月亮生日快乐读后感(经典4篇)
月亮生日快乐读后感 篇一
《月亮生日快乐》是由作家刘震云所著的一本儿童文学作品。这本书以一个月亮过生日的故事为主线，讲述了一只善良的小兔子为了给月亮庆祝生日而做出的努力。通过这个故事，我深深地感受到了友爱、善良和勇敢的力量。
这本书的故事情节简单而温馨，让人感到宁静和安心。小兔子为了给月亮庆祝生日，经历了一系列的冒险和困难。他花了很多时间和精力，找到了一颗适合做生日礼物的宝石，然后又翻山越岭地把宝石送到了月亮的面前。尽管路途艰辛，小兔子从未放弃，他一直坚持着自己的目标，并最终成功地给月亮带去了惊喜。这个故事告诉我们，只要有足够的勇气和毅力，我们就能够克服困难，实现自己的梦想。
除了故事情节让人感到温馨，书中的人物形象也给我留下了深刻的印象。小兔子是一个善良、勇敢的角色，他不仅为了月亮的生日而努力，还帮助了许多需要帮助的动物。他的善良和乐于助人的品质让我深深地感动。而月亮则是一个宽容和友爱的形象，她欣赏小兔子的努力，并为他的付出而感动。通过这些角色，作者传递了一种友爱和善良的价值观，让读者在阅读过程中感受到了温暖和激励。
这本书给我留下了深刻的启示。它告诉我，善良和友爱是我们每个人都应该具备的品质，它们能够让我们的生活变得更加美好。同时，这本书也让我明白了坚持和努力的重要性。无论遇到多大的困难，只要我们有足够的勇气和毅力，就能够战胜困难，实现自己的目标。这是一本充满正能量的书籍，它通过简洁而温暖的故事，向读者传递了友爱、善良和勇敢的力量。
读完《月亮生日快乐》，我不禁感叹：原来一个简单的故事中蕴含着如此深刻的道理。这本书不仅适合儿童阅读，也可以让成年人在繁忙的生活中找到一丝宁静和安心。我相信，只要我们保持善良、友爱和勇敢的品质，就能够过上幸福而美好的生活。感谢刘震云先生写出了这样一本令人感动和启发的作品，让我们在阅读中获得了真正的快乐和成长。
月亮生日快乐读后感 篇二
《月亮生日快乐》是一本温馨的儿童文学作品，故事中的小兔子以他的善良和勇气给月亮带来了惊喜，让人们感受到了友爱和善良的力量。这本书不仅适合儿童阅读，也可以给成年人带来温暖和激励。
在这个故事中，小兔子为了给月亮庆祝生日，付出了很多努力。他经历了一系列的冒险和困难，但从未放弃。他找到了一颗适合做生日礼物的宝石，然后勇敢地翻山越岭把宝石送到了月亮的面前。他的善良和勇气感动了月亮，让她感到幸福和满足。通过这个故事，作者告诉我们，善良和勇气是非常宝贵的品质，它们能够改变我们自己和周围的世界。
除了故事情节令人感动，书中的人物形象也给我留下了深刻的印象。小兔子是一个乐于助人和勇敢的角色，他不仅为了月亮的生日而努力，还帮助了许多需要帮助的动物。他的善良和友爱的品质让我深深地感动。而月亮则是一个宽容和友爱的形象，她欣赏小兔子的努力，并为他的付出而感动。通过这些角色，作者传递了一种友爱和善良的价值观，让读者在阅读过程中感受到了温暖和激励。
这本书给我留下了深刻的启示。它告诉我，善良和友爱是我们每个人都应该具备的品质，它们能够让我们的生活变得更加美好。同时，这本书也让我明白了坚持和努力的重要性。无论遇到多大的困难，只要我们有足够的勇气和毅力，就能够战胜困难，实现自己的目标。这是一本充满正能量的书籍，它通过简洁而温暖的故事，向读者传递了友爱、善良和勇敢的力量。
读完《月亮生日快乐》，我深深地感受到了友爱和善良的力量。这本书不仅适合儿童阅读，也可以给成年人带来温暖和激励。它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们保持善良和勇敢，就能够战胜困难，实现自己的梦想。感谢刘震云先生写出了这样一本令人感动和启发的作品，让我们在阅读中获得了真正的快乐和成长。
月亮生日快乐读后感 篇三
（一）
耿素芳
这是一个可爱的小熊跨越河流高山与月亮近距离对话的故事。小熊问月亮什么时候过生日，问月亮想要一个什么礼物。因为回声，小熊和月亮的对话内容一致，更像是小熊的自我对话。
