于丹感恩教育观后感【精选5篇】
于丹感恩教育观后感 篇一
《于丹感恩教育观后感》
最近看了于丹老师的《感恩教育》，让我深受触动。这本书以感恩为核心主题，探讨了教育的本质和目的，让我重新审视了自己的价值观和对教育的看法。于丹老师以她独特的视角和深厚的学识，为读者们揭示了感恩教育的重要性和深远影响。
在《感恩教育》中，于丹老师认为感恩是一种人生态度，是一种修身养性的重要方法。她从教育的角度出发，强调了感恩对于培养学生优秀品德和塑造良好人格的重要性。她指出，感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种人生哲学，它能够引导学生们发展出积极向上、尊重他人、关注社会的品德。而这样的品德和人格是当代社会所需要的。
于丹老师在书中通过丰富的案例和深入浅出的语言，向读者阐述了感恩教育的具体实施方法。她提出了“感恩教育三步走”的教育模式，即感知、反思和行动。她强调，感知是感恩教育的起点，学生们要通过感知自己的幸福和他人的付出，培养出感恩的心态。反思则是感恩教育的重要环节，学生们要通过反思自己的行为和他人对自己的影响，意识到感恩的重要性。最后，行动是感恩教育的关键，学生们要通过实际行动表达感恩之情，传递爱和关怀。
读完《感恩教育》，我深刻认识到感恩教育的价值和意义。作为一名教育工作者，我应该积极引导学生们培养感恩的品质，让他们明白知恩图报的重要性。同时，作为一个个体，我也应该时刻保持感恩的心态，珍惜身边的人和事，不忘初心，不忘感恩。
于丹老师的《感恩教育》给了我很多启示和思考。感恩教育不仅仅是一种理论，更是一种实践，需要我们每个人的努力和付出。只有通过感恩教育，我们才能够培养出一代又一代具有感恩之心的人，让这个社会更加和谐美好。我相信，在感恩的引领下，我们会追求更高的人生境界，创造出更美好的未来。
于丹感恩教育观后感 篇二
《于丹感恩教育观后感》
通过阅读于丹老师的《感恩教育》，我对感恩这个词汇有了更加深刻的理解和体会。感恩不仅仅是一种简单的情感表达，更是一种修身养性的重要方式。于丹老师在书中通过丰富的实例和深入浅出的语言，向读者们阐述了感恩教育的重要性和实施方法。
感恩教育在于丹老师的眼中是一种教育方式，也是一种人生哲学。她认为，只有通过感恩，我们才能够真正理解自己的幸福和他人的付出。感恩教育能够帮助学生们培养出积极向上、尊重他人、关注社会的品德，使他们成为具有感恩之心的人。
在《感恩教育》中，于丹老师提出了“感恩教育三步走”的教育模式，即感知、反思和行动。感知是感恩教育的起点，学生们要通过感知自己的幸福和他人的付出，培养出感恩的心态。反思则是感恩教育的重要环节，学生们要通过反思自己的行为和他人对自己的影响，意识到感恩的重要性。最后，行动是感恩教育的关键，学生们要通过实际行动表达感恩之情，传递爱和关怀。
读完《感恩教育》，我深刻认识到感恩的重要性和意义。感恩不仅仅是一种情感表达，更是一种人生态度。我应该时刻保持感恩的心态，珍惜身边的人和事，不忘初心，不忘感恩。同时，作为一名教育工作者，我应该积极引导学生们培养感恩的品质，让他们明白知恩图报的重要性。
通过阅读《感恩教育》，我对教育的本质和目的有了更加深刻的认识。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。感恩教育能够引导学生们发展出积极向上、尊重他人、关注社会的品德，使他们成为有益于社会的人才。
总的来说，于丹老师的《感恩教育》给了我很多启示和思考。感恩教育不仅仅是一种理论，更是一种实践，需要我们每个人的努力和付出。只有通过感恩教育，我们才能够培养出一代又一代具有感恩之心的人，让这个社会更加和谐美好。我相信，在感恩的引领下，我们会追求更高的人生境界，创造出更美好的未来。
于丹感恩教育观后感 篇三
（二）
文/于晓彤
今天，我看了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人！ 父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？ 我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师您每天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。 常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！
于丹感恩教育观后感 篇四
（三）
今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。
节目的开头讲的是一个小故事。把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。孩子长大后，大树变老了，孩子知道每天陪着大树。这时于丹老师讲到了“孝”字。百善孝为先，要我们知道感谢父母，尊敬师长。“仁”字是要我们充满爱心，和善待人。“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。
想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学习，我总嫌他们啰嗦。有时候他们让我做一些力所能及的事情，可我总是不情愿。想到这里，
我感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累。而我却不知道感恩，总惹他们生气、伤心，真是太不应该了。我今后有空闲的时候，给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，只要从小事做起，从一点一滴做起，让我学会感恩。
这堂课让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是最主要的，否则即使你考试得了100分，也不是一个健全的人。
于丹感恩教育观后感 篇五
（四）
周六早上八点十分，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教育的专题讲座。我特别的感兴趣，就津津有味地看起来。
于丹老师先讲了一个故事《树与人》，男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每天都等待着男孩；到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具；青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘；后来大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。可以说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，现在他只想和树桩在一起晒晒太阳。听完这个故事我忽然想到：这不就是孩子与家长的故事吗？孩子想要什么，家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。接着于丹老师讲起“孝”这个字来，“孝”是中华民族的美德，百善孝为先，孔融让梨等很多的成语故事都与“孝”字有关。这使我想到了一个故事，在吉林的一个普通家庭中一位阿姨对她的女儿百依百顺。一次，阿姨的手被热水烧伤了，女儿正在看动画片，她把手伸向女儿，女儿却不闻不问，还把阿姨的手推到旁边说：“别烦我，我在看动画片呢！”我不禁想到了这位小女孩太不懂事，父母生养了我们，教育我们，而她却不会感恩，我真为她感到羞耻。
其实，生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。好吃的、好喝的都是让我先吃；而剩饭剩菜从不让我吃；脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净；每天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜；我有不开心、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲述自己工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总希望我每天快快乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我知道孝敬父母，从家中的家务事做起，尽一份孝心，让父母也能够快乐起来。
