电影《一个都不能少》观后感8篇(最新3篇)
电影《一个都不能少》观后感8篇
篇一：《一个都不能少》：情感触动的真实故事
《一个都不能少》是一部由中国导演张艺谋执导的电影，该片于1999年上映。影片根据真实事件改编，讲述了一个乡村教师为了帮助一个贫困的学生而付出巨大努力的故事。观看这部电影，我被其情感触动、真实感人的故事深深吸引。
首先，电影展现了中国农村教育中的困境和挑战。影片中，主人公王朝阳是一名乡村教师，他到一个贫困的山村任教。在那里，他面临着缺乏教学资源、学生辍学率高以及贫困家庭无法承担学费等问题。这些情景让我感受到中国乡村教育的困境，也让我深思如何改善这种状况。
其次，影片中的人物形象鲜明且具有感染力。主人公王朝阳是一个敬业、乐观、富有爱心的老师。他不仅在课堂上教授知识，还关心学生的生活，并为他们提供帮助。他毫不动摇地相信每个学生都有潜力，尽管他们来自贫困家庭。这种为学生付出一切的精神深深打动了我。另外，片中的学生形象也很鲜明，他们有着各自的梦想和困境。这些人物形象使我更容易与电影中的故事产生共鸣。
最后，电影中的情节紧凑，扣人心弦。在故事的发展中，王朝阳通过各种方式解决学生们的困难，帮助他们实现自己的梦想。从他为学生筹款、找到资助机构，到最终成功让学生们进入学校，整个过程充满了困难和挑战。这些情节让我一直为主人公加油，期待他能够成功帮助这些学生。而当他最终实现了他的目标时，我也感受到了巨大的满足和喜悦。
综上所述，电影《一个都不能少》给我留下了深刻的印象。它不仅展现了中国农村教育中的困境和挑战，也展示了人类对于教育的追求和无私奉献的精神。这部电影不仅让我感受到了情感的触动，也让我思考了教育的重要性以及如何改善乡村教育的现状。我相信这部电影会继续影响更多的观众，让他们思考并行动起来，为改善教育状况做出自己的贡献。
篇二：《一个都不能少》：人性的光辉在贫困中闪耀
电影《一个都不能少》是一部感人至深的作品，它通过展现一个乡村教师为了帮助贫困学生而付出努力的故事，让我深刻地体会到人性的光辉在贫困中的闪耀。
首先，这部电影展现了人性中的善良和无私。主人公王朝阳是一个敬业、乐观、富有爱心的教师。尽管面临着种种困难和挑战，他从未放弃对学生的帮助。他不仅在课堂上尽力教授知识，还关心学生的生活，为他们提供各种帮助。他用自己的行动告诉我们，每个人都有权利受到教育，并应该有机会追求自己的梦想。他的善良和无私让我深受感动，并让我对人性中的美好充满信心。
其次，影片中展现了贫困环境下学生们的坚持和奋斗。在贫困的山村，学生们面临着缺乏教学资源、生活困境以及学费问题。然而，他们并没有放弃，他们用自己的努力和毅力追求梦想。他们的坚持和努力让我对贫困并不是决定一个人命运的因素有了更深的认识。他们的奋斗让我相信，只要有机会和资源，每个人都有可能改变自己的命运。
最后，电影中的情节紧凑而感人。主人公为了帮助学生们克服困难，付出了巨大的努力。他通过各种方式筹款、寻找资助机构，并最终成功让学生们进入学校接受教育。整个过程充满了困难和挑战，但主人公从未放弃。这些情节让我在观影过程中深陷其中，一直为主人公和学生们加油，期待他们的成功。当他们最终实现了梦想时，我也感受到了巨大的喜悦和鼓舞。
总之，《一个都不能少》是一部感人至深的电影。它通过展现一个乡村教师为了帮助贫困学生而付出努力的故事，让我深刻地体会到人性中的善良和无私。这部电影让我相信，无论贫困如何，人性的光辉都会在其中闪耀。它也让我明白，只要我们拥有机会和资源，每个人都有可能改变自己的命运。这部电影让我思考并行动起来，为改善贫困地区的教育状况做出自己的贡献。
电影《一个都不能少》观后感8篇 篇三
导语：《一个都不能少》电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。你看后什么感想呢?一起来看看小编为你准备的资料吧：
【篇一：《一个都不能少》观后感】
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是责任所带来的动力吧!
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水;饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
【篇二：《一个都不能少》观后感】
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
【篇三：《一个也不能少》观后感】
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。
后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也;育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊!
为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。
【篇四：《一个都不能少》观后感】
这是一部十分感人的电影：在一个贫穷的小山村里，有一个叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，前后少了两名学生，在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。
这个代课老师比我们还小，13岁，但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺!在最后很多人筹钱，但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中，又有多少资源是真正花在学生身上的，当老师说要找张慧科时，到村长家求助，村长一面收起大鱼大肉，吃剩下的，一面拒绝她的请求，并说没钱，想帮也帮不了。当老师去搬砖时，农民工都知道这是帮助同学，那么那些不让上车，不给予帮助的城里人，又算的上什么。电视台的接待员，口口声声的按规章办事，看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情，都是以不耐烦的态度去面对，难道这个世界就没有一点点平淡么。
这个故事，说出了贫困小学的不幸，说出了整个中国的不幸，每一个势力的人民的不幸。
我认为，山村小学单靠慈善是不可能的，国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜，社会的腐 败值得我们去深思。