小熊回答：“我明天过生日，想要一顶帽子。”问月亮，其实是向自己找答案。就像孩子的内心世界，他们需要父母关注他们的需求，全面感受他们，看见他们的内心、思想，他们才会感受到充足的爱，才会有十足的安全感，才会学会爱别人。
和班里的小朋友共读绘本的时候，有个小女孩儿入神地听我绘声绘色的讲述， 我问她：“发现什么问题了吗？”她回答：“他们（小熊和月亮）说的话一样。”我又问：“为什么呢？”她想了想：“月亮学小熊说话。”“哦，这可能是一种情况，还有其他原因吗？”她想了想，没有回答出来。
大人们当然都知道月亮的回答是小熊的回音，而我没有直接告诉这个小女孩儿原因。我不想否定她的回答而告诉她这个权威的'答案。孩子只有四岁，她内心纯真、有丰富的想象力。授意她一种“权威”答案的同时限制了她的思维。总有一天，她会发现回声的奥妙，这比直接告诉她更让她惊喜。
曾经看过这样一段文字，讲的是一支铅笔。在没有文字和概念的时期，它的本质就是一个长木条，而对一只小狗来说这个长木条便是玩具，因为小狗不具备书写能力。铅笔的概念只是对人类适用。人们对一个物件的认知大多是站在自身的角度去认识它，任何一个问题总会有一些我们看不到的角度和意义。
授之以鱼不如授之以渔。父母的作用不仅仅是宣讲一一得一，一二得二，给孩子直接提供答案，更应该因势利导，给孩子提供一个安全、温和、充满爱的成长环境，带领他们走向一片自由的心灵天地。
世界本来就是多彩的，没有什么是绝对的，看问题的角度不同，观点也就不同，辩证地看问题是一种智慧。花儿有红色的、也有蓝色的、有怒放的、也有含苞的。我希望班里的小朋友们能在安全的范围内做事情，要勇于亲自体验，因为自己感受到的才是最真实的。说到此，联想起一句富有哲理的话：“不教是另一种教育。”
读完书，班里的小朋友说他们也会过生日。
是的！我可爱的孩子们，每年你们都会过生日，如期而至，不早不晚，你们都会慢慢地长大！
月亮生日快乐读后感 篇四
（二）
星期天，我和爸爸去新华书店，偶然看见了这本书《月亮，生日快乐！》我买了下来，回到家，津津有味的看了起来。
故事是这样的：在一个宁静的夜晚，一只小熊在玩耍，它抬头看见了月亮，心里想：送一个生日礼物给月亮吧，我们会成为好朋友。从那开始，小熊就开始了他的计划。它先爬到了树上，但离月亮太远了，于是，小熊就划着船渡过小河，走过树林，跑到高山上，跟月亮对话，小熊说：“嘿，你好啊！”在另一个山头传来：“嘿，你好啊！”……每次小熊说完，月亮就跟着回答。而且每次回答和小熊说话是一样的。但小熊没有注意，这其实是山谷的回音。于是天真的小熊每一次问都得到了回答，它高兴极了，开始询问起月亮的生日，并问月亮喜欢什么，当小熊自己也喜欢帽子，就问月亮喜欢什么。它说：“我想要一顶帽子！”月亮同样给回答。小熊高兴了，他就去买了顶帽子送给月亮，当天晚上，小熊把买来的挂到树枝上，希望月亮可以看到。慢慢的月亮出来了，刚好升到枝头，就像戴上了帽子。小熊很激动，以为月亮接受了他的礼物。一阵风吹过，帽子掉到了地上，恰巧吹到了小熊的家门口。啊！月亮也送给我一顶帽子。小熊以为月亮也买了顶帽子送给自己，戴起来刚刚好。小熊很高兴，后来风又把帽子吹跑了。小熊继续划着船，爬上山给月亮说：“对不起，我吧你送我的帽子弄丢了！”月亮居然同样也这样说，小熊没有觉得失去什么。说：“没关系，我还是一样喜欢你！”月亮的回声还的一样的。天真的小
熊继续说：“生日快乐！”月亮也回答：“生日快乐！”其实小熊无论说什么都会得到同样的回答，天真可爱的小熊不在乎，他和月亮已经成为了好朋友，而且，他想送生日礼物给月亮的愿望已经实现了。
这不由的我想起了我小时候，也是喜欢喃喃自语，对着一群玩具给他们赋予生命力，童年的生活是那样的无忧无虑，纯真善良！我就是那头小熊！
舜耕小学四年级四班
张东源
2009年2月14日星期六
