老师讲司马光砸缸的故事;读后感【精选3篇】
老师讲司马光砸缸的故事;读后感 篇一
司马光是北宋时期的一位重要政治家、历史学家和文学家，他有着令人敬佩的品质和智慧。而他砸缸的故事，更是让人深感他的坚定和勇气。
故事发生在司马光任濮阳太守的时候。濮阳是一个富庶的地方，而司马光却发现官员们的贪污腐败成风，百姓们却饱受剥削，生活困苦。司马光决定改变这个局面，他首先以身作则，廉洁自守，严格要求自己的家人不得从事商业活动。他还推行了一系列政策，如减轻赋税、发展农业等，使百姓们得到实实在在的利益。
然而，司马光的改革并没有得到所有人的支持。有一次，他听说有人贪污了濮阳县的公款，他决定亲自去调查。当他调查到一个名叫孙德的官员时，孙德却对司马光大喊大叫，称自己是官家的亲信，根本不需要向司马光负责。孙德的嚣张态度让司马光非常愤怒，他决定给孙德一个教训。
于是，司马光命令手下的士兵将孙德抓起来，带到了县城中央的大街上。他要求孙德公开道歉，并且砸碎一个放在大街上的水缸。孙德惊愕不已，他以为司马光不敢真的对他动手，但司马光却毫不犹豫地拿起了铁锤，狠狠地砸向了水缸。缸片四溅，水流满地。孙德瞪大了眼睛，不敢相信自己眼前的一切。
司马光的举动震惊了所有的官员和百姓。他们都明白，司马光是在向孙德和官员们传递一个强烈的信号，即不论你是谁，贪污腐败都是不能容忍的。司马光用自己的行动告诉大家，他是一个不畏强权、敢于正义的人，他不会被腐败所动摇，他将继续为百姓们的利益而努力。
这个故事让我深受触动。司马光的坚持和勇气是我们每个人都应该学习的。他没有被金钱和权力所腐蚀，始终站在了正义的一方。他用自己的行动告诉我们，只有勇于改变，才能让社会变得更加公平和美好。作为学生，我们要时刻保持清醒的头脑，不被诱惑所迷惑，勇于追求真理和正义。只有这样，我们才能成为对社会有贡献的人，让世界变得更加美好。
老师讲司马光砸缸的故事;读后感 篇二
司马光是中国历史上一位非常重要的人物，他是北宋时期的一位政治家、历史学家和文学家。他的一生充满了传奇和荣耀，而他砸缸的故事更是让我深感他的智慧和勇气。
故事发生在司马光任濮阳太守的时候。濮阳是一个富庶的地方，而司马光却发现官员们的贪污腐败成风，百姓们却饱受剥削，生活困苦。司马光决定改变这个局面，他首先以身作则，廉洁自守，严格要求自己的家人不得从事商业活动。他还推行了一系列政策，如减轻赋税、发展农业等，使百姓们得到实实在在的利益。
然而，司马光的改革并没有得到所有人的支持。有一次，他听说有人贪污了濮阳县的公款，他决定亲自去调查。当他调查到一个名叫孙德的官员时，孙德却对司马光大喊大叫，称自己是官家的亲信，根本不需要向司马光负责。孙德的嚣张态度让司马光非常愤怒，他决定给孙德一个教训。
于是，司马光命令手下的士兵将孙德抓起来，带到了县城中央的大街上。他要求孙德公开道歉，并且砸碎一个放在大街上的水缸。孙德惊愕不已，他以为司马光不敢真的对他动手，但司马光却毫不犹豫地拿起了铁锤，狠狠地砸向了水缸。缸片四溅，水流满地。孙德瞪大了眼睛，不敢相信自己眼前的一切。
司马光的举动震惊了所有的官员和百姓。他们都明白，司马光是在向孙德和官员们传递一个强烈的信号，即不论你是谁，贪污腐败都是不能容忍的。司马光用自己的行动告诉大家，他是一个不畏强权、敢于正义的人，他不会被腐败所动摇，他将继续为百姓们的利益而努力。
这个故事让我深受触动。司马光的智慧和勇气是我们每个人都应该学习的。他能够看清社会的问题，敢于面对现实，而不是选择逃避。他用自己的行动告诉我们，只有勇于改变，才能让社会变得更加公平和美好。作为学生，我们要时刻保持清醒的头脑，不被诱惑所迷惑，勇于追求真理和正义。只有这样，我们才能成为对社会有贡献的人，让世界变得更加美好。
老师讲司马光砸缸的故事;读后感 篇三
老师讲司马光砸缸的故事;读后感
转原文： 老师讲司马光砸缸的故事昏死过去今天我给学生们讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。 第一个学生的问题差点让我郁闷掉。 她问：老师，什么是缸？ 我晕! 你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。 第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？ 我说，这个问题不重要，下一个！ 可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？我瞪了他一眼， 那缸不是司马光家的。 下一个同学！ 第三个同学问：缸是干什么用的？ 又是一个超幼稚的问题。 一个学生抢着说：我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。 如此出色学生是谁教出来的! 我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。 第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？ 看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。 第五个学生：那个缸放在哪里？ 你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明 明讲了放在院子里，你站着听一会！ 他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是 屋檐下还是院中间？ 这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！ 第六个学生：那缸为什么没有盖子？若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子 ，灰尘我…… 这都哪跟哪呀
