学《孝经》所得读后感【精简6篇】
学《孝经》所得读后感 篇一
《孝经》是我国古代经典之一，它以讲述孝道为主题，深受古代士人的喜爱和推崇。通过阅读《孝经》，我不仅深刻理解了孝道的重要性，还受到了很多启发和感悟。
《孝经》中提到了很多关于孝道的故事和道理，其中最让我印象深刻的是关于顺天应人和尽孝的故事。在《孝经》中，有一则讲述了一个名叫舜的人的故事。舜是一个非常孝顺的儿子，他无私地为父母奉献，尽心尽力地照顾他们，直到他们去世。这个故事让我深刻体会到了孝道的伟大和无私。
通过学习《孝经》，我认识到孝道并不仅仅是对父母的尊重和照顾，更是一种内心的修养和道德的追求。孝道要求我们顺天应人，尊敬长辈，但更重要的是要具备一颗善良、宽容、有爱心的心。只有这样，我们才能真正理解孝道的内涵，并将其贯彻到日常生活中。
学习《孝经》让我受益匪浅，不仅在家庭中更加尊重和关心父母，也在与他人相处中更加注重对他人的尊重和关怀。我明白了一个人的成长离不开家庭的培养和教育，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，我们应该懂得感恩和回报。
此外，《孝经》中还提到了孝道的重要性对社会的影响。孝道是中华民族传统文化的重要组成部分，它对社会的和谐与稳定起到了重要的作用。只有每个人都能够发扬孝道，尊重长辈，关心他人，才能构建一个和谐、团结的社会。
学习《孝经》让我深刻认识到了孝道的伟大和重要性，它不仅是一种道德修养，更是一种社会责任。我将继续学习和传承孝道的精神，做一个孝顺的子女，同时也将积极传播孝道的理念，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学《孝经》所得读后感 篇二
《孝经》是一本古代经典，它以讲述孝道为主题，教导我们如何尊敬父母、孝顺家长。通过学习《孝经》，我深刻认识到了孝道的重要性和对个人成长的影响。
在《孝经》中，我读到了许多关于孝道的故事和道理。其中最让我印象深刻的是《孝经》中提到的关于顺天应人和尽孝的故事。这个故事讲述了舜的孝顺事迹，舜是一位非常孝顺的儿子，他一心一意地为父母奉献，照顾他们直到他们去世。这个故事让我深刻领悟到了孝道的伟大和无私。
通过学习《孝经》，我明白了孝道并不仅仅是对父母的尊重和照顾，更是一种内心的修养和道德的追求。孝道要求我们顺天应人，尊敬长辈，但更重要的是要具备一颗善良、宽容、有爱心的心。只有这样，我们才能真正理解孝道的内涵，并将其贯彻到日常生活中。
学习《孝经》对我产生了深远的影响。在家庭中，我更加尊重和关心父母，努力为他们做一些力所能及的事情。我明白了一个人的成长离不开家庭的培养和教育，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，我们应该懂得感恩和回报。
同时，在与他人相处中，我也更加注重对他人的尊重和关怀。我明白了一个人的成功不仅仅取决于个人的努力，还需要社会的关注和帮助。只有每个人都能够发扬孝道，尊重长辈，关心他人，才能构建一个和谐、团结的社会。
通过学习《孝经》，我深刻认识到了孝道的伟大和重要性。我将继续学习和传承孝道的精神，做一个孝顺的子女，同时也将积极传播孝道的理念，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学《孝经》所得读后感 篇三
从开学到现在，我们已经学到了《孝经》的第四章——卿大夫章，我从这四章中学到了很多东西，懂得了一些道理。
在《孝经》里讲的都是怎样做人的到理，我就从前四章中看到了一些指导我们如何为人处事的词语，比如：孝，德之本；爱亲、敬亲；在上不骄、制节谨度；非法不言、非道不行……“孝，德之本。”说的就是孝是一切德行的根本，我们要有好的品德就要先学会孝。“爱亲、敬亲”就是我们要做到的最基本的孝道。“在上不骄、制节谨度；非法不言、非道不行。”是要让我们不要持强凌弱，生活节俭遵守法律法规，不说不合乎情理和法律的话，不做违反道德的行为。给我们做出了在社会上生活的行为准则。
总之，《孝经》是一部很好的书，现在因为我还小，看到的只有表面的道理，我想，如果我长大了，一定能够对《孝经》会有一个更深的理解。
学《孝经》所得读后感 篇四
太阳红彤彤今天老师让我们开始学习《孝经·格言别录》，我们先来学习第一章————开宗明义。
老师让我们反复的读，理解一下大概意思。我反复的读呀读呀！可是一个字都不懂意思，我觉得这样读特别没有知识性。当我读到身体发肤。受之父母。不敢毁伤。孝之始也。的时候，我就不知道是什么意思。我反复的读呀读呀，就是不明白。过了一会，翟老师都给我们讲述了一遍。原来，意思是这样的：我们大家的四肢和毛发，都是父母赐予给我们的。所以我们不能毁伤我们的身体，如果毁伤了我们自己的身体，就表示你不疼爱父母。因为孝顺父母的第一课就是不敢毁伤自己的身体，所以我们大家要爱护我们的身体。
从这一刻我明白了，我们大家都要孝敬我们的父母。父母感冒的时候，我们给父母吃药。父母回家的时候，我们要给父母端上一杯茶。父母不开心的时候，我们要逗爸爸妈妈开心······
学《孝经》所得读后感 篇五
中国的孝文化源远流长，自古以来，孝道一直是中华民族的基本价值观，关乎中国人的精神生活。孝指子女对父母应尽的义务，是传统美德。至春秋时期，儒家学派创始人孔子系统地论述孝道。
《孝经》中，子曰:"夫孝，天之经也，地之义也，民之行也";"人之行，莫大于孝";"教民亲爱，莫善于孝";"夫孝，德之本也"。孝顺父母，是天经地义的法则，是应该身体力行的。诚然，儒家孝道也有时代局限性的陈旧观念，夹杂封建性的糟粕，比如"父为子纲"、"父母在，不远游，游必有方"、"不孝有三，无后为大"，、"三年之丧"，均已过时，应毫不吝惜地抛弃或予以批判。
学《孝经》所得读后感 篇六
今天我重新学习了《卿，大夫章第四》，虽然我早已背会，今天结合译文对它有更深的了解：
不是先代圣明君王所制定的合乎礼发的衣服不敢穿戴，不是先代圣明君王所说的合乎理法的语言不敢说，不是先代圣明君王实行的道德准则的行为不敢去做。说的每一句话，也不会有过失之处，所做的事传遍天下也不会被人厌恶。衣饰，语言，行为这三点都能做到遵从先代圣明君王的礼法准则，然后才能守住自己宗祖的香火。《诗经大雅云》里面说到要从早到晚勤勉不懈，专心侍奉天子！
原来这就是卿，大夫的孝！作为人辰，就应该遵守自己对先王的.孝！不能去做不合乎礼法的事，不能身在曹营心在汉！我们的班集体就可以当作为一个小国家，老师是皇上，其他班干部都是官员，其他学生就如同老百姓。官员要起到一个领导作用，不能带领学生胡作非为，要自己遵纪守法，去影响百姓也学会遵纪守法！
妈妈后记：这是身为官员对君王的忠诚之孝！
