初中读后感作文【实用4篇】

初中读后感作文 篇一

《小王子》读后感

《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里创作的一部儿童文学作品，也是一部寓言小说。这本书虽然是给儿童阅读的，但其中蕴含的深刻哲理却让我这个初中生也受益匪浅。

故事中的小王子住在一个小行星上，他经历了许多奇妙的旅程，结识了各种各样的人物。通过小王子与这些人物的对话，作者传达了许多思考人生的观点。

在与狐狸的对话中，小王子学到了友谊的真正意义。狐狸告诉小王子：“只有用心才能看清事物的本质，人们是因为彼此需要才互相变得珍贵。”这让我深思，友谊并不只是表面上的交往，而是需要我们真心付出和用心去经营。

另外，小王子还遇到了一位自命不凡的国王。国王一直在寻找臣民，他认为自己是世界上唯一的统治者。然而，小王子指出他的荒谬之处，因为国王没有真正的权力，他只是一个孤独的人。这让我明白了权力并不是衡量一个人价值的标准，而是人与人之间的真实连接和相互扶持。

最令我感动的是小王子与玫瑰的故事。小王子深爱着他的玫瑰，但他为了探索世界而离开了她。在旅途中，他遇到了许多玫瑰，但他却发现没有一朵能与他的玫瑰相比。最后，他回到了自己的星球，重新爱上了他的玫瑰。通过这个故事，我明白了珍惜眼前人的重要性，我们常常在追求更好的同时忽略了身边已经拥有的珍贵。

《小王子》这本书给了我许多启示和思考的空间。它告诉我要真心对待朋友，不要被权力蒙蔽，要珍惜眼前人的陪伴。我相信这些思想将伴随我成长，指引我走向更加美好的未来。

初中读后感作文 篇二

《红楼梦》读后感

《红楼梦》是中国古代文学名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。虽然这本书写于清朝，但其中所蕴含的思想和情感依然触动着现代人的心灵。

故事以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线展开，同时描绘了贾府的兴衰和封建社会的种种弊端。通过这个故事，我认识到了爱情的复杂和社会的不公平。

贾宝玉和林黛玉的爱情是美丽而悲剧的。他们深爱着彼此，然而却因为各种原因无法在一起。贾宝玉身负家族的重任，林黛玉身世低微，这些都成为了他们相爱之路上的障碍。爱情并不总是能如愿以偿，这让我明白了人生的无常和命运的无奈。

故事中的贾府是一个富丽堂皇的家族，但却充斥着虚荣和世俗的习气。贾府的人们追求享乐和权力，却忽略了家族的根本。这让我深思，物质并不能带来真正的幸福，而家庭的和睦和传统的延续才是最重要的。

通过《红楼梦》这本书，我不仅了解了中国古代封建社会的风俗习惯，还思考了爱情、命运和真正的幸福。这本书不仅是一部文学作品，更是一本关于人性和社会的启示。读完之后，我对现实世界有了更深刻的认识，也更加珍惜眼前的幸福与温暖。

初中读后感作文 篇三

　　读《孩子为何不会写作文》有感

　　今天,在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文,收获不小.我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文.依文中的说法来看,女儿根本不是不会写作文,而是没有真情实感.(有信为证.前一段时间,开家长会的时候,班主任要求每个同学给家长写一封信,女儿写给我的信就写得挺好,挺感人的.)

　　人们之所以能写出脍炙人口的文章,全是因为有感而发.没有了感,又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来,那也必定是空洞的.因此,我们培养孩子的写作兴趣应从鼓励孩子敢于说真话,写真话入手.而现行的写作教育却是扼杀孩子说真话,写真话的.教师往往要求孩子们写作文要有意义,而当孩子们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时,即使孩子们能把自己的真情实感写清楚,语句通顺,用词恰当,描写细腻,教师给孩子们的作文的评价也相当低,甚至要求孩子重写.严重地挫伤了孩子讲真话,写真实想法的积极性.试问,没有了真情实感,孩子又怎能写出好文章呢

　　女儿写作文就经常写自己有感的人或事,并且写得很真切,清楚,用词恰当,描写细腻,然而,写的多数却是老师认为没有"意义"的.所以,尽管女儿写得再好,也从没有得过高分.久而久之,她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中,作文自然就写得一塌糊涂了.

　　在此,我想请诸位语文老师,特别是小学语文老师注意一点,我们教孩子写作文的目的是教孩子如何去表达自己的真情实感,如何去写好一个人或一件事情,而不是教孩子如何去歌颂某人或某事.又何必在乎孩子写得是否有意义呢

　　由此可见,只要孩子能把自己的所思所想写清楚,语句通顺,用词恰当,描写细腻,那么,这篇作文就该得高分,我们就该为孩子的文采喝彩,而不论其立意是否正确.

　　另外,该文第15条评论所提的建议非常好.平日里,女儿对我就很有看法.我想,她一写有许多话想要对我说.我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信.

初中读后感作文 篇四

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