故乡的芦苇读后感【优选3篇】
故乡的芦苇读后感 篇一
《故乡的芦苇》是一部令人感动的小说，通过描写主人公在故乡成长的过程中所经历的喜怒哀乐，展现了人与自然的和谐共生关系。这部小说给我留下了深刻的印象，让我重新审视了自己与故乡之间的关系。
故乡是一个人成长的摇篮，它承载着我们的记忆和情感。小说中的主人公在故乡度过了童年和青少年时期，他和芦苇之间建立了一种特殊的情感纽带。芦苇是故乡的象征，它们用柔软的身躯守护着这片土地，为人们提供了庇护和温暖。主人公小时候常常和朋友们一起玩耍在芦苇丛中，他们把芦苇当作朋友，和它们一起嬉戏打闹。在芦苇丛中，他们感受到了自然的力量和生命的韵律，感受到了故乡的温暖和宁静。
然而，随着时间的推移，主人公逐渐离开了故乡，踏上了追求梦想的旅途。他去了大城市，忙碌于工作和生活的琐事之中，渐渐远离了故乡的芦苇。然而，当他重新回到故乡时，他才意识到芦苇对他的重要性。芦苇是他童年的伙伴，是他心灵的寄托。在他的记忆中，芦苇是那样的绿、那样的柔软，给他带来了无尽的欢乐和快乐。他意识到，故乡的芦苇才是他真正的归宿，是他内心深处真正渴望的那份宁静和安定。
这部小说让我思考了自己与故乡的关系。虽然我并没有经历主人公那样的远离故乡的经历，但我也曾经有过离开故乡的时刻。在我远离故乡的时候，我常常想念家乡的山川和人民，想念那片熟悉的土地。我意识到，故乡是我根深蒂固的情感和记忆的源泉，它给了我力量和勇气去追求梦想。正如小说中的主人公最终回到故乡一样，我也希望有一天能够回到故乡，与芦苇再次相见。
故乡的芦苇读后感 篇二
《故乡的芦苇》这本书让我深深地感受到了故乡的美好和珍贵。故乡是一个人成长的地方，它承载着我们的记忆和情感。这本书通过描写主人公与故乡的关系，让我重新审视了自己与故乡之间的联系和情感。
故乡的芦苇是这本书中的一个重要元素，它们象征着故乡的美好和宁静。小说中的主人公和芦苇之间建立了一种特殊的情感纽带，他们在芦苇丛中嬉戏玩耍，感受到了自然的力量和生命的韵律。芦苇给主人公带来了无尽的欢乐和快乐，成为了他心灵的寄托。然而，随着时间的推移，主人公逐渐离开了故乡，离开了芦苇。当他再次回到故乡时，他才意识到芦苇对他的重要性。故乡的芦苇是他真正的归宿，是他内心深处真正渴望的那份宁静和安定。
这本书让我思考了自己与故乡的关系。故乡是我成长的地方，它承载着我无数的回忆和情感。虽然我没有经历过离开故乡的经历，但每当我离开故乡时，我都会想念家乡的山川和人民。故乡是我根深蒂固的情感和记忆的源泉，它给了我力量和勇气去面对生活的挑战。正如小说中的主人公最终回到故乡一样，我也希望有一天能够回到故乡，与芦苇再次相见，感受到故乡的温暖和宁静。
《故乡的芦苇》这本书让我重新审视了自己与故乡之间的关系和情感。它让我更加珍惜故乡的美好和宁静，更加坚定了我对故乡的热爱和眷恋。我相信，无论我走到哪里，故乡的芦苇都会一直存在，守护着我的成长和回忆。
故乡的芦苇读后感 篇三
故乡的芦苇读后感
观看生本课堂教学实录这是第二次，在今天的《故乡的芦苇》这节课上又让我看到了孩子们尽情的在课堂的展示的情景，这种自由洒脱给人一种“形散神不散” 的感觉，你看老师就像是一个主持人，引导着孩子们展示自己，在这节课中从孩子们回答问题中可以看出，学生的知识面很广，其中就涉猎的古诗就有六首左右，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”等等，出口成章，真是让人羡慕！我想这有两点原因：一是孩子的课外阅读量肯定是惊人的，二是孩子们课前的预习是十分认真的。
