新教育专家讲座观后感【实用5篇】

新教育专家讲座观后感 篇一

在新教育专家讲座中的收获

近日，我有幸参加了一场由新教育专家主讲的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象和重要的收获。在这场讲座中，新教育专家为我们带来了许多新思维和新理念，让我对教育有了全新的认识。

首先，新教育专家强调了培养学生创新思维和实践能力的重要性。他指出，传统的教育模式过于侧重于知识的灌输和应试技巧的培养，而忽视了学生的主动性和创造力。他提出了一种新的教育模式，即以学生为中心的教育。在这种教育模式下，教师的角色不再是传统的知识传授者，而是变成了学生的引导者和启发者。通过鼓励学生独立思考、自主学习和实践探索，培养他们的创新思维和实践能力。这种教育模式不仅能够提高学生的学习兴趣和自信心，还能够培养他们的创新能力和解决问题的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

其次，新教育专家还分享了一些关于学生发展的经验和方法。他强调了个性化教育的重要性，指出每个学生都是独一无二的，应该根据学生的特点和需求来制定个性化的教育方案。他还提到了学生的情绪管理和心理健康对学习的重要性。他鼓励教师在教学过程中注重培养学生的情商和自我管理能力，帮助他们更好地应对各种挑战和困难。此外，他还提到了家庭教育的重要性，指出学校和家庭应该共同合作，共同培养学生的全面发展。

最后，新教育专家还给我们提供了一些实用的教学方法和技巧。他介绍了一些创新的教学工具和资源，如科技教育、项目学习和合作学习等。他强调了合作学习的重要性，指出通过合作学习可以培养学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。他还提到了在教学过程中要注重启发式教学和启发性问题的提出，通过引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和主动性。

通过这场新教育专家的讲座，我深刻地认识到了传统教育模式的局限性，也明白了培养学生创新思维和实践能力的重要性。我将会积极应用这些新思维和新理念到我的教学实践中，努力培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们成为具有创造力和解决问题能力的人才。我相信，通过不断的学习和探索，我能够成为一名更好的教育者，为学生的未来发展贡献自己的力量。

新教育专家讲座观后感 篇二

新教育专家讲座的启示

近日，我参加了一场由新教育专家主讲的讲座，这场讲座给我带来了很多启示。在这场讲座中，新教育专家与我们分享了他的教育理念和教学经验，让我对教育有了新的认识和思考。

首先，新教育专家强调了教育的目标应该是培养学生的全面发展。他指出，传统的教育模式过于侧重于学科知识的传授，忽视了学生其他方面的发展。他提出了一种新的教育观念，即以学生为中心的教育。在这种教育模式下，教师应该注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，使他们能够成为具有全面素养的人才。这种教育观念与传统的应试教育相比，更加注重学生的个性发展和创造力的培养，能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和终身学习能力。

其次，新教育专家还强调了教师在教育中的重要性。他指出，教师不仅仅是知识传授者，更应该是学生的引导者和启发者。教师应该注重培养学生的自主学习能力和创新能力，教会他们如何学习和思考，而不是简单地灌输知识。此外，教师还应该关注学生的情感发展和心理健康，帮助他们建立积极的学习态度和正确的人生观。教师的角色不仅仅是传授知识，更应该是引导学生成长和发展的引路人。

最后，新教育专家还分享了一些教学方法和技巧。他介绍了一些创新的教学工具和资源，如科技教育和项目学习等。他鼓励教师在教学过程中注重培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过合作学习和项目学习来激发学生的学习兴趣和主动性。他还提到了评价的重要性，指出教师应该注重对学生全面发展的评价，而不仅仅是考试成绩。

通过这场新教育专家的讲座，我深刻地认识到了教育的重要性和教师的责任。我将会积极应用这些新的教育理念和教学方法到我的教学实践中，努力培养学生的全面素养和创新能力，帮助他们成为具有社会责任感的人才。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

新教育专家讲座观后感 篇三

近日我有幸参加了一场由新教育专家主讲的讲座，对于这次经历我深感受益匪浅。在这次讲座中，新教育专家向我们介绍了他的教育理念和实践经验，让我对教育的本质和目标有了更深入的理解。

在讲座中，新教育专家首先谈到了教育的本质是培养人的全面发展。他认为传统教育过于注重知识的灌输和考试的成绩，忽视了学生个体差异和综合素养的培养。他强调，现代教育应该注重培养学生的创造力、思维能力和综合素质，培养他们成为具有独立思考和解决问题能力的人才。这一观点让我深思，我意识到教育应该是一个全面发展的过程，而不仅仅是知识的传授。

新教育专家还分享了他的个性化教育理念。他认为每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、天赋和学习方式，应该根据学生的特点进行个性化的教育。他介绍了一些个性化教育的实践案例，让我看到了学生们在这种环境下的积极变化。这让我深信，个性化教育是提高学生学习效果和兴趣的重要途径。

此外，新教育专家还强调了教育与科技的结合。他认为现代科技的发展给教育带来了巨大的机遇，可以通过各种科技手段来提高教学效果和学习体验。他介绍了一些教育科技的应用案例，如在线教育平台和虚拟实验室等。这些新技术的出现让我对未来教育的发展充满了期待。

通过这次讲座，我深刻地认识到了教育的重要性和现代教育的新方向。新教育专家的观点和实践给了我很多启示和思考的方向。我相信，只有不断探索和创新，才能为培养更多有创造力和全面发展的人才做出贡献。

新教育专家讲座观后感 篇四

新教育专家讲座观后感 篇五

新教育的学理基础中发展论是：教给学生一生有用的东西。张志勇厅长在报告中指出"怎样教给学生一生有用的东西?教给学生一生有用的东西就是引发学生积极向上的内在力量。"。在应试的指挥棒下，政府"绑架"局长，局长"绑架"校长，校长"绑架"老师，老师"绑架"学生。老师一天天在训练学生怎样拿高分

，学生的训练负担越来越重，致使学生"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。"，学生的视野被残酷的禁锢起来，等学生走出学校，才发现自己除了书本上的知识，其他的什么都不会。新教育的基本理念就是带领学生打破这个禁锢，让学生快乐地读书，幸福地学习，为学生的.终身负责，使学生成为一个和谐发展的人，一个具有自我学习和发展能力的人。在今后的教学中我一定秉持朱永新教授"教给学生一生有用的东西"这一核心理念，把教育的终极目标定位在以学生的终身发展和终生幸福为本的教学理念，在教学中不断探索与尝试，培养学生阅读的能力，自我学习的能力，与别人合作交流的能力等。总之，一定要教给孩子们一生有用的东西！ 优秀教师都是负重前行！认清形势是我们做工作的第一步啊。