广东省班主任结业典礼观后感(实用6篇)
广东省班主任结业典礼观后感 篇一
在参加广东省班主任结业典礼的过程中，我深深感受到了教育的重要性和班主任的责任。这次典礼不仅让我对自己的工作有了更深的认识，也让我对教育事业有了更加坚定的信心。
典礼上，我看到了来自广东省各个学校的班主任们，他们或是年轻有为的新手，或是经验丰富的老手。他们都在自己的岗位上默默耕耘，为学生的成长付出着辛勤的努力。在他们的身上，我看到了责任感和奉献精神。
在典礼上，一位资深的班主任分享了自己多年的教育经验。她说，班主任是学生的第二个家长，要为学生的成长负责任。她还强调了班主任的角色是全面发展学生，引导他们在知识、品德、情感等各个方面健康成长。听完她的分享，我深感作为班主任的责任重大，我应该时刻以学生为中心，为他们的发展提供最好的条件。
除了分享经验，典礼上还有一场精彩的表演。学生们用歌曲、舞蹈等形式表达了对班主任的感激之情。看着他们精彩的表演和笑容满面的笑容，我感到无比欣慰。这证明了我的付出是有价值的，也让我更加坚定了做好班主任工作的决心。
典礼结束后，我还参观了一些教育展览。这些展览展示了各种教育资源和先进的教育理念。我看到了许多创新的教育方法和实践案例，这让我对自己的教育方式有了新的思考。我决心要不断学习和改进自己的教育方法，为学生提供更好的教育。
通过参加广东省班主任结业典礼，我深刻认识到了班主任的责任和重要性。我将以更加坚定的信心和更高的责任感，继续努力做好班主任工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
广东省班主任结业典礼观后感 篇二
广东省班主任结业典礼给我留下了深刻的印象。这次典礼不仅让我感受到了教育的重要性，也让我对自己的教育方式有了新的思考。
在典礼上，我看到了来自广东省各个学校的班主任们，他们用自己的行动诠释了班主任的责任和担当。他们不仅关心学生的学习成绩，还注重培养学生的品德和能力。他们用心去教育学生，用爱去关怀学生，用行动去影响学生。在他们身上，我看到了教育的力量和希望。
在典礼上，一位优秀的班主任分享了自己的教育经验。她强调了班主任要关注学生的个性差异，根据学生的特点制定个性化的教育方案。她还提到了班主任要善于引导学生，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。听完她的分享，我深感教育是一门艺术，需要我们不断学习和提升自己的教育水平。
典礼结束后，我还参观了一些教育展览。这些展览展示了先进的教育理念和方法。我看到了许多创新的教育实践和成功的案例，这让我对教育充满了希望和憧憬。我决心要不断学习和改进自己的教育方式，为学生提供更好的教育。
通过参加广东省班主任结业典礼，我不仅对班主任的工作有了更深的认识，也对自己的教育方式有了新的思考。我将以更加积极的态度和更高的责任感，继续努力做好班主任工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
广东省班主任结业典礼观后感 篇三
在参加广东省班主任结业典礼的过程中，我深深感受到了班主任的力量与感悟。作为一名班主任，我们肩负着培养学生的责任，而这个责任不仅仅是教书育人，更是为学生创造一个良好的成长环境。
首先，作为一名班主任，我们要关注学生的心理健康。在典礼上，我看到了广东省各地班主任们对学生心理健康的关注和重视。他们积极开展心理辅导活动，为学生提供心理支持和帮助。他们用自己的关心和理解，让学生们感受到了温暖和安全。这样的关注和支持，让学生们更加自信和坚强，也让他们能够更好地应对各种困难和挫折。
其次，作为一名班主任，我们要关注学生的成长与发展。在典礼上，我看到了广东省各地班主任们为学生提供的各种发展机会和资源。他们积极组织学生参加各类竞赛和活动，为他们拓宽了视野和提供了锻炼的机会。他们还鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和亲和力。这样的培养和发展，让学生们能够在成长中充实自己、锻炼自己，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，作为一名班主任，我们要关注学生的家庭教育。在典礼上，我看到了广东省各地班主任们与家长的紧密合作和沟通。他们积极与家长交流，了解学生的家庭情况和成长环境，为学生提供更好的帮助和支持。他们鼓励家长与学校合作，共同关注学生的成长和发展。这样的合作和沟通，让学生在家庭和学校之间得到了更好的支持和指导。
综上所述，广东省班主任结业典礼让我深刻感受到了班主任的力量与感悟。作为一名班主任，我们要关注学生的心理健康，关注他们的成长与发展，关注他们的家庭教育。只有这样，我们才能够更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
广东省班主任结业典礼观后感 篇四
日前，第三届“广东班主任盛典第三批广东省中小学名班主任培养对象结业典礼暨第四批广东省中小学名班主任培养启动仪式”在广东科学中心举行。深圳市“省名班主任”培养对象获省教育厅领导及与会人员赞誉。
据悉，第三届“广东班主任盛典”由广东省教育厅、广东第二师范学院主办，本次活动以“我的班主任之梦”为主题，通过“爱心之梦”、“智慧之梦”、“理想之梦”3个篇章，向广大教师、家长和社会各界传播科学有效的教育理念和方法，彰显班主任工作的教育价值和社会价值，营造全社会关注、关心和支持班主任工作的浓厚氛围。
广东省委教育工委副书记、广东省教育厅党组副书记景李虎副书记高度赞扬了名班主任专业成长的丰硕成果。盛典上，深圳4位第三届省名班主任培养对象高质量的师生互动视频短片全部被组委会选中播出，成为唯一一个享受此项“殊荣”的城市。
广东省中小学德育研究与指导中心主任、广东第二师范学院党委副书记韩东才教授在总结第三批名班主任培养工作时，肯定了深圳市教育局对省名班主任培养细节工作的前瞻性落实。
近年来，深圳市教育局一直致力于班主任队伍建设。2007年至今，“深圳市名班主任培养对象学习班”作为名班主任的“孵化器”，已成功培养出省级“名班主任”14人，市级“名班主任”100余人，区级“名班主任”300余人。
据介绍，深圳市教育局将于今年在全市建设一批中小学名班主任工作室，以充分发挥省、市级名班主任的示范带动作用，进一步打造深圳市中小学名班主任品牌和特色，使深圳市省、市“名班主任”进一步追求卓越，在本职岗位上高效辐射、专业领跑。
广东省班主任结业典礼观后感 篇五
班主任工作充满了挑战、辛酸与满足。对于一个基础差，素质差，个性怪异的美术班来说，班主任的辛苦是可想而知的，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面是一学年以来班主任工作的几点体会：
一、加强常规管理，培养健康班集体
1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到六查!认真执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。
2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我教育的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。
3、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会，学习有关的安全知识，开展班级活动(如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等比赛);也根据本班的实际情况开展画展活动。对学生进行各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。
4、选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。
4、树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变学困生
众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小
组，以学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教育。经过一年来的教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，使他们增强了信心。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生，成绩也在不断地进步，有些学生出现了惊人的变化，成为了优秀生。
作为班主任虽然希望每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
广东省班主任结业典礼观后感 篇六
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