如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字【精彩3篇】
篇一：如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字
在现代社会中，培养孩子的德智体能全面发展观变得越来越重要。作为家长，我们应该重视孩子的综合素质培养，而不仅仅关注他们的学习成绩。只有通过全面发展的教育方法，我们才能培养出具有健全人格、优秀智力和强健体魄的孩子。
首先，培养孩子的德智体能全面发展观需要从家庭教育入手。家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该成为孩子的榜样。我们应该注重培养孩子的道德品质，教给他们正确的价值观和行为规范。同时，我们还应该鼓励孩子积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和运动能力。此外，我们还应该注重孩子的智力培养，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
其次，学校教育也是培养孩子的德智体能全面发展观的重要途径。学校应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅关注他们的学术成绩。学校可以通过开设丰富多样的课程和活动来培养学生的德智体能。例如，学校可以组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。此外，学校还可以开设体育课程，让学生参与体育运动，锻炼身体，培养体育精神。同时，学校还应该注重学生的智力培养，培养他们的创新思维和问题解决能力。
最后，社会环境也对培养孩子的德智体能全面发展观起到重要的影响。社会应该为孩子提供良好的成长环境和资源。社会应该注重培养人才，提供丰富多样的教育资源和机会，让每个孩子都有机会接受全面发展的教育。同时，社会也应该注重培养孩子的德育，加强道德教育，培养孩子的社会责任感和公民意识。只有在良好的社会环境中，孩子才能得到全面发展的机会。
总之，培养孩子的德智体能全面发展观是一个系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。作为家长和教育者，我们应该注重培养孩子的综合素质，让他们在德智体能各个方面都能得到全面发展。只有通过全面发展的教育方法，我们才能培养出具有健全人格、优秀智力和强健体魄的孩子。
篇二：如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字
在当代社会，培养孩子的德智体能全面发展观成为了教育的重要任务。作为家长，我们应该意识到培养孩子的全面素质比单纯追求学习成绩更为重要。只有通过全面发展的教育方法，我们才能培养出具有健全人格、优秀智力和强健体魄的孩子。
首先，培养孩子的德智体能全面发展观需要从家庭教育入手。家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该成为孩子的榜样。我们应该注重培养孩子的道德品质，教给他们正确的价值观和行为规范。例如，我们可以教育孩子尊重他人、诚实守信、关心他人等优秀品质。同时，我们还应该注重孩子的智力培养，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。这样，孩子才能在家庭中接受全面发展的教育。
其次，学校教育也是培养孩子的德智体能全面发展观的重要途径。学校应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅关注他们的学术成绩。学校可以通过开设多样化的课程和活动来培养学生的德智体能。例如，学校可以组织丰富的社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。此外，学校还可以开设体育课程，让学生参与体育运动，锻炼身体，培养体育精神。学校还应该注重学生的智力培养，培养他们的创新思维和问题解决能力。
最后，社会环境也对培养孩子的德智体能全面发展观起到重要的影响。社会应该为孩子提供良好的成长环境和资源。社会应该注重培养人才，提供丰富多样的教育资源和机会，让每个孩子都有机会接受全面发展的教育。同时，社会也应该注重培养孩子的德育，加强道德教育，培养孩子的社会责任感和公民意识。只有在良好的社会环境中，孩子才能得到全面发展的机会。
总之，培养孩子的德智体能全面发展观是一个复杂而系统的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。作为家长和教育者，我们应该注重培养孩子的全面素质，让他们在德智体能各个方面都能得到全面发展。只有通过全面发展的教育方法，我们才能培养出具有健全人格、优秀智力和强健体魄的孩子。
如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字 篇三
于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。
俗话说：“百善孝为先”。羊有跪乳之意，鸟有反哺之恩。尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关心，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才能做到爱朋友、爱同学、爱老师，才有可能关心他人、集体，将来也才能成为一个人格健全的人。
