《雨晴》读后感(推荐3篇)
《雨晴》读后感 篇一
《雨晴》是一部由作家张小娴所著的小说，通过描写主人公雨晴的成长经历，展现了人生中的挫折与成长。这是一部富有情感的作品，读后让我深受触动。
故事的主人公雨晴是一个普通的少女，她在家庭、学校和社会中都面临着各种困境和挑战。然而，她并没有被这些艰难所压倒，而是勇敢地面对并逐渐成长起来。小说中的雨晴是一个乐观、坚强的女孩，她总是积极地看待生活中的每一件事情，哪怕是再小的事情也能给她带来快乐。她用自己的坚持和努力，不断克服困难，最终实现了自己的梦想。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了雨晴的勇气和坚持不懈的精神。她在遭遇挫折时并没有放弃，而是选择了相信自己并继续前行。无论是在学习上还是在人际关系上，她都不断努力提升自己，不断调整自己的思考方式和行为方式。她通过自己的努力，让自己的生活变得更加美好。这种积极向上的态度以及对生活的热爱，给了我很大的启发和鼓舞。
《雨晴》还描绘了现实社会中的一些问题，比如家庭关系的复杂性、学校竞争的残酷性以及社会的不公平等。通过雨晴的经历，作者向我们展示了这些问题的存在，并提醒我们要勇敢面对和解决这些问题。同时，小说中也强调了爱与友情的重要性，雨晴在成长过程中得到了家人和朋友们的支持与鼓励，这无疑是她能够坚持不懈、克服困难的重要原因之一。
总的来说，《雨晴》是一本充满希望和正能量的小说。通过雨晴的成长经历，它告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持乐观的心态，坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。这本书给了我很多启示，让我更加坚定了自己的目标，并教会了我如何面对困难和挑战。我相信，只要我们不断努力，就一定能够创造出属于自己的美好未来。
《雨晴》读后感 篇二
《雨晴》这本小说是我最近读过的一本非常有意义的书籍。通过主人公雨晴的成长经历，这本书给了我很多思考和启示。
雨晴是一个普通的女孩，她在书中经历了许多挫折和困难。然而，她并没有被这些困难击倒，而是勇敢地面对并逐渐成长起来。在她的成长过程中，她学会了坚持、学会了勇敢、学会了忍耐。她用自己的行动告诉了我们，无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难。
这本书中的雨晴给了我很大的鼓舞和启示。我从雨晴身上学到了很多东西。首先，我学到了要坚持自己的梦想。雨晴有一个自己的梦想，她为之努力奋斗，并最终实现了自己的理想。这让我明白，只要我们有一个明确的目标，并为之努力奋斗，我们就能够实现自己的梦想。
其次，我学到了要积极面对生活中的困难。在雨晴的成长过程中，她遇到了很多挫折和困难，但她从来没有放弃，而是勇敢地面对，并通过自己的努力克服了困难。这让我明白，无论遇到什么困难，我们都不能气馁，而是要勇敢地去面对，相信自己，相信困难终将会过去。
最后，我学到了要珍惜身边的人和事。在雨晴的成长过程中，她得到了家人和朋友们的支持与鼓励，这无疑是她能够坚持不懈、克服困难的重要原因之一。这让我明白，我们要珍惜身边的人和事，因为他们是我们成长和前进的动力。
通过阅读《雨晴》，我不仅感受到了雨晴的成长经历，也感受到了作者张小娴对生活的热爱和积极向上的态度。这本书给了我很多启示和思考，它让我明白了坚持、勇敢、忍耐的重要性，也让我明白了要珍惜身边的人和事。我相信，只要我们保持乐观的心态，坚持努力，我们一定能够克服困难，实现自己的梦想。
《雨晴》读后感 篇三
《雨晴》读后感
最近读唐代王驾的小诗《雨晴》，读后细细品来，回味无穷，不禁拍案叫绝。· 《雨晴》雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。这首即兴小诗，写雨后残春之景，诗中摄取的景物极为简单和平常，但平中见奇，以小见大，饶有诗趣。诗的.前两句14个字中用了两个“雨”和“花”字，把所要描写的春色压缩至极小的一个空间，也许是诗人只看到一个小园春色，诗人抓住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，花儿绽开花朵初露花蕊，而雨后，叶下花瓣都不见，只剩下满树绿叶了，好端端的花光春色，被一场苦雨给闹杀了。在这前两句中诗人紧扣“雨”和“花”淡淡一笔，就把初春温馨和残春的无奈勾画出来，望着花落春残之景，诗人是多么扫兴而生感喟。诗人并没因无花而不咏春，虽看不到采花的蜂蝶，而是采用巧妙的联想暗留伏笔，那纷纷过墙去寻花问春蜂蝶正说明小园曾是鲜花满园，诗人又采取大胆推论“却疑春色在邻家”，因墙高遮住视线，故诗人只说“疑”，这个“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗可谓是神来之笔，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现,更是把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家。诗人真是妙笔生花，此处无春
