有个人在至老时候还会想起你，那样深刻，深刻到他一生都从未忘怀过你。