少儿国学小名士观后感【精简3篇】
少儿国学小名士观后感 篇一
《少儿国学小名士》是一部以国学教育为主题的动画片，通过寓教于乐的方式向孩子们传递中华传统文化的精髓。我在观看这部动画片后，深受启发和感动。
这部动画片以一个寓言故事的形式，讲述了一个叫小名士的男孩的成长历程。小名士从小喜欢读书，对国学有着浓厚的兴趣。在他的成长过程中，他遇到了很多困难和挑战，但通过勇敢和聪明，他一次次克服了困难，并且取得了巨大的成就。
我觉得这部动画片的最大亮点是它所传递的价值观和教育理念。在现代社会，人们往往追求物质的享受和个人的利益，而忽视了传统文化的重要性。《少儿国学小名士》通过小名士的故事，教育孩子们要珍惜传统文化，了解和尊重中华民族的优秀传统。这对于培养孩子们的民族自豪感和文化自信心非常重要。
此外，这部动画片还通过寓言的方式，教育孩子们一些重要的道德观念和行为准则。例如，小名士在面对困难时，他勇敢坚持，不怕困难。这种勇敢和坚持的精神是每个孩子都应该具备的品质。另外，小名士在处理问题时，他善于思考和分析，不轻易相信别人的言论，这是培养孩子们独立思考和判断力的重要方法。
最后，我还要赞扬这部动画片的制作团队。他们在细节上的用心和精益求精的态度令人钦佩。无论是角色的形象塑造，还是画面的细节描绘，都表现出了他们的专业水准和良好的创作能力。我相信，这部动画片一定会受到孩子们的喜爱，并且对他们的成长产生积极的影响。
总之，我对《少儿国学小名士》这部动画片给予了极高的评价。它通过寓教于乐的方式，向孩子们传递中华传统文化的精髓，教育他们珍惜传统，培养良好的品德和行为习惯。我相信，这部动画片会成为孩子们成长过程中的良师益友。
少儿国学小名士观后感 篇二
《少儿国学小名士》给我留下了深刻的印象。这部动画片以生动有趣的方式，向孩子们传递了中华传统文化的价值，激发了他们对国学的兴趣和热爱。
在这部动画片中，小名士是一个勇敢、聪明的男孩。他从小就对国学有着浓厚的兴趣，并且通过自己的努力，获得了很多知识和技能。他在面对困难时，总是能够勇敢面对，找到解决问题的方法。正是因为他的聪明才智和勇气，他成为了一个小名士，受到了大家的尊重和赞赏。
这部动画片通过小名士的故事，向孩子们传递了很多重要的价值观念。首先，它教育孩子们要尊重传统文化，了解和热爱中华传统。在现代社会，我们往往追求新潮的事物，而忽视了传统文化的重要性。《少儿国学小名士》通过小名士的成长历程，告诉我们，传统文化是我们的根，只有了解和尊重传统，我们才能有更好的未来。
另外，这部动画片还教育孩子们一些重要的道德观念和行为准则。例如，小名士在面对困难时，他总是能够保持冷静和勇敢，不轻易放弃。这种勇敢和坚持的精神是每个孩子都应该具备的品质。另外，小名士在处理问题时，他善于思考和分析，不轻易相信别人的言论。这是培养孩子们独立思考和判断力的重要方法。
最后，我要赞扬这部动画片的制作团队。他们在创作过程中的用心和精益求精的态度令人钦佩。无论是角色的形象塑造，还是画面的细节描绘，都表现出了他们的专业水准和良好的创作能力。他们通过精美的画面和动人的音乐，将国学的魅力展现得淋漓尽致。
总之，我对《少儿国学小名士》这部动画片非常喜欢。它不仅通过故事情节和角色形象，向孩子们传递了中华传统文化的精髓，还教育他们珍惜传统，培养良好的品德和行为习惯。我相信，这部动画片会成为孩子们心目中的良师益友，对他们的成长产生积极的影响。
少儿国学小名士观后感 篇三
篇一：
今天，我看了一个电视节目—《山东省首届青少年经典诵读大赛》。我看完后，深有感悟。
节目的第一项是“我爱记诗词”，规则是∶任意出一个字，让小选手轮流答出一句带有这个字的古诗词，答对则过关，答错则出局。小选手们沉着冷静，反应敏锐，都一一答对了主持人的问题，我非常佩服他们的博学多才和机智果断。
中华民族有许多优良的传统美德，所以第二项便是∶美德大考验。餐桌上有六个人，却只上了五个人的食物，要看他们怎么分配食物，让每个人都可以吃到。还要看晚辈在长辈面前尊老敬老的礼仪，包括语言和行动方面。通过这次美德考验，我懂得了要学会谦让和尊老敬老，还要注意在餐桌上的一些礼仪。
考考你∶什么，是中国人的根本?当然是孝。我来给大家讲一个孝道的故事∶从前，有个叫孙元觉的人，从小便非常孝敬父母，尊敬长辈。可他的父亲却对卧病在床的爷爷非常不好，认为他不但不能干活，还要让儿孙去侍候他，心里非常厌烦，常常辱骂老人。有一天，父亲编了一个箩筐，想把爷爷装进筐扔到深山里去。孙元觉知道了，便对父亲说∶“有其父必有其子，您不怕我等您老时也用这箩筐把您带到山里丢掉吗?”，父亲听后猛然醒悟，连忙把老父亲带回家去好好侍候。我非常佩服孙元觉的孝心，每个人都应对自己的父母和身边的亲人尽孝，这是天经地义的!
再给大
我总结了一下，这次大赛的主题便是：诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。我们不但要在心中记牢这些美德，还要把这些美德用到实际行动中，自己就会变得像文中的主人公一样，有一颗美好的心灵!
篇二：
《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。
回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知无行知呆板; 有行无知行愚蠢。行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。
一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。
说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”，而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!
来吧，播下经典的种子，收获美德的成长;捧下知识的硕果，榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世界被知识推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人的醇香!