联系自己的学生想要在课堂上有这样的表现，那么如可来引导孩子进行课外阅读应是我们思考的问题，也是我们下一步语文教学的主方向，像我们一年级，学校为我们准备了几本绘本，另外我还搜集了很多的电子版的绘本，我想在阅读课上与孩子们一起来共读，另外积极的发动我们的家长在家长与孩子一起阅读我推荐的书，让孩子幼小的心灵得以文学的滋润，以智慧的洗涤。
另外这节课还有一个环节给我的印象很深，在最后的小组展示自己制作的课件中，可以看出孩子们制作课件的水平绝不在我们老师之下，画面精美，内容丰富，孩子们就是这样在制作的过程中开拓了视野，增长了智慧。我想在四五年级的
生本课堂——学生的课堂，学生展示的舞台，课堂的主人，这我是我们努力的方向！
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故乡美丽幽静的环境，让一些远离故乡的人十分怀念。我的故乡十分幽静，在河中长满了芦苇。在别人的`眼中我的故乡可能是一个破烂的农村山野，可是在我的眼中我的故乡，非常美丽，到处洋溢着欢声笑语、充满了温暖。
在作者的故乡里，故乡的一草一木、一情一景牵动着作者的一起一波的怀乡之情，文中所讲到的小河、野花、油菜花、棉花，虽是略写但是足足可以表明作者对他的故乡的思念和作者对故乡风景的赞美和喜爱，更让我感觉到了作者故乡风景的美丽、迷人。最主要的还是作者故乡的芦苇，他利用花花草草们的衬托，更生动的描写出了芦苇的朴实、有蓬勃的生命和极其广泛的作用，赞颂芦苇乐于献身的精神，思乡之情才得以升华。
作者在文中这样描写芦苇：对于故乡的农民来说，他是取之不尽的建筑材料：常用它搭瓜棚、豆架，打篱笆，编苇席、苇帘子。用芦苇盖得房子，冬暖夏凉;每年春节，给孩子做花花绿绿的马灯、八角灯，少不了要用芦苇做支架；芦蔑又可以做风筝，编制各种工艺品，散花着特有清香的芦叶，可以用来包粽子；雪白的芦根，又甜又脆,可以食用，还可以治病......
芦苇的用处极其的多，而且它对于人类的生活非常有用，希望大家可以保护芦苇、不乱折损芦苇。
在大家过端午节的时候吃的粽子就是用芦叶包裹的，如果没有了芦苇就没有了芦叶，那香甜的粽子少了芦叶的清香，会不好吃的。
芦苇对于我们大家，非常重要，一定不要折损它。
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橡树和芦苇主要讲了一棵橡树和一棵芦苇是邻居。一天橡树对芦苇说：“上苍对你太不公平了，你长的这么瘦小，连一只小小的麻雀都能把你压弯，当微风在水面上吹过，你就不停的打颤，还左右摇摆，那副样子真叫人心疼。再看看我身材高大魁梧，我不仅能遮住太阳的光线，还敢和旋风雷电搏斗。我傲然屹立在天地之间，任何力量都不能把我摧毁。”
芦苇说：“橡树兄弟，我并不像你说的那么柔弱。当狂风袭来时我会弯腰但不会折腰，狂风对我也没有办法。”
它的话还没说完，一阵狂风吹来。风暴过后，芦苇抖落身上的雨水，挺直了腰，发现他的邻居橡树只剩下一堆枯枝了。
这个故事告诉我们橡树虽然高大魁梧但是经不起风雨的吹打，所以我们不要拿别人的短处和自己的长处比，要学会取长补短。