我们常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。因此我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。
1.身教重于言教
成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导，也不是成套的理论、成体系的课程，家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。孩子是双亲的镜子，孩子的行为能清晰地反映出家庭成员的行为准则，因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
全家人坐在一起吃饭的时候，你观察一下，你或者你的爱人，第一筷子是夹给谁的?是夹给爷爷奶奶，公公婆婆的呢，还是夹给自己可爱的宝贝呢?有好吃的,自己舍不得吃，偏偏要先给孩子吃，美其名曰：爱，其实这就是害。害得孩子从小不懂得谦让，不懂得感恩。大家还记得那个著名的鱼头的故事吗?一个妈妈为了让自己的孩子多吃鱼，自己偏说鱼头好吃，喜欢吃鱼头，结果吃了一辈子的鱼头，等到生病的时候，孩子给妈妈做的饭，居然就是一盘子鱼头。
其实，我们除了表达自己对孩子的关爱之外，还要教会他分享，感恩，孝敬的概念。别说无所谓，这是一个潜移默化的影响。所以，在家里，我建议大家有好吃的东西，首先得给长辈吃，哪怕咬上一口，才能轮到小孩，而且有时候你还可以和她“抢”东西吃。要让她明白，好东西大家都爱吃，之所以给了她，是因为对她的关爱，她应该心存感激，而不应该视为理所当然。关于这一点，我再强调三点：
(1)当着孩子的面，不可以说任何对长辈不敬的话;
(2)当着孩子的面，不可以高声顶撞自己的长辈，无论出于什么原因;
(3)孩子表现出对长辈的孝敬，要愉快接受，并且及时加以表扬，最好逢人就夸。
把孝顺的种子从小种植到孩子的脑海里，等孩子长大之时，正是您收获之际。
2. 从小抓起、从小事做起
让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如：平时教育孩子要关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。当孩子不会时，父母要耐心地教，孩子做错事时，不要横加指责，孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我，我应当为他们多做事”的观念逐渐形成时，孩子就有了一份生命的义务感和责任感。这正是现在许多孩子缺乏的。因为他们平时只知道接受爱，而不知道付出爱，没有学会关心和感激。家长千万不要这样想：孩子还年幼，主要任务是学习，只要学习好了，什么也不用干。这是错误的思想，不要以学习成绩作为唯一的评价标准，好孩子的标准是多方面的，孝敬父母就是一个重要的标准。常言道：“3岁看大，7岁看老”。因为习惯成自然，从小养成的不良习惯长大了也是难以改变的。
3、学会感恩
4.制定家规
5.亲子互动
爱心是美德的基础，也是美的最直接的表现。孩子的童心是很柔软的，稍不注意就会被岁月磨得粗糙而坚硬，父母要对孩子晓之以理，动之以情，从小事上不失时机地培养和保护孩子善良的心。正如苏霍姆林斯基所说的：“只有当孩子不是从理智上，而是从内心里体会到别人的痛苦时，我们才能心安理得地说我们在他们身上培养出了最重要的品质，那就是人们的爱。”父母可以通过各种教育手段激发儿童产生积极的心理，使
从孩子上小学开始，除了刚开始几天可以去接送孩子之外，要试着锻炼他们自己去学校、自己放学回家。特别是早上上学，一定要让孩子自己走路或是坐公交车去，不仅可以培养他们独立步行的能力，也能够改掉孩子赖床的坏毛病。
不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的过度依赖性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，还要在能力范围之内参与家务事的劳作，学会洗衣、做饭等基本的生活能力。
假期里，鼓励孩子参加夏令营、远足等活动，锻炼他们的胆量和自我生活能力是最有效的。期间的各种突发状况也能够让孩子开动脑筋，勇于面对。
不要把自己的孩子和“别人家的孩子”相比较，也许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说鼓励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责骂，而是要给予正面积极的引导。
允许年满十六周岁的孩子在不影响正常学业的前提下勤工俭学，让他们能够尽早适应社会，了解要想生存就必须努力变得自强自立的道理，而不是只知道向父母伸手要钱。
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星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京师范大学博士生导师于丹教授的《如何培养孩子的德智体全面发展》的节目，看到深受启发。
讲座中讲述了大量的故事和实例，尤其是一颗大树的故事，途述它把自己的全部都贡献给那个小孩，为了满足她的愿望，最后只留下一棵老树根，而小孩一直到头发白了，满脸沧桑的时候，才明白大树的用意，才感恩它，才来真心的陪伴他。我们的父母都像那棵大树一样，付出了自己的全部，心血和精力来哺育我们，盼望我们能实现梦想，长大后成为对社会有用的人才。同时有时间，我们也要多出去走走，多结交些朋友，不能让自己整天守在书桌旁和电脑桌旁，提高自己的各方面的能力，平时注意多观察外界的各种食物，这都是知识的积累。
只有在德智体各方面都优秀的人才能称得上是一个合格的好学生，我会努力的去争取，是自己成为全面发展的人。
