《小孩不笨》观后感800字(通用3篇)
《小孩不笨》观后感800字 篇一
《小孩不笨》是一部以教育为主题的电影，影片通过展现孩子们的成长故事，让观众们深刻地感受到了教育的重要性和影响力。电影中的小孩们有着各自的特点和困难，但他们都展现出了无限的潜力和智慧，让人们对孩子们的未来充满了期待。
电影中的每个孩子都有自己的故事和成长轨迹。他们或面临家庭困境，或面对学习压力，或因身体条件受限而感到自卑。然而，这些困难并没有阻挡他们前进的步伐，相反，他们通过不懈的努力和积极的态度，逐渐克服了困难，实现了自己的梦想。这让我想到了孩子们的天真与纯真，他们对未来充满了希望和勇气。
电影中的老师们也给观众们留下了深刻的印象。他们不仅能够发现孩子们的优点和潜力，还能够给予他们指导和帮助。在电影中，老师们用心倾听着孩子们的心声，给予他们鼓励和肯定，让他们感受到了被关爱和重视的温暖。这让我想到了身边那些默默奉献的老师们，他们用自己的智慧和爱心，为孩子们的成长助力。
电影中的故事情节紧凑，情感真挚。每个孩子的成长历程都让人动容，他们在面对困难时的坚持和勇敢，让观众们为之动容。影片通过细腻的情感描写和真实的人物形象塑造，让观众们深入地感受到了教育的力量和神奇。电影中的孩子们展现出了超乎想象的才华和智慧，让人们对孩子们的未来充满了无限的憧憬。
《小孩不笨》这部电影，不仅仅是一部动人的故事，更是对教育的一种思考和反思。它呼吁人们给予孩子们更多的关爱和支持，让他们展现出自己的才华和潜力。同时，它也提醒人们要以积极的态度面对困难，坚持自己的梦想，不放弃追求和努力。这部电影给予了观众们深刻的启示和思考，也让我们对教育有了更加深刻的认识和理解。
《小孩不笨》观后感800字 篇二
《小孩不笨》这部电影，给人们带来了很多的感悟和思考。影片通过展现孩子们的成长故事，让观众们看到了孩子们的无限潜力和智慧，也让观众们对教育产生了更深刻的认识和体会。
电影中的小孩们都有着自己的特点和困难，但他们都展现出了非凡的才华和智慧。在面对学习和生活的困难时，他们没有退缩，而是积极地面对并克服困难。他们用自己的努力和智慧，逐渐实现了自己的梦想。这让人们对孩子们的未来充满了希望和信心。
电影中的老师们也给观众们留下了深刻的印象。他们不仅能够发现孩子们的优点和潜力，还能够给予他们指导和帮助。在电影中，老师们用心倾听着孩子们的心声，给予他们鼓励和肯定，让他们感受到了被关爱和重视的温暖。这让人们对教师的敬业和付出充满了敬佩和感激。
电影中的故事情节紧凑，情感真挚。每个孩子的成长历程都让人动容，他们在面对困难时的坚持和勇敢，让观众们为之感动。电影中的孩子们展现出了超乎想象的才华和智慧，让人们对他们的未来充满了无限的憧憬。这让观众们对教育有了更深刻的认识和理解，也让人们对孩子们的成长充满了期待和希望。
《小孩不笨》这部电影，不仅仅是一部动人的故事，更是对教育的一种思考和反思。它呼吁人们给予孩子们更多的关爱和支持，让他们展现出自己的才华和潜力。同时，它也提醒人们要以积极的态度面对困难，坚持自己的梦想，不放弃追求和努力。这部电影给予了观众们深刻的启示和思考，也让我们对教育有了更加深刻的认识和体会。
《小孩不笨》观后感800字 篇三
《小孩不笨》观后感800字
一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。
这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。
片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。”爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的.。片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱。每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们为人父母的看来，就是最好的爱。影片中用了一个有趣的夸张手法，父母的说教被卡通成了无穷无尽的“唾沫星”，源源不断地灌入两个孩子的耳中，又被两个孩子“左耳听右耳冒”而抛弃了出来。看来，父母苦心的说教，在孩子的心里其实就如同垃圾一样无用，甚至污染大脑，影响“脑容”。
8岁的孩子第一
影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典。但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，整天一付学不学习都无所谓的样子，最后沦落为打架、退学、加入流氓团伙……
值得庆幸的是符老师再以为你年轻老师的“点拨”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发现学生们的优点，用鼓励、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极，同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获。
影片开始时有这样一段话：你最后一次赞扬别人是什么时候，你最后一次被别人赞扬又是什么时候……
将思绪拉回到我们实际的幼教工作中，发现孩子的闪光点，找到他们身上的优点、长处，去赞扬、去鼓励，也许，今天我们这样做了，但明天、后天，我们是否也会这样做呢？
小孩不笨，真的不笨。作为心智成熟大人们，作为经验丰富的教育工作者们，不要去做“苯”事呀。
