二十四孝图读后感300字(精简6篇)
二十四孝图读后感300字 篇一
《二十四孝图》是一幅以二十四个孝子的故事为主题的传统绘画作品。通过绘画的形式，展现了中国传统文化中对孝道的高度重视和弘扬。在阅读《二十四孝图》后，我深深地感受到了孝道的伟大和深远影响。
这幅画作以孝子为主角，描绘了他们对父母的孝敬和奉养。每个故事都展现了孝子们不惧艰难困苦、无私奉献的精神。其中，我最为感动的是孝顺父母的故事。例如，有一个孝子在父母年老体弱时，每天背着父亲上山劳作，以换取一些稻谷。他不顾疲惫和饥饿，只为了让父母能够吃上饭。这样的故事让我深刻地认识到了孝道的伟大和无私。
通过《二十四孝图》，我也了解到了中国传统文化中对孝道的推崇。在中国传统文化中，孝道被视为道德的核心和基石。孝敬父母被认为是一种最基本的道德准则，也是一个人品德的体现。而这幅画作正是通过展示孝子们的故事，向人们传达了孝道的重要性和价值。
在现代社会，孝道的重要性依然不可忽视。虽然我们生活条件的改善，让我们的父母可以过上更好的生活，但我们也不能忽略他们对我们的养育之恩。我们应该时刻牢记孝敬父母的重要性，并通过自己的行动来践行孝道。无论是在工作上还是生活中，我们都应该时刻关心父母的需求，并尽力帮助他们。只有通过行动，我们才能真正地表达对父母的感激和孝顺之心。
总之，通过《二十四孝图》的阅读，我深刻地感受到了孝道的伟大和深远影响。这幅画作通过展示孝子们的故事，向我们传达了孝道的重要性和价值。在现代社会中，我们应该时刻牢记孝敬父母的重要性，并通过自己的行动来践行孝道。只有这样，我们才能真正地表达对父母的感激和孝顺之心。
二十四孝图读后感300字 篇二
《二十四孝图》是一幅以二十四个孝子的故事为主题的传统绘画作品。这幅画作展示了中国传统文化中对孝道的高度重视和弘扬。在阅读《二十四孝图》后，我深深地感受到了孝道的伟大和深远影响。
通过细细观赏《二十四孝图》，我被孝子们的故事所深深感动。他们不顾一切地奉养和孝顺父母，无论是在生活的点滴中，还是在面对困难和挑战时。其中，有一个孝子在父亲生病时，不顾个人安危，冒着严寒前去寻医问药；还有一个孝子在父亲去世后，为了满足他在世时的愿望，亲自承担了丧葬的一切责任。这些故事让我深刻地认识到了孝道的伟大和无私。
通过《二十四孝图》，我也了解到了中国传统文化中对孝道的推崇。在中国传统文化中，孝道被视为道德的核心和基石。孝敬父母被认为是一种最基本的道德准则，也是一个人品德的体现。而这幅画作正是通过展示孝子们的故事，向人们传达了孝道的重要性和价值。
在现代社会，孝道的重要性依然不可忽视。尽管我们生活条件的改善，让我们的父母可以过上更好的生活，但我们也不能忽略他们对我们的养育之恩。我们应该时刻牢记孝敬父母的重要性，并通过自己的行动来践行孝道。无论是在工作上还是生活中，我们都应该时刻关心父母的需求，并尽力帮助他们。只有通过行动，我们才能真正地表达对父母的感激和孝顺之心。
总之，通过《二十四孝图》的阅读，我深深地感受到了孝道的伟大和深远影响。这幅画作通过展示孝子们的故事，向我们传达了孝道的重要性和价值。在现代社会中，我们应该时刻牢记孝敬父母的重要性，并通过自己的行动来践行孝道。只有这样，我们才能真正地表达对父母的感激和孝顺之心。
二十四孝图读后感300字 篇三
鲁迅先生本人极为孝顺，他并非反对孝，而是反对残害人性的封建主义孝道。
本文重点写了“老莱娱亲”，一个老头子躺在父母跟前，拿着摇“咕咚”装样，装孝顺父母，这东西不该拿在老莱子手里，他应该扶一根拐杖。揭示了封建孝道的虚伪。“郭巨埋儿”，贫乏不能供母，子又分母之食，故埋子。揭示了封建孝道的残酷。本文通过描写鲁迅在青年时代对于《二十四孝图》的理解，揭示了当时中国社会思想的封建。
身为孩子要孝敬父母，要对父母实实在在孝敬;身为父母要关心、疼爱自己的孩子，并要教育好自己的孩子。
二十四孝图读后感300字 篇四
嗨!大家又见面了!怎么样?过年这几天有没有想我?啥!没想?晕……哎，人缘不行呀!
对了!这几天读什么书了吗?啥!也没有!哪你们这几天都干什么了?晕……净放鞭炮了!靠……
算了，不废话了，转会正题，只几天我读了本好书，叫《朝花夕拾》，就是鲁迅先生写的!啥?听说过!哎，那你就来看看我的感慨吧!我今天就看了这本书里的一个叫《二十四孝图》!
前面的一些什么反对妨碍白话者呀、“马虎子”呀、文格呀我都不懂，但后面的就让我大有感慨了!
“卧冰求鲤”，人人都知道是孝敬父母，但想一想也来不现实，你看，如果冰偏薄的话，相信不管是体重多少的孩子上去也会哗嚓一下破冰落水……在如果冰偏
厚的话，我想我就不用说了吧!一定会被冻死!所以，我明白，“卧冰求鲤”的故事不是让你去模仿(当然也模仿不了)，而是去啊你明白“孝”，不是模仿来的，而是把这份孝心放在心上，有自己的行动表示!
二十四孝图读后感300字 篇五
孝，即是我国传统文化中特别强调的一种，《弟子规》中，对待长辈的态度无疑写的清清楚楚，“孝”这一概念，早应该在中华民族的传统中成为不可磨灭的一条了，从“乌鸦反哺，羊羔跪乳”这妇孺皆知的故事中体现出来了。
文中说，当作者看过二十四孝后，看到做个孝子如此之难，原先做个孝子的计划便彻底放弃了，其实我觉的，做孝子不一定非要将事例硬安到自己头上，那样多生硬来着，只要打心眼里替母亲着想，替父亲着想，不让他们为自己操心，在家务上替他们分担一些，也是一种孝，虽不如事例上那么感天动地，但至少也是一种平平凡凡的孝呀!
硬把事例往自己头上安，是行不通的，毕竟时代在变，你说有一天你父母想吃鲤鱼，你说：“好，我要做一个孝子，卧冰求鲤去!”行的通吗?现在冬天没有古代冷，湖面上通常才结一层薄冰，恐怕人才站上去还没来得及卧下呢，冰就碎了，当时别说父母吃不到鲤鱼，恐怕也会吓的赶紧跑到湖边来救人，再说，现在市场上明明有鲤鱼卖，干吗要那么费劲去求鲤鱼呢?
其实，这些事例所要表明的，是“孝”的精神，“孝”不是一件事情，而是一种精神，平平凡凡的“孝”反而更加的温馨，向一缕淡淡的香气迷漫在家庭之中，使每个人都感到淡淡的幸福。
不用那么惊天动地，平平凡凡的“孝”，一句话、一个眼神、一个动作，更加的温馨、幸福。
二十四孝图读后感300字 篇六
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